中小學(xué)英語教學(xué)中如何活躍課堂氣氛

李文梅

摘 要：營造活躍的課堂氣氛，教師要調(diào)節(jié)好心態(tài)，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師的教學(xué)過程要交際化，平等對待每個學(xué)生，合理調(diào)動后進生的學(xué)習(xí)興趣，合理地使用多媒體，給課堂教學(xué)注入新的生機和活力，使課堂活躍度達到最佳狀態(tài)。

關(guān)鍵詞：課堂氣氛；興趣；交際化；多媒體

在所有教學(xué)科目中，大家都感覺英語既難教，又難學(xué)，以至于最近有關(guān)英語的爭論非常多，爭論的焦點無非是英語學(xué)習(xí)量大，到底學(xué)生們是否應(yīng)該花那么多時間去學(xué)它，在中高考中它是否該與數(shù)學(xué)、語文三足鼎立，占同樣的分值，說到底現(xiàn)實存在的問題是英語難。筆者認(rèn)為英語難是事實，如果從我們常用的“世上無難事”這句話出發(fā)考慮問題，學(xué)英語并非難事，而且只要教師掌握良好的教學(xué)方法，營造活躍的課堂氣氛，改造人們的思維定式，讓學(xué)生在輕松愉快中感知語言材料，會讓英語輕松易學(xué)。教師切不可因噎廢食，通過限制分值來阻止學(xué)生把大量時間花在英語學(xué)習(xí)上而不去掌握這個非常有效、實用的國際性工具。

如何營造活躍的課堂氣氛，我認(rèn)為首先教師本人要有良好的心理狀態(tài)。教師心理狀態(tài)對課堂氣氛的影響非常大。教師認(rèn)識到自己所從事的這項工作的偉大，深悉英語教學(xué)工作對學(xué)生成長的重要作用，全球化背景下學(xué)習(xí)英語對社會發(fā)展的推動作用，就會牢記使命，全身心投入到教育教學(xué)工作。教師搖擺不定的情緒會對教學(xué)工作產(chǎn)生消極影響。教師如果不是積極地與學(xué)生互動和抱著完成任務(wù)的態(tài)度去做工作，課堂氣氛必定會非常緊張。在壓力之下學(xué)生不敢回答問題、流露自己的感情，久而久之課堂教學(xué)就會死氣沉沉。教師憑借和藹可親的外表、流利標(biāo)準(zhǔn)的英語、深厚的文化底蘊，時刻吸引和調(diào)動著學(xué)生的積極性，讓他們輕松、愉快地學(xué)習(xí)語言，了解世界各國的文化生活，讓他們在獲得語言技能的同時，體驗遨游于世界文化海洋的快意。

學(xué)生形成學(xué)習(xí)動機對培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很有幫助作用。如果教師的興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的影響作用是外因，那么學(xué)生自己對學(xué)習(xí)英語的興趣就是內(nèi)因，是起決定作用的因素。課堂教學(xué)是教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生參與行為的重要場所，教學(xué)成敗的關(guān)鍵是是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。人民教育出版社出版的新教材用生活化的場景給學(xué)生展示了中國與世界接軌融合交會的真實情形，世界文化對中國的影響歷歷在目。在英語教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際，播放一些英語原聲電影，通過心靈的震撼、文化的魅力、語言的優(yōu)美激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生留下了難以磨滅的印象。興趣的培養(yǎng)是需要持之以恒的。教師上課時應(yīng)考慮到各種因素以及它們之間的相互影響，使每一節(jié)課趣味橫生，讓學(xué)生充滿對英語學(xué)習(xí)的期待。

教師要使自己的教學(xué)過程活動化，為所有學(xué)生創(chuàng)造使用英語進行交流的機會。師生之間的互動交際會把我們所學(xué)的知識用于生活實踐，隨時鍛煉語言能力。語言能力的運用是促進學(xué)生全面發(fā)展的過程，是英語知識和生活能力同時提高的過程，在這一過程中學(xué)生自己成了學(xué)習(xí)的主人，徹底掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)。在學(xué)生完成日常的報告內(nèi)容外，教師要有意識地設(shè)計一些內(nèi)容進行活動，從而自然而然地引出新的教學(xué)內(nèi)容。利用課前5分鐘，讓學(xué)生將周圍的故事用英語呈現(xiàn)給大家，以增強他們的自信心和成就感，提高他們的口語表達能力。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)盡可能真實的交際環(huán)境進行語言實踐活動，使學(xué)生有身臨其境之感，他們學(xué)習(xí)英語的興趣自然十分濃厚。

平等對待每個學(xué)生，學(xué)習(xí)過程中給學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價。學(xué)生正處于青少年時代，在教師的表揚聲中情緒十分激動，參加活動的積極性十分高漲。教師的肯定會促使學(xué)生一次次去嘗試。教師的及時肯定顯得非常重要，這種肯定教師可以通過多種方式呈現(xiàn)，如眼神、話語、贊許等，也可以用“Very good”等這些英文贊美用語，以一種新奇的方式調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生得到鼓勵后，會大大激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而使他們以更加積極的姿態(tài)參與到教學(xué)中。良好的課堂氣氛不是一下子就能建立的，教師和學(xué)生要通過長期的交流互動才能形成，因而它是一種漫長的相互交流、相互協(xié)作的過程。教師對教學(xué)充滿激情，再加上高超的表演能力、流利漂亮的語言，會讓學(xué)生沉浸在愉快當(dāng)中，使課堂氣氛處于活躍態(tài)勢。

首先，合理調(diào)動后進生的學(xué)習(xí)興趣。完整的課堂學(xué)習(xí)是全體師生共同活動的過程，班上的學(xué)生有時參差不齊、差別很大，會給整體教學(xué)工作造成困難。差生不參與到課堂教學(xué)中來，往往會使課堂氣氛死氣沉沉，教師也不能順利完成教學(xué)任務(wù)。對這一部分同學(xué)教師要投入大量的精力，要對他們傾注愛心、建立情感。情感是人們真誠溝通的基礎(chǔ)，情感的溝通交流為學(xué)生提供了不可抗拒的學(xué)習(xí)動力。其次，要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的主要問題，樹立學(xué)習(xí)的自信心。教師要讓學(xué)生在課堂上完成一些簡單的任務(wù)，并且表揚和鼓勵相結(jié)合，使他們一步步跟上學(xué)習(xí)的步伐，體驗成功的喜悅，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。教師要讓所有的學(xué)生都活躍起來，而不是讓他們淪為看客，從而影響課堂整體活躍度。

合理地使用多媒體。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)越來越先進，多媒體教學(xué)的生動直觀性使它在課堂教學(xué)得到廣泛使用。多媒體有聲有色的真實畫面，能刺激學(xué)生思維，達到了意想不到的神奇作用。多媒體課件的聲音、圖像、文字再現(xiàn)了真實的生活場景，給課堂教學(xué)注入了新的生機和活力，使課堂活躍度達到最佳狀態(tài)。

總之，教師在教學(xué)過程中應(yīng)不拘一格，要善于利用生動的教學(xué)內(nèi)容，并融合自己的教學(xué)風(fēng)格，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，靈活地運用各種手段方法，充分利用課堂上每一分鐘的時間引導(dǎo)學(xué)生拓寬思路，翱翔于知識的海洋，把課堂變成生活的舞臺。這樣，學(xué)生在活躍的氣氛中掌握了知識，發(fā)展了語言運用能力，就會越來越對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進而理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容、強化了記憶，取得了理想的教學(xué)效果。

（甘肅省通渭縣蔡家鋪小學(xué)）