對(duì)一道課本例題的再思考

晁偉

蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》必修2第113頁(yè)有這樣一道例題：

通過這一道例題的深入思考和潛心研究，我們不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)圓、橢圓、雙曲線和拋物線它們的切線方程是統(tǒng)一的，有規(guī)律可循的.我們可以通過例題的再思考開闊我們的視野，訓(xùn)練我們的思維，拓寬我們的知識(shí)面，加深對(duì)這部分內(nèi)容的理解.靈活運(yùn)用這部分的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)我們以后進(jìn)一步探索這部分知識(shí)起到了不可估量的作用，我們只有這樣多思多想，才能獲得常人不易發(fā)現(xiàn)的“貝殼”和“卵石”.