淺析大學(xué)生求職擇業(yè)技巧

甘露

摘 要：大學(xué)生，昔日”象牙塔”中的驕子，面對(duì)未來(lái)全球化的人才競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)壓力日趨增大。四年后，他們將面對(duì)人生道路上的一次重要的選擇――求職擇業(yè)。為了順利就業(yè)，大學(xué)生應(yīng)提早做好求職擇業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；求職擇業(yè)；闡釋

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

從考入大學(xué)的那一刻起，大學(xué)生們將迎來(lái)充實(shí)而又忙碌，緊張而又多姿多彩的大學(xué)生活。四年中，他們將進(jìn)一步完善自我，在擁有健康的身心、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能、高度的社會(huì)化、正確的人生觀念等方面做好充分的準(zhǔn)備。大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，所有大學(xué)生都將面對(duì)人生道路上的一次重大的課題――求職擇業(yè)。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，人才的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)寬泛到了全球化，因此大學(xué)生更應(yīng)提前做好求職擇業(yè)的準(zhǔn)備。那么什么是職業(yè)？它又包含哪些方面的內(nèi)容呢？本文將具體闡釋。

一、職業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的階梯，它涵蓋三個(gè)方面

（一）尋求合適的職業(yè)定位

1職業(yè)的定義

在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里》，職業(yè)是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來(lái)源的工作。

“職業(yè)”一詞的外延包括三層意思：一是有工作；二是有收入；三是有時(shí)間限度。

2職業(yè)錨（又稱(chēng)職業(yè)定位）

職業(yè)錨是美國(guó)著名的職業(yè)生涯管理專(zhuān)家埃德加·H.施恩教授在1978年提出的概念。他認(rèn)為，職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程，在這一過(guò)程中，每個(gè)人都是根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢形成較為明晰的、與職業(yè)相關(guān)的自我概念。隨著一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì)慢慢地形成占主導(dǎo)地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨，又稱(chēng)職業(yè)系留點(diǎn)。錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業(yè)錨，實(shí)際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀，是自我意向的一個(gè)習(xí)得部分。

3職業(yè)錨的類(lèi)型

（1）技術(shù)（職能）型。認(rèn)可自己的專(zhuān)業(yè)水平，喜歡面對(duì)來(lái)自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。不喜歡從事一般的管理工作，因?yàn)檫@意味著他們將放棄技術(shù)領(lǐng)域的成就。

（2）管理型。追求并致力于工作晉升，傾心于全面管理，獨(dú)自負(fù)責(zé)一個(gè)部分，可以跨部門(mén)整合其他人的努力成果；他們?cè)溉コ袚?dān)整個(gè)部分的責(zé)任，并將公司的成功與否看成自己的工作?？释ㄏ蚋摺⒏娴墓芾韺?。擁有高層領(lǐng)導(dǎo)需要的三方面能力：①分析能力；②人際能力；③情緒控制力。

（3）創(chuàng)造型。希望通過(guò)自己的能力去創(chuàng)建屬于自己的公司或創(chuàng)建完全屬于自己的產(chǎn)品（或服務(wù)），而且愿意去冒風(fēng)險(xiǎn)，并克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創(chuàng)建的。

（4）自主（獨(dú)立）型，希望隨心所欲地安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式，追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境，最大限度地?cái)[脫組織的制約。寧愿放棄高薪或晉升的機(jī)會(huì)，也不愿意放棄自由和獨(dú)立。

（5）安全（穩(wěn)定）型，追求工作中的安全與穩(wěn)定感。他們可以預(yù)測(cè)將來(lái)的成功從而感到放松；他們關(guān)心財(cái)務(wù)安全，如退休金和退休計(jì)劃。

（6）服務(wù)型，一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值，例如幫助他人、改善人們的安全、通過(guò)新的產(chǎn)品消除疾病。

（7）挑戰(zhàn)型，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。新奇、變化和困難是他們的終極目標(biāo)，如果事情很容易，就會(huì)使他們變的很厭煩。

（8）生活型，喜歡允許他們平衡并結(jié)合個(gè)人的需要、家庭的需要和職業(yè)的需要的工作環(huán)境，希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，需要一個(gè)能夠提供足夠的彈性讓他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)環(huán)境。

（9）大學(xué)生如何明確自己的職業(yè)定位，找到自己的職業(yè)錨？可以考慮下列問(wèn)題：

①你在大學(xué)時(shí)期主要對(duì)哪些領(lǐng)域比較感興趣？為什么會(huì)對(duì)這些領(lǐng)域感興趣？你對(duì)這些領(lǐng)域的了解是怎樣的？

②俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，那么你的興趣和愛(ài)好是什么？

③你的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？你的特長(zhǎng)是什么？

④你畢業(yè)之后所從事的第一個(gè)工作是什么？你希望從這種份工作中收獲什么？

⑤當(dāng)你開(kāi)始自己的職業(yè)生涯的時(shí)候，你的職業(yè)理想是什么？這種職業(yè)理想是否曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)變化？如果有，那么是在什么時(shí)候？為什么會(huì)變化？

依據(jù)這五種職業(yè)錨的檢測(cè)方法，確定自己的主導(dǎo)職業(yè)定位。

（二）職業(yè)理想

職業(yè)理想是指人們?cè)诼殬I(yè)實(shí)踐中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)其未來(lái)所從事的職業(yè)及事業(yè)上獲取成就的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在職業(yè)奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。職業(yè)理想是理想的重要組成部分，具有重要的意義。

1職業(yè)理想的影響因素

（1）社會(huì)理想——具體化；（2）人生理想——核心；（3）生活理想——密切。

2樹(shù)立正確的職業(yè)理想

新的時(shí)代條件下，樹(shù)立正確的職業(yè)理想，對(duì)大學(xué)生順利就業(yè)有著特殊意義。最高追求——為人類(lèi)造福；客觀基礎(chǔ)——人職合理匹配。

（三）職業(yè)生涯規(guī)劃

1什么是職業(yè)生涯

專(zhuān)指?jìng)€(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)。

2 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

指在對(duì)一個(gè)人對(duì)其一生中所有與職業(yè)相關(guān)的活動(dòng)與任務(wù)的計(jì)劃或預(yù)期性安排，他涉及兩方面的內(nèi)容：（1）個(gè)人對(duì)于人生理想、職業(yè)價(jià)值觀、興趣愛(ài)好、個(gè)性特征、能力狀況等主觀方面的認(rèn)識(shí)；（2）個(gè)人對(duì)其一生中職業(yè)發(fā)展、職位晉升及工作理想實(shí)現(xiàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)。

3職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力；2、可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)；3、可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

4職業(yè)困惑

“認(rèn)不清發(fā)展道路”的不同困惑：人一般在35歲到45歲之間發(fā)生職業(yè)生涯危機(jī)，困惑是正常的，必須正視困惑，認(rèn)識(shí)自我：

（1）調(diào)整心態(tài)，建立與他人的良師關(guān)系；（2）分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)實(shí)的估價(jià)自己的進(jìn)步、職業(yè)抱負(fù)及個(gè)人前途；（3）確定自己需要的是什么，就接受現(xiàn)狀或者爭(zhēng)取看得見(jiàn)的前途做出具體選擇。

5職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃從自我評(píng)價(jià)開(kāi)始首先要了解自己，所謂“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。然后確立目標(biāo)，知道自己要做什么？當(dāng)然，有了目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備。要對(duì)環(huán)境進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，明確職業(yè)定位。如何職業(yè)定位這要結(jié)合自我評(píng)價(jià)進(jìn)行，接著就要為從事這一職業(yè)實(shí)施策略，最后，對(duì)自己的規(guī)劃結(jié)合自我評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)估與反饋。

6對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的十個(gè)建議

（1）明確規(guī)劃年限；（2）確定職業(yè)方向；（3）分析社會(huì)環(huán)境；（4）分析企業(yè)；（5）挖掘人力資源；（6）目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)時(shí)間；（7）確定成功的標(biāo)準(zhǔn)；（8）自身?xiàng)l件及潛力測(cè)評(píng)；（9）找到差距；（10）縮小差距的方法及實(shí)施。

二、擇業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生人生道路的重要抉擇

在今天“擇業(yè)”已經(jīng)成為一種社會(huì)常態(tài)。改革開(kāi)放以來(lái)，個(gè)人與社會(huì)的價(jià)值觀念發(fā)生了系列變化，但在深層次的核心觀念上仍保留著社會(huì)主流文化的意識(shí)。擇業(yè)本身是一種社會(huì)行為，受個(gè)人價(jià)值觀所支配。從擇業(yè)價(jià)值觀念可以預(yù)測(cè)擇業(yè)態(tài)勢(shì)。

（一）分析當(dāng)前社會(huì)擇業(yè)觀的特征

1隨著社會(huì)分工的演變，組織意識(shí)或“皇糧”意識(shí)正在某種程度上弱化。

2更強(qiáng)調(diào)職業(yè)能否為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值提供機(jī)會(huì)。

3隨著“鐵飯碗”意識(shí)的淡化，職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)正在提高。

4職業(yè)流動(dòng)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

5擇業(yè)上的獨(dú)立意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

大學(xué)生在求職擇業(yè)時(shí)，最傾向聽(tīng)取自己意見(jiàn)的人數(shù)比例已經(jīng)達(dá)到59.3%。

（二）求職擇業(yè)的基本原則

擇業(yè)原則是指一個(gè)人在認(rèn)識(shí)和處理職業(yè)崗位選擇問(wèn)題時(shí)的準(zhǔn)則。

正確的擇業(yè)基本原則：

1遵循社會(huì)需要的原則。

2自身素質(zhì)優(yōu)勢(shì)選擇的原則。

3有利于可持續(xù)發(fā)展成才的原則。

三、求職擇業(yè)的心理準(zhǔn)備

求職擇業(yè)是大四畢業(yè)生人生道路上一次最重大的課題，面對(duì)自主選擇的困惑，每個(gè)人都要面臨嚴(yán)酷的心理考驗(yàn)。大學(xué)生在面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，以及在求職中真切感受到理想與現(xiàn)實(shí)的落差時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一些心理誤區(qū)。

（一）“我不能比別人差”的攀比心理。

有些大學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際情況，盲目攀比別人的職業(yè)定位，最后只能以失敗告終。

（二）“學(xué)而優(yōu)則工作優(yōu)”的自負(fù)心理。

認(rèn)為成績(jī)好，就是找工作唯一的砝碼，成績(jī)好，則工作也要好，眼光只盯著大城市、好單位，，一旦遇到挫折就一蹶不振。

（三）“技不如人”的自卑心理。

只看到自己的缺點(diǎn)與不足，擔(dān)心用人單位挑剔，也有同學(xué)因?yàn)樽约簩?zhuān)業(yè)成績(jī)不好而信心不足，因此錯(cuò)失良機(jī)。

（四）“謙讓溫和”的保守心理。

缺乏社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不敢競(jìng)爭(zhēng)、害怕競(jìng)爭(zhēng)。參加招聘會(huì)總是退避三舍，過(guò)分謙讓?zhuān)桓易运]，擔(dān)心被說(shuō)成王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸，導(dǎo)致失去好機(jī)會(huì)。

（五）“左顧右盼”的躊躇心理。

擇業(yè)時(shí)缺乏主見(jiàn)和獨(dú)立意識(shí)，常為家長(zhǎng)、同學(xué)所左右，簡(jiǎn)歷漫天撒，中了哪家算哪家，可一旦簽了協(xié)議后又后悔不迭。

（六）“為了職位遷就低薪”的心理。

貨真價(jià)實(shí)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)，人才市場(chǎng)同樣如此。有些同學(xué)為了獲得職位，違心的接受單位開(kāi)出的低薪，明顯自信心不足，還可能給用人單位造成無(wú)真才實(shí)學(xué)的印象。

（七）過(guò)分看重個(gè)人簡(jiǎn)歷的心理。

（八）“人云亦云”的從眾心理。

四、增強(qiáng)就業(yè)技能，做好擇業(yè)準(zhǔn)備

幸運(yùn)之神總是眷顧有準(zhǔn)備的人。大學(xué)生在求職擇業(yè)時(shí)的成功率和相應(yīng)的職業(yè)層次取決于他的科學(xué)文化素質(zhì)如何，知識(shí)結(jié)構(gòu)是否合理。

今天中國(guó)的絕大部分高校，為了學(xué)生四年后順利的求職擇業(yè)，已經(jīng)從學(xué)生進(jìn)校伊始就開(kāi)始著手引導(dǎo)，從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等系列課程到大四的簡(jiǎn)歷制作面試技巧無(wú)不應(yīng)有盡有，而且越來(lái)越全面系統(tǒng)。目的就是讓求職擇業(yè)伴隨他們的大學(xué)生活始終。

（一）建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代職業(yè)不僅對(duì)就業(yè)者的知識(shí)技能共性的要求越來(lái)越多，而且對(duì)知識(shí)技能的適應(yīng)性要求也越來(lái)越強(qiáng)。

1 共性要求。

2 特殊要求。

（二）培養(yǎng)科學(xué)的思維方式

一個(gè)人的思維能力的強(qiáng)弱不僅取決于他的智力水平，更取決于他的思維方式。因此大學(xué)生要重視培養(yǎng)自己科學(xué)的思維方式。

1 加強(qiáng)理論尤其是哲學(xué)的學(xué)習(xí)。

2 積累豐富的知識(shí)。

3 不斷調(diào)整思維方式。

（三）培養(yǎng)較強(qiáng)的實(shí)踐能力

大學(xué)生應(yīng)具備一些共同的基本能力：

1 表達(dá)能力；2 動(dòng)手能力；3 適應(yīng)能力；4 人際交往能力；5 組織管理能力；6 決策能力；7 創(chuàng)新能力；8 實(shí)踐能力。

五、影響職業(yè)選擇的個(gè)體因素

1 能力特征；2 興趣愛(ài)好；3 氣質(zhì)類(lèi)型；4 個(gè)人性格。

其他：包括自身年齡、性別、健康狀況、所學(xué)專(zhuān)業(yè)社會(huì)意義和發(fā)展前景如何？必要的工作環(huán)境和保障條件怎樣？都會(huì)影響個(gè)體的職業(yè)選擇。

六、擇業(yè)技巧

（一）決策：第一份工作怎樣選

古語(yǔ)說(shuō)：“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行?！边x擇行業(yè)是每個(gè)人一生中的重要決定。企業(yè)的行業(yè)環(huán)境將直接影響到企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)而也就影響到個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展行業(yè)分析包括對(duì)目前所在行業(yè)和將來(lái)想從事的目標(biāo)行業(yè)的環(huán)境分析。目標(biāo)行業(yè)處于生命周期的那個(gè)階段。行業(yè)的生命周期包括引入期、成長(zhǎng)期（成長(zhǎng)前期和成長(zhǎng)后期）、成熟期和衰退期。

引入期： 晉升機(jī)會(huì)教多，晉升速度較快，要承受較大的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

成長(zhǎng)前期： 晉升機(jī)會(huì)也教多，速度相對(duì)開(kāi)發(fā)期略慢。

成長(zhǎng)后期： 各方面都上了正軌，短期內(nèi)獲晉升或加薪較難。

成熟期： 很規(guī)范，風(fēng)險(xiǎn)小，行業(yè)的增長(zhǎng)趨于平緩，工作辛苦，晉升機(jī)會(huì)較小。

衰退期： 市場(chǎng)及技術(shù)的變化使行業(yè)的產(chǎn)品逐漸被替代，市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品的需求逐漸減少，處于此階段的行業(yè)要慎重加入。

（二）大學(xué)生參加招聘會(huì)時(shí)：須回答好幾個(gè)問(wèn)題

一是你“曾經(jīng)干過(guò)什么？”二是 “你能干什么？”三是 “如被錄用，你將怎么干？”

（三）簡(jiǎn)歷的注意事項(xiàng)：精彩簡(jiǎn)歷的七大要點(diǎn)

1 真實(shí)；2 全面；3 簡(jiǎn)練；4 重點(diǎn)突出；5 語(yǔ)言準(zhǔn)確；6 評(píng)價(jià)客觀；7 版面美觀。

任何工作任何崗位都需要有人去做，而不管做什么工作，都會(huì)為大學(xué)生以后的職業(yè)發(fā)展提高幫助。要把每次經(jīng)歷當(dāng)成人生的一筆財(cái)富，腳踏實(shí)地地干好每一件小事。

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