圖書館發(fā)展對促進高水平特色大學建設的思考

劉金立，郭亞貞

摘要：根據(jù)上海海洋大學的辦學理念和專業(yè)特色，結合學校圖書館發(fā)展與學科服務工作實踐，闡述了圖書館如何通過文獻資源建設和學科服務等方面的發(fā)展，為學校建設一流高水平特色大學提供文獻信息保障。

關鍵詞：文獻資源建設；學科服務；高水平特色大學；圖書館發(fā)展

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）03-0142-03

什么樣的大學才可以被稱為高水平大學？來自內地和香港的10所著名研究型大學的校長們一致認為：高水平大學必須有較強的科技創(chuàng)新能力，基礎研究和應用研究并重，能夠解決國家和社會重大發(fā)展問題；必須是可持續(xù)發(fā)展的，要有風格和特色，要得到世界公認；必須有一流的學科、一流的師資、一流的研究能力和一流科技轉化能力；同時，應該擁有長遠目標，能為國家和社會未來發(fā)展不斷準備知識和人才等。上海海洋大學是一所以海洋、水產、食品學科為特色，教育體系完備，學科門類眾多，農、理、工、經、文、管等學科協(xié)調發(fā)展的多科性大學。新時期的學校辦學目標是：到2020年，把學校建設成為一所海洋、水產、食品等學科優(yōu)勢明顯，理、工、農、經等多學科協(xié)調發(fā)展，教學科研并重，國際化、開放型的一流的高水平特色大學。在學校建設和發(fā)展的這個關鍵時期，圖書館的發(fā)展對如何建設一流高水平特色大學將發(fā)揮重要的作用，同時，一流高水平特色大學應該擁有與之相匹配的高水平特色大學圖書館。上海海洋大學在建設一流高水平特色大學過程中，圖書館發(fā)展在文獻資源保障與學科信息服務等方面起信息支撐作用。

一、促進高水平特色大學建設的文獻資源保障體系建設

圖書館是高校的信息中心，肩負著為高校教學和科研提供優(yōu)質信息資源服務的重任，而系統(tǒng)化、專業(yè)化的館藏文獻資源是提供優(yōu)質服務的前提。學校要確保對文獻資源建設經費的穩(wěn)定投入，確保文獻建設的連續(xù)性和完整性。在經費有限的情況下，需要對現(xiàn)有館藏進行分析，制定合理的發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌文獻資源以及數(shù)據(jù)庫建設，既保證特色文獻建設的系統(tǒng)、連貫和完整，又確保數(shù)據(jù)庫的質量，滿足全校師生對學科專業(yè)的需求，為學校的教學和科研服務提供重要的信息支撐。

1.根據(jù)學校學科布局制定合理的建設和發(fā)展規(guī)劃。從學校的發(fā)展規(guī)劃來看，根據(jù)“扶需、扶特、扶強”的原則，按照“聚焦、錯位、合作”的發(fā)展思路，以海洋、水產、食品三大主干學科為核心，做強特色優(yōu)勢學科，打造一批能夠推動海洋、水產、食品三大產業(yè)發(fā)展的應用學科，積極支持和培育與三大學科交叉融合的前沿學科，努力發(fā)展人文社會學科，形成特色鮮明、結構合理、理工農與經文管等學科相互融合與支撐的學科體系。同時，還需要圍繞國家戰(zhàn)略、產業(yè)需求和地方經濟社會發(fā)展需求，堅持服務需求與自由探索相結合，加強知識創(chuàng)新和基礎創(chuàng)新能力體系建設，大力開展自然科學及社會科學研究。因此，圖書館要根據(jù)學校學科建設與發(fā)展的需求，兼顧信息、外語、工程、人文等基礎學科的發(fā)展，適當增加中、外文期刊種類。根據(jù)中文、外文原版電子和紙質期刊的實際利用情況，并結合數(shù)據(jù)庫資源中的期刊種類，合理確定中外文電子期刊和紙質期刊的經費比例。在外文原版圖書和電子資源的購買中，要充分征求重點學院，如海洋科學學院、水產與生命學院以及食品學院專業(yè)和學科建設和師生的需求意見，及時購買他們急需的文獻資源及教學科研所需的文獻管理軟件等。

2.加強特色文獻資源建設。隨著經濟的快速發(fā)展，各高校圖書館也有了長足的發(fā)展，但也面臨一個突出問題：那就是每個館都是百科全書式的圖書館，毫無特點。那么如何在館藏建設中擁有自己的特色，就成為圖書館考慮的重要問題。在浩如煙海的文獻資源中，如何才能脫穎而出成為亮點，那就得結合本校的重點學科和特色專業(yè)建設特色館藏。上海海洋大學圖書館根據(jù)學校的學科發(fā)展，正在加強海洋學科特色館藏、水產學科以及食品學科特色館藏建設，為學校的一流高水平特色大學建設提供文獻資源保障。

3.加強開放獲取數(shù)字文獻或自建機構知識庫建設。據(jù)Open Science Directory顯示，目前約有13000種面向世界開放獲取的期刊，覆蓋了我國教育部頒布的學科分類中的全部12個學科門類。若將開放獲取期刊納入館藏文獻資源建設體系，將給陷入價格高漲與經費削減窘境的圖書館的資源建設帶來生機。一方面，在一定程度上緩解有限的經費與無限發(fā)展的學科專業(yè)文獻需求之間的矛盾；另一方面，有利于彌補館藏文獻資源建設的薄弱學科，平衡館藏期刊學科結構。開放獲取期刊雖是免費獲取，但并不需要無限制地納入館藏文獻資源體系。采選符合讀者實際需要的開放獲取期刊，和紙本期刊館藏共同形成科學的系統(tǒng)性館藏體系，才能體現(xiàn)開放獲取期刊的價值。因此，制定科學的開放獲取期刊采選策略是非常重要的。采選開放獲取期刊，一方面，和紙本期刊采購一樣，要符合學校教學科研發(fā)展思路、圖書館文獻資源建設目標的要求，另一方面，要結合開放獲取期刊的特殊性，制定相應的采選策略。采選開放獲取期刊作為特色文獻資源建設的補充，要特別注重學術性和特色性，在保持海洋、水產與食品學科特色館藏資源的基礎上，有針對性地采選開放獲取期刊，選擇刊載學科前沿理論技術、研究熱點的開放獲取期刊，與紙本特色館藏共同形成復合型的完整的特色學科館藏。同時，還需采用廣泛采選政策，即從基礎性學習資源到學術性科研資源，都要采選，和館藏紙本期共同形成相對完整的系統(tǒng)化的學科文獻信息資源體系，為學校多學科協(xié)調發(fā)展提供有力的文獻信息保障。機構知識庫（Institutional Repositories，IR）：是利用網絡及相關技術收集、整理和保存一個機構或多個機構所生產的知識產品，構成一個數(shù)字形式的學術數(shù)據(jù)庫，可以通過互聯(lián)網或獲取授權免費提供給本機構及機構外的成員使用。IR中的資源種類可以是期刊、會議、學位論文，實驗、技術報告，手稿、講義、課件等，其實質上是由機構建立的，以網絡為依托，把本機構成員在工作過程中所創(chuàng)造的各種形式的成果加以數(shù)字化后形成的知識庫，經過收集、整理、保存后提供檢索和利用。機構知識庫的出現(xiàn)和利用得到世界各國的廣泛認同和諸多研究人員的推崇，是因它具有經濟的出版成本、時效的信息傳播、便捷的獲取使用、廣泛的成果擴展等多方面的優(yōu)勢，而這一切的工作是由圖書館完成的。這個狀況對于圖書館而言既是挑戰(zhàn)也是機遇，圖書館應抓住機遇，改進傳統(tǒng)圖書館的服務和觀念，擴大圖書館信息資源共享，促進圖書館的發(fā)展。我館也正在逐步開展這項工作，為學校的建設提供信息支撐服務。endprint