企業(yè)列出最不受歡迎的大學(xué)生類型

企業(yè)列出最不受歡迎的大學(xué)生類型

高校創(chuàng)業(yè)教育最缺的是對市場的敏感與反應(yīng)?！比涨埃憬〗逃龔d高教處副處長王國銀說出了國內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)教育的“通病”：缺少企業(yè)家精神，缺乏客戶意識與成本意識。

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記何向榮說，高校自身都做不到勇于探索體制機制創(chuàng)新，怎么去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力？做不到立足實際特色發(fā)展，怎么培養(yǎng)學(xué)生的解決實踐能力呢？

因此，“高校創(chuàng)業(yè)教育不能光在紙上談兵，要走出校門，進入園區(qū)、市場與社會，培養(yǎng)企業(yè)家精神、創(chuàng)新意識與社會責(zé)任?！焙蜗驑s建議說。

建于1963年的華威大學(xué)，在英國高校中歷史不算悠久，但是短短幾十年時間內(nèi)發(fā)展迅猛，綜合實力在英屬大學(xué)排名中處于前列。究其原因，華威大學(xué)副校長勞倫斯·楊說，他們在校園文化中導(dǎo)入了商業(yè)組織理念與創(chuàng)新精神，不局限于傳統(tǒng)大學(xué)的院系結(jié)構(gòu)與學(xué)科結(jié)構(gòu)，實施扁平化管理，鼓勵教職員工跨部門、學(xué)科合作組建創(chuàng)新團隊，以適應(yīng)市場與商業(yè)快速發(fā)展的需要。

“國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率在1%～2%，發(fā)達國家大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率達到30%～40%?！敝袊的渭瘓F總經(jīng)理鐘普明援引一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)說：“沒有疲軟的市場，只有疲軟的心態(tài)。伊利與蒙牛、正泰與德力西、奧康與紅蜻蜓等創(chuàng)始人身上，無不體現(xiàn)了敢于冒險、敢于失敗與堅韌不拔的企業(yè)家精神與素質(zhì)?！?/p>

鐘普明列舉了企業(yè)最不歡迎的幾種80后、90后類型：一是以我為中心，一切生活在自己世界的人；二是把一切問題看成簡單化的人；三是講起來滔滔不絕、做起來束手無策的人。大學(xué)畢業(yè)生進入企業(yè)后，首先要盡快“入鄉(xiāng)隨俗”，融入企業(yè)接地氣；其次學(xué)會為人處世；此外就有清晰的思路與目標。

“溫州不少企業(yè)家白天是老板，晚上睡地板?！焙蜗驑s建議，國內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)教育要從草根創(chuàng)業(yè)者變?yōu)槠髽I(yè)家的進程中，汲取更多的智慧與正能量。

來源：《中國青年報》