我的外孫活潑可愛(ài),最近發(fā)現(xiàn)他愛(ài)說(shuō)臟話,動(dòng)不動(dòng)就罵人,幼兒園老師為此已懲罰過(guò)他多次,可就是不改。我們也給他講過(guò)很多道理,當(dāng)時(shí)他也答應(yīng)改正,可還是沒(méi)有用,而且你越說(shuō)他,他越來(lái)勁。最近他爸媽在鬧離婚,誰(shuí)都不大管孩子,孩子又不聽(tīng)我們的,非常著急。
太郎姥姥
咨詢師:
“詛咒敏感期”一般出現(xiàn)在孩子3歲以后,與孩子“語(yǔ)言敏感期”緊密相關(guān),可以算是“語(yǔ)言敏感期”的一種特殊表現(xiàn)。進(jìn)入“語(yǔ)言敏感期”后,孩子吸收并運(yùn)用語(yǔ)言的熱情高漲,對(duì)臟話、狠話更是情有獨(dú)鐘。原因就在于這些語(yǔ)言能引發(fā)聽(tīng)者更強(qiáng)烈的反應(yīng),看起來(lái)更有威力,效果更加明顯。
最初,孩子說(shuō)臟話狠話僅僅出于好奇,說(shuō)狠話臟話的時(shí)候,往往是笑瞇瞇的,完全把它當(dāng)成一個(gè)游戲在玩兒,沒(méi)有任何的惡意。只有當(dāng)我們處理這個(gè)問(wèn)題的方式欠妥當(dāng)時(shí),孩子才意識(shí)到,原來(lái)這些語(yǔ)言具有殺傷力。在他意識(shí)到這點(diǎn)之后,他才會(huì)有意把它當(dāng)武器使用。
很多家長(zhǎng)一聽(tīng)孩子說(shuō)臟話,就很擔(dān)心:這么小就滿嘴臟話,長(zhǎng)大后得成一個(gè)什么樣的人呀!一想到這些,就會(huì)情緒崩潰,嚴(yán)厲管教,可效果并不理想。
其實(shí),他對(duì)自己講的臟話也不懂什么意思,但是臟話往往更夸張、更有新鮮感,更能引起你的注意,也讓他感受到了語(yǔ)言的力量。
講臟話的孩子要么是感覺(jué)無(wú)聊說(shuō)著玩,要么是想引起大人的關(guān)注,要么是發(fā)泄自己的憤怒。聽(tīng)到孩子說(shuō)臟話時(shí),家長(zhǎng)首先應(yīng)該找到孩子說(shuō)臟話的動(dòng)機(jī),再來(lái)對(duì)癥處理。
對(duì)說(shuō)著玩的孩子,要平靜地告訴他這傷害了別人,沒(méi)有人喜歡這樣說(shuō)話,然后就不再理睬他,讓他覺(jué)得無(wú)趣就行了,避免反應(yīng)過(guò)度,激發(fā)他的興趣。也可以用其他好玩的事情轉(zhuǎn)移他的注意力,豐富孩子的生活內(nèi)容和興趣。
對(duì)尋求關(guān)注的孩子,在他說(shuō)臟話的當(dāng)下一定不要過(guò)度關(guān)注他,只要平靜地做上面的事情就可以了,甚至可以有意識(shí)地離開(kāi)一會(huì)兒,忽視他。這可以教會(huì)他,用這樣的方法尋求關(guān)注是無(wú)效的。不過(guò),在平時(shí)要注意高質(zhì)量地陪伴孩子,及時(shí)回應(yīng)孩子的情緒情感需求。
對(duì)發(fā)泄憤怒的孩子,家長(zhǎng)也不要情緒失控,要平靜地告訴他:“如果你生氣了,可以大聲說(shuō)‘我很生氣,你說(shuō)出原因,我們可以幫助你。如果你說(shuō)臟話,我們很不喜歡,也沒(méi)法幫到你。你可以生氣,但不可以說(shuō)臟話?!?/p>
你說(shuō)到自己的女兒女婿在鬧離婚,這是不是讓孩子感到了一種不安全和被忽視呢?他的心中是不是也有憤怒呢?家長(zhǎng)要做的,應(yīng)該不是僅僅針對(duì)孩子說(shuō)臟話的行為嚴(yán)厲制止,這只會(huì)讓他覺(jué)得說(shuō)臟話很有力量,而是要改善與孩子相處的方式,幫孩子維護(hù)好他的安全感。
總之,對(duì)孩子的說(shuō)臟話,家長(zhǎng)首先要淡定,平靜地指出錯(cuò)誤,情緒上不回應(yīng),可以適當(dāng)忽視,針對(duì)背后的原因采取措施。家長(zhǎng)自己的言行要文明,不提供壞的模板也很重要。對(duì)經(jīng)常說(shuō)臟話的孩子進(jìn)行批評(píng)時(shí),態(tài)度要嚴(yán)肅、平靜,不要當(dāng)著外人,要保護(hù)他的自尊心,不能打罵。對(duì)這樣的孩子更要多關(guān)注他的優(yōu)點(diǎn),去鼓勵(lì)他發(fā)揮長(zhǎng)處。一個(gè)人對(duì)自己有信心,才會(huì)做得更好。用繪本故事教給孩子如何表達(dá)自己的情緒也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。endprint