關(guān)于大學(xué)生低俗現(xiàn)象及其危害的調(diào)查

朱芳緣

一問(wèn)題的提出及對(duì)低俗現(xiàn)象的界定

1問(wèn)題的提出

黨的十八大報(bào)告明確提出要加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律；要開展“掃黃打非”，抵制低俗現(xiàn)象；要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。由此看出，黨中央高度重視“開展‘掃黃打非，抵制低俗現(xiàn)象”，把其作為保障人民群眾享有豐富健康文化生活的重要內(nèi)容。抵制低俗現(xiàn)象是社會(huì)主義文化的本質(zhì)要求，是加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容，特別是在加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、全面提高公民道德素質(zhì)和讓人民享有健康豐富的精神文化生活等方面有著重大意義。

當(dāng)前社會(huì)廣泛存在低俗現(xiàn)象，特別是網(wǎng)絡(luò)低俗現(xiàn)象，如相親類節(jié)目嘩眾取寵；艷照門、獸獸門等艷俗“門”大開；無(wú)節(jié)制的人肉搜索、散播垃圾郵件、網(wǎng)上詐騙、盜竊他人網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)；虛假新聞、誘騙廣告、故意發(fā)表炒作無(wú)聊言論等等一系列網(wǎng)絡(luò)低俗現(xiàn)象?！暗退住钡奈幕F(xiàn)象潛移默化地混淆著人們的視聽，造成文化審美與價(jià)值取向的混亂。它不但是一個(gè)巨大的社會(huì)腫瘤，嚴(yán)重影響了社會(huì)正常的秩序，而且這些社會(huì)低俗還廣泛傳播到高校校園，對(duì)大學(xué)生灌輸了不良信息，嚴(yán)重影響了大學(xué)生正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀的形成，以至于在大學(xué)生身上也不可避免地存在一些低俗現(xiàn)象。因此對(duì)大學(xué)生低俗現(xiàn)象及其危害進(jìn)行調(diào)查具有一定的必要性和現(xiàn)實(shí)意義。

2對(duì)低俗現(xiàn)象的界定

何為低俗？“俗”的本意是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，與“雅”相對(duì)，而“低俗”是指違反社會(huì)公德、低級(jí)趣味、格調(diào)不高?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是這樣定義低俗的：低俗是指低級(jí)庸俗，不高尚。與“高雅”相對(duì)。對(duì)“低俗”的認(rèn)識(shí)，不同的文化、不同的國(guó)度，往往有不同的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)有差異，但是也有一些共同的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)，對(duì)青少年構(gòu)成危害的，以及危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的。只要符合上述三方面內(nèi)容的，通常可以界定為低俗。

低俗現(xiàn)象主要是指低級(jí)趣味、庸俗，使人萎靡、頹廢的內(nèi)容所產(chǎn)生的一系列社會(huì)現(xiàn)象?！暗退住钡闹圃煺摺鞑フ咧活櫸矍?，把無(wú)恥當(dāng)可愛，把隱私當(dāng)噱頭，顛倒黑白，混淆是非，無(wú)視道德，萎縮正氣，消解社會(huì)的良知、尊嚴(yán)和操守，使人性中的假惡丑披著“文化”的外衣走進(jìn)人們的視野，從根本上阻滯文化的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

二大學(xué)生低俗現(xiàn)象的狀況調(diào)查

本次調(diào)查選取了河南某高校的本科生為調(diào)查對(duì)象。采用的是分層隨機(jī)抽樣的方法，共發(fā)放問(wèn)卷500份，收回有效問(wèn)卷474份，有效回收率為94.8%。其中大一學(xué)生95人，大二學(xué)生134人，大三學(xué)生153人，大四學(xué)生92人。男生236人，女生238人。獨(dú)生子女183人，非獨(dú)生子女291人，文科171人，理科303人。調(diào)查內(nèi)容涉及大學(xué)生對(duì)校園中出現(xiàn)的低俗現(xiàn)象的了解情況，校園中出現(xiàn)的低俗現(xiàn)象的類型以及對(duì)其的看法認(rèn)識(shí)，并對(duì)抵制大學(xué)生低俗現(xiàn)象提出相應(yīng)的對(duì)策。

三大學(xué)生低俗現(xiàn)象的主要表現(xiàn)、發(fā)展趨勢(shì)及成因分析

1近些年來(lái)大學(xué)生低俗現(xiàn)象的出現(xiàn)

隨著社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，東西方文化的交流與碰撞，文化經(jīng)濟(jì)的多元化趨勢(shì)也不斷增強(qiáng)，這使得一些腐朽和墮落的文化也趁虛而入，從而產(chǎn)生了一些低俗現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著社會(huì)成員尤其是青少年和大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。據(jù)調(diào)查58.8%的大學(xué)生認(rèn)為低俗現(xiàn)象具有傳染性與流行性，許多大學(xué)生表示自己會(huì)受周圍環(huán)境和身邊朋友所表現(xiàn)的低俗現(xiàn)象的影響，并且大部分人認(rèn)為只要有少數(shù)人搞低俗性的東西，就會(huì)傳染和影響更多的人。由此可見低俗現(xiàn)象在大學(xué)校園中具有一定的流行性。

2大學(xué)生低俗現(xiàn)象的主要表現(xiàn)及其發(fā)展趨勢(shì)

從問(wèn)卷調(diào)查的情況看，在接受調(diào)查的274人中，有一半或一半以上認(rèn)為如在校園中的公告場(chǎng)合做以下（如接吻等）不雅行為、聚眾打架、校園行騙、考試作弊、爆粗口、“攀比風(fēng)”、“名牌風(fēng)”、狂熱的“追星潮”、手機(jī)上的無(wú)聊短信、傳播黃色信息、大學(xué)生被包養(yǎng)與發(fā)生婚前性行為以及經(jīng)常在學(xué)校打麻將、打牌等賭博現(xiàn)象、低俗課桌文化盛行都是大學(xué)生低俗現(xiàn)象的主要表現(xiàn)。大學(xué)生是低俗現(xiàn)象的最大受害者。由于他們身心發(fā)展不成熟，模仿性強(qiáng)，社會(huì)經(jīng)歷不豐富等特點(diǎn)，以至于他們抵制奢靡、頹廢、沒落文化的能力較差，再加上社會(huì)風(fēng)氣的影響，以至于此風(fēng)有愈演愈烈的傾向。如果不加以遏制，將會(huì)將直接影響大學(xué)生的身心健康和健康成長(zhǎng)。

3大學(xué)生流行低俗現(xiàn)象的成因分析

大學(xué)生低俗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要有外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境兩大方面。具體可以分為以下幾點(diǎn)：

（1）改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的消極因素

改革開放在引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，也使國(guó)外各種思想文化如潮涌入，同時(shí)也帶來(lái)了負(fù)面、庸俗的文化思想。我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展不完善，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展在提高人們的生活水平的同時(shí)，也造成了人們價(jià)值判斷和行為觀念的多元化，忽視了精神需求，更多地追求物質(zhì)享受，使一些世俗化、功利化的思想滲入校園。低俗現(xiàn)象的存在和流行會(huì)引導(dǎo)大學(xué)生的精神生活向低俗化沉淪，所以必須堅(jiān)決抵制低俗文化的侵蝕，避免大學(xué)生深受其害。

（2）社會(huì)不良風(fēng)氣的影響

當(dāng)代社會(huì)中出現(xiàn)的拜金主義、功利主義、官僚主義、享樂主義、利己主義、“拼爹炫富”等扭曲的社會(huì)思想觀念對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大的沖擊，一些格調(diào)低下、刺激物欲的社會(huì)風(fēng)氣又給學(xué)校德育帶來(lái)了低俗化的隱性課程。社會(huì)生活中的各種低俗猥瑣現(xiàn)象也嚴(yán)重影響著大學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。

（3）學(xué)校工作的缺失

學(xué)校在教育工作中存在不足，有重智育輕德育的現(xiàn)象，忽視對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想品德的教育，學(xué)校雖然開有德育課，但教育內(nèi)容和方式卻流于形式，缺乏實(shí)踐性和生動(dòng)性，并不能滿足學(xué)生的需要。學(xué)校的文化設(shè)施落后，不能滿足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求，給那些低級(jí)、衰敗的文化提供了在校園中滋長(zhǎng)的溫床。

（4）網(wǎng)絡(luò)、電視等大眾傳媒傳播低俗現(xiàn)象的消極影響endprint

隨著技術(shù)和傳媒產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越深入地滲透到人們的日常生活之中，它在滿足大眾日益增長(zhǎng)的獲取信息和休閑娛樂等方面發(fā)揮著十分重要的作用。但伴隨而來(lái)，大眾傳媒傳播低俗現(xiàn)象也日益嚴(yán)重，低俗之風(fēng)有“風(fēng)靡”之勢(shì)。人們的善惡、美丑觀念，道德觀，甚至整個(gè)人生觀，都不可避免的要受到影響。而大學(xué)生對(duì)于新生事物的敏感性也使其易受各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)左右。一些不法商家為牟取暴力，制造充滿恐怖、暴力、色情等內(nèi)容的影像制品和網(wǎng)站，或是渲染暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲等現(xiàn)象層層疊出。一些廣播電臺(tái)為提高收視率，對(duì)低俗化娛樂的追捧等低俗現(xiàn)象都給大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的負(fù)面影響。

（5）大學(xué)生自身問(wèn)題

當(dāng)代大學(xué)生正處于青少年晚期，身心發(fā)展不平衡，思想不成熟，人生觀、價(jià)值觀、世界觀趨于發(fā)展中，情緒化明顯，易沖動(dòng)，自控能力較差。一方面，他們具有理性和正直的一面，求知欲強(qiáng)烈但社會(huì)適應(yīng)能力弱，看問(wèn)題易感情化，片面化，模糊化，簡(jiǎn)單化。另一方面，由于其身心發(fā)展的不穩(wěn)定性，造成其易受外界不良環(huán)境的影響。

四低俗現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響及危害

低俗的東西經(jīng)過(guò)廣泛的傳播，會(huì)使社會(huì)核心價(jià)值觀遭到扭曲，拉低或者沖破社會(huì)道德底線。這些腐朽、沒落的思想文化和生活方式對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)十分不利。

1低俗現(xiàn)象擾亂學(xué)生思想，影響大學(xué)生正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成

青少年大學(xué)生正處于人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成與發(fā)展階段，這些低俗的現(xiàn)象會(huì)扭曲他們的思想道德價(jià)值觀念，模糊他們的是非判斷能力，顛倒他們的善惡美丑概念。對(duì)大學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生了十分不利的影響，也消減了學(xué)校德育的正面功能，給高校德育工作者帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

2.低俗現(xiàn)象危害大學(xué)生的身心健康

根據(jù)此次問(wèn)卷調(diào)查，有88.3%的人認(rèn)為大學(xué)校園中出現(xiàn)的低俗現(xiàn)象影響到大學(xué)生的身心健康。高雅的健康的文化可以陶冶學(xué)生的情操，而低級(jí)庸俗的文化則腐蝕學(xué)生的心靈，威脅他們的健康，甚至引誘其走上邪途。據(jù)有關(guān)方面對(duì)15個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的調(diào)查，因上網(wǎng)引發(fā)的未成年人犯罪占同期未成年人犯罪的比率已由2000年的4.1%上升到2003年3月的25.1%；一些省、市未成年犯管教所統(tǒng)計(jì)，少年犯中有70%以上受過(guò)不良文化的影響；暴力型和奸淫型少年犯中，有90%以上看過(guò)兇殺、暴力、淫穢錄像和黃色書刊，因此不能忽視這些低俗現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生造成的影響。

3低俗現(xiàn)象嚴(yán)重影響了大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)

大學(xué)生在學(xué)校中的重中之重就是學(xué)習(xí)，應(yīng)該把學(xué)習(xí)擺在首要地位。而大學(xué)校園中出現(xiàn)的低級(jí)煽情的書刊；賀卡上的“艷圖穢語(yǔ)”；宣揚(yáng)暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲等容易干擾大學(xué)生的價(jià)值判斷能力，扭曲他們的思想，嚴(yán)重的可能會(huì)造成犯罪行為。同學(xué)之間的爆粗口、說(shuō)臟話，影響了同學(xué)之間的友誼和情感?！罢n桌文化”也體現(xiàn)出同學(xué)們上課不專心，注意力不集中的情況。有些同學(xué)甚至因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)。由此可見，低俗現(xiàn)象對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了不良的影響。

五高校抵制與治理大學(xué)生低俗現(xiàn)象的有效對(duì)策

此次調(diào)查中有44.5%的同學(xué)認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該制定相關(guān)法律制裁低俗現(xiàn)象，32.5%和23.0%的學(xué)生選擇了否或者不清楚，說(shuō)明一些學(xué)生對(duì)于校園中的低俗現(xiàn)象并不是很在意。這種態(tài)度是對(duì)大學(xué)生思想的一種侵蝕。55.1%的學(xué)生覺得學(xué)校應(yīng)該對(duì)校園中出現(xiàn)的低俗現(xiàn)象負(fù)責(zé)。說(shuō)明大部分人認(rèn)識(shí)到了低俗現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生造成的危害并認(rèn)為應(yīng)該采取相應(yīng)的措施。中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》中就指出“要努力凈化校園環(huán)境，抵制消極和腐朽思想的滲透和影響，抑制低俗文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康高雅方向發(fā)展?！币虼?，在校園中要堅(jiān)決抵制這些低俗現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生帶來(lái)的侵害。

1高校要加強(qiáng)思想政治理論課的建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生道德建設(shè)與精神文明建設(shè)工程

思想政治理論課是德育的主陣地、主渠道。要運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，針對(duì)青少年大學(xué)生的思想生活實(shí)際，對(duì)他們進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育。要弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，促使大學(xué)生形成正確的思想道德價(jià)值觀念，使學(xué)生更好的明辨是非黑白，善惡美丑。要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，通過(guò)道德實(shí)踐，追求道德理想人格的自我發(fā)展，學(xué)會(huì)抵制不良思想文化的腐蝕和侵害，養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生提高自身文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的道德情感，形成正確健康的道德觀念，養(yǎng)成規(guī)范的道德行為習(xí)慣，在生活中和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格的要求自己。大學(xué)生作為社會(huì)人，他們的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，學(xué)校教育是主要力量，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是重要引導(dǎo)，因此學(xué)校、社會(huì)、家庭要形成教育合力，不斷推進(jìn)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、審美素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

2加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律

高校要學(xué)會(huì)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，搶占網(wǎng)絡(luò)陣地。通過(guò)綜合措施管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)萬(wàn)花筒，高校要充分利用其有利的一面，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)載體的作用，抵制反動(dòng)、色情、暴力、犯罪等信息的入侵。多宣傳一些有關(guān)科學(xué)、健康、積極向上的內(nèi)容。利用信息網(wǎng)絡(luò)開放、平等、交互自由的特點(diǎn)，搶占網(wǎng)絡(luò)德育陣地，要借助于網(wǎng)絡(luò)的廣泛影響力，以高尚的道德價(jià)值觀影響當(dāng)代大學(xué)生。

3制定校園低俗文化的監(jiān)管制度和應(yīng)變機(jī)制

當(dāng)前，社會(huì)大環(huán)境變化加速，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，新觀念新事物不斷涌現(xiàn)，高校要加強(qiáng)建設(shè)有效的監(jiān)管制度和應(yīng)變機(jī)制，制定和完善策略，采取具體措施，對(duì)校園中出現(xiàn)的低俗現(xiàn)象嚴(yán)抓厲打，充分發(fā)揮校園文化的揚(yáng)棄、導(dǎo)向、約束等功能，凈化校園文化。建立嚴(yán)格的“文化建設(shè)”門檻機(jī)制，形成鮮明的導(dǎo)向，在大學(xué)校園提倡什么、反對(duì)什么、禁止什么、懲戒什么，為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)高校思想政治工作提供制度保障。把對(duì)學(xué)生的思想政治教育與文化人格塑造教育相結(jié)合，以應(yīng)對(duì)不良文化帶來(lái)的消極影響。高校在加強(qiáng)對(duì)校園低俗文化的監(jiān)管制度和應(yīng)變機(jī)制的同時(shí)，也要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)和家庭的力量，使社會(huì)和家庭同樣建立相應(yīng)的機(jī)制體制。

4豐富大學(xué)生精神文化生活，打造大學(xué)生精神家園

高校要以校園文化為載體，開展多種形式的校園文化活動(dòng)。要堅(jiān)決抵制淫穢、色情、兇殺、暴力等不健康的低俗音像制品這些精神毒品和文化垃圾近校園。內(nèi)容健康、形式活潑的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操，美化他們的心靈，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到低俗現(xiàn)象帶來(lái)的危害，使學(xué)生在思想情感、為人處世、價(jià)值觀取向等方面的素質(zhì)得到提升，也使學(xué)生的個(gè)性充分、完善、自由的發(fā)展。還可以提高大學(xué)生的文化品位和分析鑒別能力，有助于大學(xué)生更好的抵御低俗文化，腐朽思想和生活方式對(duì)他們的影響。高?？梢酝ㄟ^(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)術(shù)報(bào)告，名人講座，播放經(jīng)典影視作品等多渠道多形式多層次的活動(dòng)來(lái)豐富當(dāng)代大學(xué)生的校園文化生活，從多方面來(lái)滿足大學(xué)生的精神文化需求，同時(shí)發(fā)展迅猛的校園媒體也要發(fā)揮過(guò)濾功能，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，宣傳正面典型，抵制各種不良流行文化和腐朽生活方式大學(xué)生的侵蝕，營(yíng)造文明健康的校園文化氛圍。

參考文獻(xiàn)

[1]陳昌興.高校校園文化低俗化傾向的根源、危害及對(duì)策[J].河北建筑科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社科版），2006，23（1）.

[2]高力.高校校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，28（1）.

[3]蔣愛林，李小梅，陳建新.大學(xué)校園文化低俗化傾向及其對(duì)策探析[J].河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）， 2002，1（1）.

[4]林玲.治理文化低俗化的策略與路徑：高校的視角[J].校園建設(shè).endprint