楊瑞霞：要培養(yǎng)學(xué)生具備一專多能的本領(lǐng)

宋冰華

好的教師，不僅要會(huì)教學(xué)生，更要懂得如何激發(fā)學(xué)生的天性，幫助學(xué)生找到愿意付之終生的事業(yè)起點(diǎn)，用自己的智慧溫暖學(xué)生們的心靈。

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱北戲）影視表演系主任楊瑞霞就是這樣一位好教師。

從舞臺(tái)到基層

楊瑞霞出生在藝術(shù)家庭，父親從事美術(shù)工作，媽媽是從事晉劇表演工作。在這樣的環(huán)境熏陶中長(zhǎng)大的楊瑞霞對(duì)藝術(shù)有著天然的熱愛(ài)。在山西省大同市藝術(shù)學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，楊瑞霞學(xué)習(xí)了舞蹈表演及聲樂(lè)，得到了專業(yè)的訓(xùn)練，讓她找到了她所熱愛(ài)的藝術(shù)之路。從藝校畢業(yè)之后，楊瑞霞順利考入北京舞蹈學(xué)院民族舞劇系。1996年畢業(yè)以后，分配到北京歌舞團(tuán)（后改名為北京歌劇舞劇院）工作。

性格開(kāi)朗活潑的楊瑞霞有著好人緣，閑暇時(shí)她喜歡和朋友們聚會(huì)、聊天。她的朋友很多都是從事舞蹈、戲劇、音樂(lè)、戲曲、影視工作的。1998年一次偶然的機(jī)會(huì)，讓楊瑞霞開(kāi)始了影視表演的工作，并先后參加了20多部影視劇、話劇的表演，一直到2006年受聘于北京文化藝術(shù)活動(dòng)中心（以下簡(jiǎn)稱中心）擔(dān)任培訓(xùn)創(chuàng)作部主任。

在中心工作兩三年后，楊瑞霞擔(dān)任了培訓(xùn)創(chuàng)作部主任的工作，她逐漸愛(ài)上了這份工作，并全身心投入其中，逐漸地淡出了影視及話劇排演拍攝工作。

楊瑞霞是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，做一份工作就要將它做好，這是她的原則。在中心，她除了從事舞蹈、小品、主持人、聲樂(lè)、戲曲等系統(tǒng)的培訓(xùn)及創(chuàng)作以外，同時(shí)擔(dān)任了中心辦的北京新秧歌舞蹈團(tuán)的管理與藝術(shù)指導(dǎo)工作。這個(gè)舞蹈團(tuán)由50多名中老年舞蹈愛(ài)好者組成。雖然它只是一個(gè)群眾團(tuán)體，在專業(yè)人員看來(lái)只不過(guò)是一個(gè)業(yè)余的表演隊(duì)。但是舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練方法卻是完全按照專業(yè)的訓(xùn)練方法來(lái)要求的。楊瑞霞在中心的那些年，這個(gè)舞蹈隊(duì)創(chuàng)作的舞蹈都取得了非常好的成績(jī)，其中由楊瑞霞編創(chuàng)的舞蹈《好戲沒(méi)散》，在2010年文化部主辦的15屆舞蹈類群星獎(jiǎng)比賽中獲得了金獎(jiǎng)。在中心工作的同時(shí)，楊瑞霞還參加并完成了北大藝術(shù)系高級(jí)戲劇研修專業(yè)的學(xué)業(yè)，這些學(xué)習(xí)擴(kuò)展了她的藝術(shù)視野，更對(duì)她的藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)指導(dǎo)工作起到了很好的輔助作用。

在中心工作期間，楊瑞霞遇到了國(guó)家的兩件大事。一個(gè)是2008年奧運(yùn)會(huì)，楊瑞霞帶領(lǐng)主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)并參加創(chuàng)編了奧運(yùn)廣場(chǎng)舞蹈，效果非常好，并推廣到北京18個(gè)區(qū)縣。并在奧運(yùn)期間，在天安門(mén)廣場(chǎng)舉辦了舞蹈比賽。當(dāng)時(shí)反響非常好，出了光盤(pán)，讓很多人都保存了下來(lái)。另一個(gè)是在2009年的60年國(guó)慶時(shí)期調(diào)入國(guó)慶動(dòng)訓(xùn)策劃處，主要負(fù)責(zé)天安門(mén)廣場(chǎng)游行及表演方陣的訓(xùn)練方案、實(shí)施與監(jiān)督。這些工作讓楊瑞霞的生活緊張充實(shí)而豐富開(kāi)心。

談起在中心的工作，楊瑞霞總是感慨萬(wàn)千，她說(shuō)：“不論有多少困難，你周圍的這些群眾演員的心是火熱的。他們特別希望你能從專業(yè)的角度來(lái)幫助他們，讓他們的精神生活能夠充實(shí)并幫他們圓一個(gè)舞者的夢(mèng)。他們會(huì)做出很多令你感動(dòng)的事，那種關(guān)心和在藝術(shù)上毫無(wú)所求的追求令人感動(dòng)?！?/p>

在中心的工作也會(huì)有很多困難，讓楊瑞霞印象最為深刻的是藝術(shù)專業(yè)，尤其是戲劇表演的指導(dǎo)教師難找。群眾文化的指導(dǎo)老師價(jià)位不高，又被很多專業(yè)演員看不上，所以往往找不到理想的指導(dǎo)老師。而對(duì)這樣的老師的需求，也正是市場(chǎng)真正的需求。

為了實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想

2010年，以前的老領(lǐng)導(dǎo)找到楊瑞霞，說(shuō)：“北戲是一所公立學(xué)院，有著極好的專業(yè)資源，開(kāi)設(shè)了很多的系部，但是卻沒(méi)有開(kāi)設(shè)影視表演系，我們可否借助這么大的一個(gè)平臺(tái)，來(lái)做這個(gè)專業(yè)？”楊瑞霞覺(jué)得這個(gè)想法真是太好了。在工作中，她看到周圍有太多的孩子想考影視表演專業(yè)，但是又基于各方面的原因，沒(méi)有辦法進(jìn)入知名的專業(yè)院校。應(yīng)該有人可以成就這些孩子的夢(mèng)想。于是，楊瑞霞和戲校的領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行了廣泛的市場(chǎng)調(diào)研工作和多方面的考量，最后決定根據(jù)自身的特點(diǎn)和市場(chǎng)的需求開(kāi)設(shè)這個(gè)系部。

在建系開(kāi)始，楊瑞霞就在思考北戲的影視表演如何走出自己的特色。她說(shuō)：“我們跟市場(chǎng)已有這個(gè)專業(yè)的學(xué)院怎么去比去拼？首先，北戲的影視表演系是高職，招收的學(xué)生是初中畢業(yè)生和藝校的畢業(yè)生。在畢業(yè)以后，他們可以選擇繼續(xù)深造，也可以選擇進(jìn)入市場(chǎng)。所以我們要培養(yǎng)的學(xué)生必須具備一專多能的技藝，才可以在市場(chǎng)上打拼下去。我們分析幾所專業(yè)院校為學(xué)生開(kāi)設(shè)的學(xué)習(xí)是很單一的，他們的課程只涉及‘聲臺(tái)形表這四字真經(jīng)，不會(huì)涉及其他。這些學(xué)生畢業(yè)后并不是一專多能的演員。從我做演員的親身體驗(yàn)來(lái)看，做演員太不容易了，并不一定適合所有的人。但是很多從專業(yè)院校出來(lái)的學(xué)生，他們中的大多數(shù)除了拍戲這條路以外，其他影視相關(guān)的工作崗位都不愿意涉及，基層工作再有市場(chǎng)，也不愿意去做。在設(shè)計(jì)專業(yè)課程的時(shí)候我們就想，我們的胃口不要這么高，必須要把孩子培養(yǎng)成名演員？非要到一線二線工作？基層工作也有很多市場(chǎng)需求。我們覺(jué)得，在課程上首先是要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)表演，要孩子們樸實(shí)地了解什么是表演，什么是舞臺(tái)。不要盲目地追求那些星光燦爛的東西。孩子所學(xué)的東西一定要寬泛，不要只學(xué)‘聲臺(tái)形表。我們可以把有關(guān)藝術(shù)類的，有關(guān)表演的、戲劇的，以及其他的跟影視有關(guān)的專業(yè)，比如攝影攝像、舞臺(tái)美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、化妝、燈光等等都加到課程當(dāng)中，豐富孩子的知識(shí)，讓他們能有機(jī)會(huì)逐漸從其他道路走到演員這條道路上來(lái)。這就需要孩子具備一專多能的本領(lǐng)。我們一定要讓孩子們學(xué)的東西，是可以讓他升級(jí)的，是能夠讓他生存的，是社會(huì)各個(gè)層面真的有需求的，讓他們學(xué)以致用。從建系開(kāi)始，我們就是按著這個(gè)宗旨發(fā)展的。

“北戲有著60年的戲曲教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)又是一個(gè)戲曲大國(guó)。我一直跟孩子們說(shuō)，這么豐富的舞臺(tái)戲曲藝術(shù)一定要學(xué)，應(yīng)該通過(guò)我們的學(xué)習(xí)去抓住更多機(jī)會(huì)。在北戲?qū)W習(xí)的這三年里，我們能給孩子們的都要盡量給他們。在孩子們學(xué)習(xí)聲臺(tái)形表的同時(shí)，將書(shū)法、古箏，器樂(lè)等等課程穿插進(jìn)去，擴(kuò)大孩子們的技能學(xué)習(xí)。有時(shí)候，在市場(chǎng)調(diào)查過(guò)程中，我們又發(fā)現(xiàn)有一些市場(chǎng)需求是很大的，課程沒(méi)有設(shè)置的，趕緊跟教務(wù)處等各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)，看怎么能讓孩子更豐富起來(lái)，再及時(shí)加進(jìn)去。通過(guò)我們的專業(yè)選修課和公共選修課，盡可能豐富孩子，在三年當(dāng)中盡可能地吸收，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程和我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)定的這些課程，孩子們走出學(xué)校的時(shí)候，走的路能更寬?！?

幫助學(xué)生找到人生目標(biāo)

在學(xué)生的來(lái)源中，很多學(xué)生都是普通初中生，之前沒(méi)有受到過(guò)任何藝術(shù)訓(xùn)練。在考入北戲以前，他們都是應(yīng)試教育的產(chǎn)兒，對(duì)于上北戲，很多學(xué)生都是抱著好奇的心理。還有一些學(xué)生本身無(wú)想法，報(bào)考北戲完全是出于父母的意愿。在進(jìn)入北戲之前這些學(xué)生根本就不知道他們的人生目標(biāo)和愛(ài)好是什么。

很多學(xué)生以為只要上了影視系就可以成為大明星了。作為教師，楊瑞霞和影視表演的同事們需要做的就是讓孩子們找到自己真正的人生目標(biāo)，激發(fā)他們對(duì)自身潛力的認(rèn)知。楊瑞霞說(shuō)：“在課程設(shè)置方面，我們嚴(yán)格按照有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的戲劇學(xué)院的培養(yǎng)體系，設(shè)置了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，同時(shí)我們根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，在表演課程中集中增加了兩個(gè)月的體能訓(xùn)練課。我在劇組的經(jīng)驗(yàn)告訴我，沒(méi)有一個(gè)好的體能你是扛不下來(lái)的，你會(huì)打退堂鼓的。所以在一開(kāi)始我就跟老師們說(shuō)，我們先進(jìn)行一到兩個(gè)月的完全體能訓(xùn)練。體能訓(xùn)練一開(kāi)始，有一半的普高生就叫苦連天，覺(jué)得影視表演怎么是這樣的呢？為什么會(huì)這么苦呢？慢慢地他們適應(yīng)了，開(kāi)始投入到各個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，有很多學(xué)生在攝影課、主持人訓(xùn)練課、戲曲課程等等相關(guān)課程中找到了自己所熱愛(ài)的專業(yè)，興趣來(lái)了，做什么都是主動(dòng)的，充滿樂(lè)趣的。我們就會(huì)安排他們根據(jù)自身的特長(zhǎng)，參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，讓他們的價(jià)值得到體現(xiàn)。很多孩子告訴我們，原來(lái)都不知道自己會(huì)這么熱愛(ài)某一專業(yè)，這讓我們深受鼓舞。在學(xué)習(xí)中幫助他們找到了人生目標(biāo)和興趣，這比任何事情都重要。他們的人生將會(huì)是精彩的。也許我們課程的設(shè)置不可能讓百分之百的孩子都去熱愛(ài)，都有興趣，但是通過(guò)我們的課程設(shè)置，每一個(gè)專業(yè)都可以讓三五個(gè)孩子找到人生目標(biāo)，我們就達(dá)到了目的。”

楊瑞霞提到她的學(xué)生的時(shí)候，總是喜歡說(shuō)他們是孩子們。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這些學(xué)生就是她的孩子，她的一切努力都是為了這些孩子可以找到自己的價(jià)值，可以有美好的未來(lái)。作為一個(gè)教師，她對(duì)自己的要求很高。很多時(shí)候，她騰出時(shí)間還要參與一些影視演出。她認(rèn)為一名合格的教師如果沒(méi)有實(shí)踐，在教學(xué)生時(shí)就會(huì)缺乏新的東西教給學(xué)生。所以不管多累，她都要繼續(xù)參與其中。

通過(guò)三年的努力，楊瑞霞和她的同事們迎來(lái)了第一個(gè)影視表演系的畢業(yè)班。到目前為止，畢業(yè)班的學(xué)生們都基本找到了他們的畢業(yè)方向和工作崗位。作為一個(gè)充滿愛(ài)心和責(zé)任心的教師，楊瑞霞說(shuō)，她們還將在這些畢業(yè)生畢業(yè)后的幾年里跟蹤回訪。對(duì)于學(xué)生，這樣的教師，今生可以遇到，是何等的幸運(yùn)！

（編輯·麻 雯）

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