論述類文本閱讀理解技巧點(diǎn)撥

李愛明

綜觀2013年全國(guó)高考卷，論述類文本閱讀受到命題者的青睞。在教學(xué)過(guò)程中，首要的是讓學(xué)生準(zhǔn)確理解文中的重要概念和重要句子，這是閱讀論述類文本的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

一、理解文中重要概念的含義

詞語(yǔ)是承載信息的最基本的語(yǔ)言單位，準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)在文中的含義，是理解文章的基礎(chǔ)，這既是閱讀文章最基本的要求，也是最重要的閱讀能力之一。高考考查學(xué)生對(duì)重要概念的理解，往往就是指詞語(yǔ)在實(shí)際運(yùn)用中的具體意義。對(duì)于這一點(diǎn)，《考試說(shuō)明》中是這樣表述的：重要概念指準(zhǔn)確把握文意時(shí)必須理解的概念，要注意這些概念在文中的具體含義。

縱觀多年的高考試題，這些重要概念主要包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：體現(xiàn)作者意圖、立場(chǎng)、觀點(diǎn)，表現(xiàn)文章思想的詞語(yǔ)；對(duì)文章結(jié)構(gòu)起總領(lǐng)、照應(yīng)或過(guò)渡作用的詞語(yǔ)；表現(xiàn)作者感情傾向的詞語(yǔ)；反映深層含義的含蓄的詞語(yǔ)；作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)；有修辭的詞語(yǔ)；有特殊指代意義的詞語(yǔ)；概括性極強(qiáng)的詞語(yǔ)。學(xué)生可以通過(guò)以下兩種方法來(lái)分析、解答這一類試題。

投石探波法。把題干用引號(hào)標(biāo)明的所考概念作為石子，投到原文最先出現(xiàn)的位置，以此為圓心上下查找，確定信息區(qū)。

文題對(duì)比法。將每個(gè)選項(xiàng)與原文相對(duì)應(yīng)的文字進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，看表述的語(yǔ)言和原文意思是否一致。

如2013年天津卷的第6題，對(duì)“微博粉絲”這一重要概念的考查，我們可以首先采用“投石探波法”，在原文的第一段找到“微博粉絲”最先出現(xiàn)的位置，以此為中心，輻射全文，確定四個(gè)選項(xiàng)所在的區(qū)域。接著可采用“文題對(duì)比法”，找出細(xì)微的差別，如A選項(xiàng)中的“精通現(xiàn)代媒體技術(shù)”的表述，是對(duì)原文中“‘微博粉絲’的興起與媒體技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)”這一表述的錯(cuò)誤理解。

有了解題方法，再按照一定的步驟，就可以確保解題的準(zhǔn)確率：找出該概念所在的具體語(yǔ)句或段落；運(yùn)用結(jié)構(gòu)分析的方法，理清指代對(duì)象的位置和范圍；根據(jù)語(yǔ)境確定指代對(duì)象或內(nèi)容，復(fù)雜內(nèi)容須加以概括。

二、理解文中重要句子的含義

正確理解文章中的句子，特別是關(guān)鍵性的重要句子，對(duì)理解文章的內(nèi)容至關(guān)重要。關(guān)于這一點(diǎn)，《考試說(shuō)明》是這樣表述的：重要句子指對(duì)理解文章起重要作用的句子?？疾橹攸c(diǎn)是內(nèi)涵較為豐富的句子，富有表現(xiàn)力的句子，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。

縱觀近年來(lái)的高考考題，具體包括：內(nèi)容上解釋事物主要屬性，說(shuō)明主要事理的句子；信息容量大且詞匯較專業(yè)的句子；結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子；文中的中心句、總領(lǐng)句、總結(jié)句和重要的過(guò)渡句；反復(fù)出現(xiàn)的句子；直接表達(dá)作者觀點(diǎn)或看法的句子。重要句子在文中通常有揭示段意、文章中心、主旨、觀點(diǎn)、情感和文章脈絡(luò)層次的作用。要想讓學(xué)生準(zhǔn)確理解文中重要句子的含義，就得讓他們掌握一定的解題方法。

突破。重要句子的含義主要通過(guò)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)顯現(xiàn)。關(guān)鍵詞，有的是有深刻含義的詞語(yǔ)，有的是指代性的詞語(yǔ)，還有一些使用了修辭等寫作手法。只要把關(guān)鍵詞的含義分析透析，就可以進(jìn)一步推知全句全段的意思。

語(yǔ)句結(jié)構(gòu)透析。有一些復(fù)雜的語(yǔ)句，需要分析其結(jié)構(gòu)進(jìn)而來(lái)理解其含義：?jiǎn)尉湎日页鲋?、謂、賓；復(fù)句先找出第一層，然后層層推進(jìn)，這樣就可以把握句子的基本意思。

表達(dá)意圖分析。主要適用于理解那些在表達(dá)上有特色的句子，帶有明顯的鑒賞性質(zhì)。在答題時(shí)要從多角度鑒賞，起碼是正反、你我或者褒貶等兩個(gè)角度的思考。

如2013年江蘇卷第16題：文章最后一段說(shuō)“名聲是依靠絕對(duì)價(jià)值來(lái)評(píng)判的”，又說(shuō)“名聲并不代表價(jià)值”，二者是否矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

解答時(shí)可以采用“關(guān)鍵詞突破法”，首先注意“價(jià)值”是兩句共有的關(guān)鍵詞語(yǔ)，因而，這兩句是在討論“名聲”與“價(jià)值”的關(guān)系。然后，再回到原文中，看這兩小句所在的位置，再找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，如第一句話要關(guān)注其后“絕對(duì)價(jià)值”及其解釋，特別是對(duì)“只”、“直接”、“全力”幾個(gè)關(guān)鍵詞的理解；第二句話要關(guān)注其后的論證（例證、引證），特別是對(duì)“許多”、“有些”、“另一些”關(guān)鍵詞的理解?？梢苑治龅贸觯旱谝痪湓捠菑摹敖^對(duì)”的角度講“真正的名聲依靠其內(nèi)在價(jià)值”的；第二句話是從“相對(duì)”的角度說(shuō)“無(wú)名聲者并不是沒有價(jià)值”的。

當(dāng)然，解答論述類文本閱讀題時(shí)，也應(yīng)該按照一定的步驟進(jìn)行，這樣可以做到勝券在握。首先利用題干本身的指定和暗示語(yǔ)，確定答題區(qū)域。然后根據(jù)命題材料和問(wèn)題的不同，再提煉表述語(yǔ)言?？梢哉瞻嵩木渥?，也可以自撰語(yǔ)言表述答案。