千里之行 始于足下
——素描基礎(chǔ)教學(xué)方法

石 梅 （南京市建鄴區(qū)少年宮 210017）

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是繪畫(huà)基本功訓(xùn)練中不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)必須先從素描開(kāi)始。如何讓學(xué)生從小打好素描基礎(chǔ)，將枯燥的基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，這就要求教師有科學(xué)的教學(xué)方法。

一、 素描工具材料的使用方法

1.常用工具材料

常用的工具有鉛筆、炭筆、炭精條、木炭條、鋼筆、鉛畫(huà)紙、皮擦、紙筆、定畫(huà)液等。作為基礎(chǔ)素描學(xué)習(xí)者，一般使用2B-6B的鉛筆即可，既能畫(huà)出色調(diào)層次豐富細(xì)膩的作品，初學(xué)者也容易修改涂擦。

2.工具材料的使用方法

（1）執(zhí)筆。執(zhí)筆一定讓學(xué)生學(xué)會(huì)橫握的執(zhí)筆方法，一開(kāi)始學(xué)生們極不習(xí)慣，這和他們平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的握筆姿勢(shì)完全是不一樣的。我讓學(xué)生先按橫握法的姿勢(shì)空手作操，讓學(xué)生以手腕以至手臂帶動(dòng)筆，自由地伸開(kāi)手臂上下左右揮動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，學(xué)生很快就掌握了橫握筆的執(zhí)筆方法。

（2）用筆。用筆的關(guān)鍵是讓學(xué)生善于以輕重不同的腕力和用筆變化控制筆跡效果，線條要求兩頭虛中間實(shí)，線條的交叉排列容易融合，不會(huì)出現(xiàn)生硬死板的現(xiàn)象。

二、 透視變化的教學(xué)方法

透視的基本法則是正確造型的重要依據(jù)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描，提高素描造型能力，必須掌握透視的變化方法?；A(chǔ)素描的透視變化規(guī)律有平行透視、成角透視、圓形物體的透視。其中方形物體平行透視和成角透視最為常見(jiàn)，圓形物體的透視都可以根據(jù)方形物體的透視得出。近大遠(yuǎn)小的這一基本的透視規(guī)律面對(duì)的不管是哪種透視都是不變的真理。學(xué)生在運(yùn)用基本法則作畫(huà)時(shí)，只要牢牢記住近大遠(yuǎn)小四個(gè)字即可。

三、 正確的觀察方法與要點(diǎn)

正確的認(rèn)識(shí)對(duì)象是造型的基礎(chǔ)，因此作為基礎(chǔ)素描訓(xùn)練的基本任務(wù)還必須學(xué)會(huì)正確的觀察方法，提高觀察力。

1.整體觀察的方法與要點(diǎn)

整體觀察是正確觀察方法的核心要求，很多學(xué)生一開(kāi)始并不適應(yīng)，目光總是停留在某一個(gè)局部上。局部是整體的一部分，受著整體的制約。只有從整體進(jìn)行觀察，才能更準(zhǔn)確地把握局部。局部的觀察會(huì)嚴(yán)重阻礙認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，阻礙造型能力的提高。我常常和學(xué)生說(shuō)，整體觀察要做個(gè)近視眼，局部的細(xì)節(jié)看不清不要緊，排除掉局部對(duì)整體的干擾，畫(huà)面需要經(jīng)常放到很遠(yuǎn)的地方，經(jīng)常瞇起眼睛來(lái)看，這些都是進(jìn)行基礎(chǔ)素描學(xué)習(xí)的時(shí)候需要給學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的方法。

2.比較觀察的方法與要點(diǎn)

對(duì)于整體來(lái)說(shuō)，整體與局部之間，局部與局部之間還有一個(gè)相互依存、互相制約的關(guān)系。這就需要學(xué)會(huì)比較的觀察方法。我要求學(xué)生觀察的時(shí)候要把局部和整體放在一起來(lái)看，例如長(zhǎng)方體的寫(xiě)生，它的寬度和高度以及深度之間是一個(gè)怎樣的關(guān)系，要靠反復(fù)的比較才能得出。

3.本質(zhì)觀察的方法與要點(diǎn)

素描造型的本質(zhì)是結(jié)構(gòu)與形體。在繪畫(huà)中，必須牢牢記住這一點(diǎn)進(jìn)行本質(zhì)觀察。我在基礎(chǔ)素描教學(xué)過(guò)程中加入結(jié)構(gòu)素描的學(xué)習(xí)，就是為了讓學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，要求學(xué)生將前后遮擋的關(guān)系弄明白、搞清楚，訓(xùn)練學(xué)生將看得見(jiàn)和被擋住看不見(jiàn)的線條都經(jīng)過(guò)自己的觀察與思考表現(xiàn)在畫(huà)面上仔細(xì)進(jìn)行對(duì)比。從整體而不是局部、比較而不是孤立、本質(zhì)而不是表面的去觀察，才能得到對(duì)客觀物體的正確認(rèn)識(shí)。

四、 結(jié)構(gòu)素描的教學(xué)方法

結(jié)構(gòu)素描以線作為主要的表現(xiàn)手段，強(qiáng)調(diào)對(duì)物體形體結(jié)構(gòu)和形體各組成部分之間的組合構(gòu)成關(guān)系，用線條的粗細(xì)濃淡表現(xiàn)物體的主次前后關(guān)系。我在素描的基礎(chǔ)教學(xué)中比較注重結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練，在對(duì)于線的粗細(xì)濃淡變化的使用上，我教給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的口訣：距離本人越近的線越實(shí)在，越遠(yuǎn)的線越虛；看的見(jiàn)要畫(huà)得實(shí)在，看不見(jiàn)的線要畫(huà)得虛。學(xué)生記住這個(gè)口訣，自己加以揣摩應(yīng)用，很快就能掌握結(jié)構(gòu)素描的要領(lǐng)。

五、 明暗素描的教學(xué)方法

素描是單色的繪畫(huà)形式，所謂的明暗關(guān)系，實(shí)際上就是明度關(guān)系。物體的明暗關(guān)系是有一定規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律概括起來(lái)就是兩大部、三大面、五調(diào)子。物體明暗變化的兩大部指的是物體受光的亮部和背光的暗部。這兩大部構(gòu)成物體明暗變化的基礎(chǔ)。要正確表現(xiàn)出物體的體積感，還需要要表現(xiàn)出物體長(zhǎng)、寬、高的三維空間。當(dāng)光線照射到具有三維空間的物體上的時(shí)候，不僅僅只有黑和白這兩種基調(diào)，一定會(huì)產(chǎn)生受光的亮面、背光的暗面，還有一個(gè)介于受光與背光之間的灰面，也就是素描中最常使用的語(yǔ)言：黑、白、灰三個(gè)大面。明暗變化的五調(diào)子指的是亮色調(diào)、中間色調(diào)、明暗交界線、反光、投影。亮色調(diào)與中間色調(diào)屬于受光的亮部，明暗交界線、反光、投影屬于背光的暗部。在教學(xué)過(guò)程中，我讓學(xué)生反復(fù)記憶這五個(gè)調(diào)子，同時(shí)在腦中構(gòu)建形象。我要求學(xué)生從暗部畫(huà)起，找準(zhǔn)明暗交界線，用大色調(diào)區(qū)分明暗兩大部，然后加深明暗交界線，畫(huà)出中間色調(diào)，對(duì)比中間色調(diào)與反光的光系，切記，反光再亮也不能亮過(guò)中間色調(diào)。物體的投影要沿著結(jié)構(gòu)的邊緣，越靠近物體的地方畫(huà)的越實(shí)，離物體越遠(yuǎn)，畫(huà)的越虛，顏色要越變?cè)綔\，不能出現(xiàn)平涂色塊的現(xiàn)象。

六、 素描的基本造型過(guò)程

素描的基本造型過(guò)程，就是運(yùn)用“整體——局部——整體”的作畫(huà)方法。首先，打輪郭階段要求學(xué)生確定構(gòu)圖，采用整體、比較的觀察方法找準(zhǔn)畫(huà)面整體比例關(guān)系，在紙上確定找準(zhǔn)大關(guān)系的最上、最下、最左、最右的點(diǎn)，并用橫握筆的方法用長(zhǎng)直線畫(huà)出大輪廓，切記不能一個(gè)物體一個(gè)物體獨(dú)立地去畫(huà)，失去整體。其次，在形體塑造階段，充分運(yùn)用結(jié)構(gòu)素描與明暗素描的造型方法，找準(zhǔn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折線，找準(zhǔn)明暗分界線，畫(huà)出二大部三大面五調(diào)子，反復(fù)比較檢查，完成局部的細(xì)節(jié)描繪。最后，回到整體階段，將畫(huà)面拿遠(yuǎn)，再次進(jìn)行整體比較的觀察，通過(guò)分析找出問(wèn)題，找準(zhǔn)原因，進(jìn)而動(dòng)筆進(jìn)行調(diào)整修改。

綜上所述，如何在基礎(chǔ)素描教學(xué)中打好基礎(chǔ)，保持學(xué)生對(duì)繪畫(huà)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、觀察能力、空間想象能力和造型表現(xiàn)能力，這是我們每一個(gè)教師必須思考的課題，這要求教師不僅自身要具備良好的專(zhuān)業(yè)技能，還要有科學(xué)有效的教學(xué)方法，將理論與實(shí)際有機(jī)融合，找到更為切實(shí)可行的教學(xué)方法。

[1]宮六朝.素描教學(xué)對(duì)話.石家莊：河北美術(shù)出版社，2000．

[2]魏詩(shī)國(guó)主編 《素描》，北京：高等教育出版社，1999.