試論大學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中的模范作用

劉光勝

（贛南師范學(xué)院 外國語學(xué)院，江西 贛州 341000）

試論大學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中的模范作用

劉光勝

（贛南師范學(xué)院 外國語學(xué)院，江西 贛州 341000）

高校作為培養(yǎng)、造就德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要基地，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要陣地。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，在大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面理應(yīng)發(fā)揮出先鋒模范作用。在新形勢下要創(chuàng)新對大學(xué)生黨員的教育和管理，引導(dǎo)大學(xué)生黨員成為構(gòu)建和諧校園的中堅力量。

大學(xué)生黨員；和諧校園；模范作用

建設(shè)和諧社會，是中國共產(chǎn)黨提出的一種社會發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)，是一種人們安居樂業(yè)、融洽相處、通力合作的社會狀態(tài)，是人類歷史上眾多仁人志士拋頭顱、灑熱血追求的社會理想，是建設(shè)有中國特色社會主義的內(nèi)在價值之一。在當(dāng)前復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢下，敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾有上升的趨勢。國外敵對勢力自始至終沒有停止過顛覆社會主義的活動，而國內(nèi)由于改革發(fā)展的需要，不可避免地導(dǎo)致了人民內(nèi)部矛盾在某些時候、某些地方有所凸顯。因此，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下構(gòu)建和諧社會的政治使命尤為突出，同時也是檢驗中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的試金石，具有重大的理論意義和現(xiàn)實價值。

高校承擔(dān)著培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)，社會主義建設(shè)者和接班人的思想意識直接影響著現(xiàn)在和將來的社會思想意識，在構(gòu)建和諧社會過程中具有示范作用。高校的安全穩(wěn)定將直接和間接地影響社會的安全穩(wěn)定，更何況高校作為一個子系統(tǒng)，本身就是社會系統(tǒng)中的一部分。關(guān)于高校在社會安全穩(wěn)定方面舉足輕重的地位，世紀(jì)歷史已經(jīng)給予了充分的史料，筆者在此無須贅述。

象牙塔內(nèi)的大學(xué)生是高校的主體，他們胸懷理想、追求民主進(jìn)步、積極進(jìn)取可塑性強，特別是大學(xué)生中的學(xué)生黨員，他們是大學(xué)生中一群優(yōu)秀的學(xué)生集體，在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面都表現(xiàn)突出。在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中，如何不斷增強大學(xué)生黨員的先鋒模范作用、發(fā)揮他們在校園中的輻射作用具有重要的意義。

一、大學(xué)生黨員自身固有特性使之能夠成為構(gòu)建和諧校園的重要力量

大學(xué)生黨員是在校生中的先進(jìn)群體，在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面應(yīng)該具有示范性，然而在現(xiàn)實中也有少部分學(xué)生黨員在入黨前后的表現(xiàn)反差較大。少部分學(xué)生黨員，在入黨后有所忽視政治學(xué)習(xí)，對自己放松要求，以至于未能發(fā)揮模范作用，成為蕓蕓眾多普通學(xué)生中的一員。在事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等方面不能盡職責(zé)、亮身份、樹形象。因此，在構(gòu)建和諧校園的過程中，應(yīng)該樹立黨建工作“與時偕行”的理念，提倡思想引導(dǎo)為先，強化監(jiān)督，保障大學(xué)生黨員的教育管理和評價機制，促使大學(xué)生黨員始終保持黨員的先進(jìn)性，成為構(gòu)建和諧校園的重要力量。

1.在中國高等教育大眾化的進(jìn)程中，隨著在校大學(xué)生人數(shù)、規(guī)模不斷增長，大學(xué)生黨員的數(shù)量也隨之增加，大學(xué)生黨員占在校大學(xué)生的比例也有所上升。

2.大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，具有較高的思想政治覺悟。黨員的發(fā)展是經(jīng)過組織嚴(yán)格考察、積極培育的，大學(xué)生黨員的發(fā)展也不例外。在高校黨組織的關(guān)心和培育下，大學(xué)生黨員能認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會中國特色社會主義理論，在政治覺悟、政治立場上能始終和黨中央保持高度的一致性，身體力行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。大學(xué)生黨員在校園里能積極組織并參加各種社會實踐活動，熱心為廣大同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中具有榜樣作用，能夠成為構(gòu)建和諧校園的可靠力量。

3.大學(xué)生黨員在大學(xué)生這個群體中，具有較高的專業(yè)素質(zhì)、號召力及綜合能力。大學(xué)生黨員在高校的各級學(xué)生組織群體中任職，成為各級學(xué)生組織群體中的“領(lǐng)軍人物”，在學(xué)校中對普通學(xué)生的思想和行為模式起著示范和引領(lǐng)作用，能夠成為促進(jìn)和諧校園的積極力量。

二、創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育和管理模式

隨著形勢的發(fā)展變化，對黨員的教育和管理必然也要做相應(yīng)的調(diào)整。大學(xué)生本身具有的特點使得他們成為社會最有生機和活力的青年群體，而大學(xué)生黨員更是大學(xué)生當(dāng)中的佼佼者，能否做好高校大學(xué)生黨員的教育管理工作，事關(guān)我國具有中國特色社會主義的成敗。因此，依據(jù)新環(huán)境，做好大學(xué)生黨員的教育和管理工作，理應(yīng)成為大學(xué)各級黨組織思考的問題。

1.要與時偕行，適應(yīng)新環(huán)境的發(fā)展，創(chuàng)新高校學(xué)生黨組織設(shè)置形式。高校應(yīng)該加強學(xué)生基層黨組織建設(shè)，為做好高校思想政治工作奠定有效可靠的組織基礎(chǔ)。黨的基層組織是黨的所有工作和戰(zhàn)斗力的基石，要立足于當(dāng)前高校面臨的新形勢和新任務(wù)，密切聯(lián)系群眾，貫徹群眾路線，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，讓高?；鶎狱h組織成為貫徹落實黨的路線、方針、政策的組織者、推動者和實踐者。黨的基層組織是指各級各類黨支部，各級各類黨支部要充分發(fā)揮黨支部的核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，通過設(shè)置一定的目標(biāo)不斷創(chuàng)新黨支部活動的內(nèi)容和形式，使支部活動具有時代特點、體現(xiàn)實效性，為高校思想政治工作的開展提供有效可靠的組織保障。高校應(yīng)該根據(jù)各自的現(xiàn)實情況和條件，靈活調(diào)整和設(shè)置黨支部。例如，高?？梢园茨昙?、專業(yè)或者系部來設(shè)置黨支部，對于人數(shù)較多的同一系部可以設(shè)置多個學(xué)生黨支部，以充分發(fā)揮基層黨支部的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)職能和戰(zhàn)斗堡壘作用。

2.要注重引導(dǎo)教育，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在高校學(xué)生教育管理的先鋒隊作用。高校的思想政治教育往往注重在思想政治課中對學(xué)生進(jìn)行灌輸式教育，這種教育方式的結(jié)果是學(xué)生對馬克思主義理論體系難于理解，學(xué)生的理想和信念像風(fēng)一樣在空中飄揚，沒有落地、生根和發(fā)芽，更談不上長成參天大樹。因此，必須改變這種“象牙塔”式的教育方法，加強思想政治教育的實效性。比如，可以創(chuàng)造條件，讓學(xué)生黨員到一些革命紀(jì)念館或者一些愛國主義教育基地去實踐參觀以增加學(xué)生黨員對理想信念的實踐理解和踐行，在參觀之后，要求學(xué)生黨員針對某一教育主題面對普通大學(xué)生做感想報告，以充分發(fā)揮學(xué)生黨員的示范性和引導(dǎo)作用，促使大學(xué)生黨員成為創(chuàng)建和諧校園的積極力量。

3.要交任務(wù)、壓擔(dān)子，提高大學(xué)生黨員的綜合能力和綜合素質(zhì)。針對大學(xué)生黨員人生經(jīng)歷不足、社會經(jīng)驗缺乏的客觀現(xiàn)實。高校黨組織要給大學(xué)生黨員安排一定的工作，給學(xué)生黨員交任務(wù)、壓擔(dān)子，努力促使大學(xué)生黨員在完成組織交給的任務(wù)的過程中增長自身的能力和素質(zhì)。例如，可以讓大學(xué)生黨員在學(xué)生黨支部、院系各級組織中擔(dān)任一定的職務(wù)，給學(xué)生黨員舞臺與平臺，讓他們在實踐中鍛煉成長，充分發(fā)揮其黨員的先進(jìn)示范性。

4.強調(diào)監(jiān)督，建立激勵大學(xué)生黨員為創(chuàng)建和諧校園做貢獻(xiàn)的考評機制。高校通過考評機制的建立與執(zhí)行，激勵大學(xué)生黨員強化黨員意識、加強黨性修養(yǎng)，敢于弘揚正氣，率先文明修身，在加強理論學(xué)習(xí)、組織發(fā)動群眾、維護(hù)校園穩(wěn)定、繁榮校園文化、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、愛護(hù)校園環(huán)境等方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

三、引導(dǎo)大學(xué)生黨員成為構(gòu)建和諧校園的中堅力量

安全、文明、穩(wěn)定、有序是和諧社會的基本特點。許多年以來，高校在維護(hù)校園安全穩(wěn)定方面積累了許多寶貴的經(jīng)驗、掌握了一些客觀規(guī)律、形成了一些有效機制，同時，也吸取了某些教訓(xùn)。目前，高校大環(huán)境總體是安全、文明、穩(wěn)定、和諧的。然而，在看到安全和諧的校園環(huán)境的同時，我們也應(yīng)該預(yù)計到其中的暗流。境外敵對勢力不斷利用改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的某些社會敏感問題造謠生事，利用青年大學(xué)生的幼稚、敏感和熱情制造偏激勢態(tài)，利用和挑撥客觀存在的人民內(nèi)部矛盾，蓄意破壞我們安全穩(wěn)定的局面。

作為高校，一方面要主動宣傳教育，引導(dǎo)大學(xué)生加強政治理論學(xué)習(xí)、提高政治修養(yǎng)，在繁榮校園文化、協(xié)調(diào)人際關(guān)系等方面發(fā)揮積極作用。另一方面，大學(xué)生黨員必須自覺地加強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)上走在普通學(xué)生的前列，主動地做好普通學(xué)生的宣傳和教育工作，提升普通學(xué)生對和諧校園的了解和認(rèn)識水平。

大學(xué)校園文化具有重要的育人功能，通過校園文化建設(shè)影響和創(chuàng)建和諧校園是一種重要的方式之一。大學(xué)生黨員要積極落實學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，營造良好的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍，在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到模范帶頭作用。和諧校園的重要標(biāo)志就是發(fā)揚民主、依法治校。在構(gòu)建和諧校園中，大學(xué)生黨員作為學(xué)校民主政治建設(shè)的一支重要依托力量，理應(yīng)積極發(fā)揮民主監(jiān)督作用。高校要積極引導(dǎo)大學(xué)生黨員在協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護(hù)和諧穩(wěn)定等方面做些實質(zhì)性的工作。同時，大學(xué)生黨員來源于學(xué)生、分散于學(xué)生中，在維護(hù)學(xué)生與學(xué)生之間、教師與學(xué)生之間的和諧人際關(guān)系中扮演著重要的角色。高校大學(xué)生黨員在構(gòu)建和諧校園中可以成為中堅力量。

[1]包海燕.淺析學(xué)生黨員的模范作用[J].科技致富向?qū)В?010，（11）.

[2]呂澄，譚繼有.保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)手冊[M].紅旗出版社，2004.

[3]靳諾，等.新時期高校思想政治工作理論與實踐[M].高等教育出版社，2000.

科研課題：贛州市社會科學(xué)研究課題（11079）。

G645

A

1674-9324（2014）28-0155-03

劉光勝（1975-），男，江西南康人，碩士研究生，2006年畢業(yè)于中南民族大學(xué)管理學(xué)院，現(xiàn)為贛南師范學(xué)院外國語學(xué)院講師，主要從事高教管理和高校思想政治教育研究。