被我們設(shè)計(jì)的孩子

孫道榮

朋友聚會，話題不知不覺又扯到孩子身上。我們這個(gè)年齡，有的孩子還在上學(xué)，有的已經(jīng)工作了。

說到孩子，老張重重地嘆了口氣。他的兒子去年大學(xué)畢業(yè)了，至今還在家呆著。不是沒有單位要，是他自己不肯去。老張愁眉苦臉地說，早在兒子讀大學(xué)的時(shí)候，他就四處托人，為兒子聯(lián)系好了一家事業(yè)單位，筆試和面試也總算通過了，兒子卻不知道哪根筋出了問題，死活不肯去報(bào)到上班。原來兒子對老張描繪的人生藍(lán)圖一點(diǎn)不感興趣，他的想法是自己開個(gè)網(wǎng)店，然后用賺來的錢云游世界！老張對兒子的這個(gè)念頭嗤之以鼻。開網(wǎng)店，那還讀什么書，上什么大學(xué)？中學(xué)一念完，就可以去開了嘛。

兒子有自己的人生規(guī)劃，老張有老張的計(jì)劃，水火不融，父子倆就這么僵持著。

老張的一番話，觸動(dòng)了大家的神經(jīng)，你一言我一語，話題就圍繞孩子熱烈展開，真的是家家都有一本難念的經(jīng)。

一位朋友感慨道，其實(shí)，問題的根本在于，我們都好心好意地替孩子設(shè)計(jì)了人生，而孩子未必樂意。這就是矛盾所在。

大家一下子安靜了下來。仔細(xì)對照一下，還真的是這樣。

孩子剛牙牙學(xué)語，還在讀幼兒園的時(shí)候，我們就開始圖謀他的一生了。學(xué)琴、練字、繪畫、舞蹈、唱歌、打球……各種所謂的興趣班中，很多父母都像個(gè)伯樂一樣，努力從自己的孩子身上尋找天賦異秉加以錘煉鍛造，誰會在意一個(gè)琴童、畫童、球童內(nèi)心痛苦而無奈的真實(shí)感受呢？

及至孩子到了十來歲，忽然驚覺，大多數(shù)的孩子真的沒有什么超常異秉，童星的夢想就此破滅，父母們又趕緊替孩子設(shè)計(jì)一個(gè)新的未來，好好讀書，將來考一個(gè)好大學(xué)，成為這個(gè)家、那個(gè)家。于是，各種補(bǔ)習(xí)班里，又多了一個(gè)個(gè)不知疲倦的身影。

我們盼著孩子長大，希望他上個(gè)我們認(rèn)為有面子有前途的好大學(xué)，找個(gè)我們理想中體面穩(wěn)定的工作，帶回來一個(gè)我們中意的女朋友或者男朋友，如我們所望地生一個(gè)男孩或者女孩……沒錯(cuò)，我們早就設(shè)計(jì)好了他的人生，我們只是希望他按照我們設(shè)計(jì)的路線圖一步步走下去，那是我們所能想到的最好的人生了，當(dāng)然，為了幫助他實(shí)現(xiàn)這些夢想，我們這些做父母的，也是不辭勞苦、竭盡所能，甘愿為他付出一切。

可是，我們忘記了最重要的一點(diǎn)：這就是他（或她）想要的人生嗎？換句話說，我們這些出于好意的設(shè)計(jì)，真的是最適合他的人生道路嗎？

我們回答不出，但我們是真誠的、真心的，我們所做的一切，出發(fā)點(diǎn)都是為了他好。而且，我們還有一條底氣十足的理由，因?yàn)槲覀冏哌^的橋，比他走過的路還多；我們流過的汗，比他吃過的鹽還多。

其實(shí)，很多時(shí)候，我們設(shè)計(jì)的，是我們自己曾經(jīng)想走的人生之路，只是我們自己沒能實(shí)現(xiàn)，于是把所有的人生希望，都轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上。

我們還忽視了很重要的一點(diǎn)，那就是：愛因斯坦的父母，絕對設(shè)計(jì)不出他的人生；比爾·蓋茨的父母，也絕對設(shè)計(jì)不出他的未來。

恍然明白，作為父母，我們越俎代庖的時(shí)候?qū)嵲谔嗔?，在孩子的人生藍(lán)圖上，不需要我們的畫筆，如果你想留下一點(diǎn)什么，那么，給他應(yīng)有的尊重吧，給他足夠的愛吧，那是最好的禮物。你留給他的空間越多，他的未來就越廣闊。

設(shè)計(jì)并扶持孩子的未來，是大多數(shù)中國家長的心愿甚至責(zé)任感使然，他們覺得，孩子的幸福就是自己的幸福，甚至把孩子未來的幸福看得比自己的生命還重要，在這種濃得化不開的愛之下，孩子就很容易喪失自我的發(fā)展空間。其實(shí)對于孩子來說，他們更需要體驗(yàn)和嘗試的機(jī)會，哪怕遭遇挫折，這也是他們寶貴的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。家長總想為孩子找到一條成功的捷徑，殊不知生活中有些彎路是成長的必經(jīng)階段，與其為孩子設(shè)計(jì)未來，不如教會孩子面對挫折如何不失勇氣和理性。父母能給孩子的最好最智慧的愛，不是控制，而是尊重與放手，給他一個(gè)展翅翱翔的天空。

【文題延伸】有一種愛叫放手、給孩子一片廣闊的天空、給孩子一副翱翔的翅膀……（平子）endprint