推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

彭斌+馮偉

高校是思想、文化、科學(xué)資源的聚集地，是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地。高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，既是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要組成部分，也是高校面臨急劇變化的形勢內(nèi)在發(fā)展的需要。高等院校的黨組織，是我國高等教育事業(yè)的思想導(dǎo)向和政治保障。隨著時(shí)代的發(fā)展，我國高等教育的內(nèi)容與形式正發(fā)生著深刻的變化，這對高校的黨組織提出了更高的要求，也成了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵課題。高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，對于推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)、推動(dòng)高校自身事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)黨員全面發(fā)展具有十分重要的作用。努力使高校把學(xué)習(xí)作為創(chuàng)新的源動(dòng)力，增強(qiáng)服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的觀念，積極推進(jìn)科研創(chuàng)新，從而具有更好的社會(huì)服務(wù)能力。黨的十八大對全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平作了全面部署，并明確提出：“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義政黨?！备咝Ｈ绾芜M(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，我們認(rèn)為要著重在學(xué)習(xí)的制度化、組織化、主題化、品牌化、工作化和特色化上下功夫。

學(xué)習(xí)的制度化

抓實(shí)抓好學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要建立一套科學(xué)完備、符合實(shí)際、行之有效的學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持以制度化來保障學(xué)習(xí)，以制度管長遠(yuǎn)、管根本。通過不斷健全完善學(xué)習(xí)制度來推動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)廣大師生黨員的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)習(xí)內(nèi)化為師生黨員的工作追求和生活態(tài)度。健全完善學(xué)習(xí)制度，要在不斷完善健全兩級中心組學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)調(diào)研、學(xué)習(xí)通報(bào)等各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，著力抓好學(xué)習(xí)考核制度的健全完善；要進(jìn)一步健全完善考核評價(jià)體系，把定性評價(jià)與定量考核相結(jié)合、靜態(tài)考核與動(dòng)態(tài)考察相結(jié)合；要按照分類指導(dǎo)、簡便易行、學(xué)用結(jié)合的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核工作，使考核結(jié)果能科學(xué)反映學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的實(shí)際水平，成為評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和選拔任用干部的重要客觀依據(jù)。

學(xué)習(xí)的組織化

推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，要在“組織”這兩個(gè)字上下功夫，以組織化普及學(xué)習(xí)。一是要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，以領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)帶動(dòng)全體師生的學(xué)習(xí)。分黨委（黨總支）書記作為黨建工作的第一責(zé)任人，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起作為學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)踐者這個(gè)責(zé)任來，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)的組織工作，使領(lǐng)導(dǎo)班子形成合力帶動(dòng)全員學(xué)習(xí)。二是要結(jié)合基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)組織模式。要結(jié)合高等教育的特點(diǎn)，發(fā)展以黨組織為依托、以學(xué)習(xí)管理組織為支撐、以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為主要形式的學(xué)習(xí)組織化模式，從而推動(dòng)全面學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)。三是要通過組織化學(xué)習(xí)牢牢把握好政治導(dǎo)向。學(xué)習(xí)要突出抓好思想理論建設(shè)這個(gè)根本、黨性教育這個(gè)核心、道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，不斷提高師生黨員的思想政治覺悟。當(dāng)前，在抓好中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)的同時(shí)，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神作為學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的重中之重，充分利用兩級中心組學(xué)習(xí)、專題宣講、書記講黨課等形式，認(rèn)真閱讀黨的十八大報(bào)告等文件、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，把全院師生的思想統(tǒng)一到十八大精神上來，把智慧力量凝聚到實(shí)現(xiàn)十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來。

學(xué)習(xí)的主題化

要通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)主題化這一方式來深化學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持圍繞中心工作，以問題為導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容分為不同的學(xué)習(xí)專題，從不同的層面進(jìn)行立體式深入學(xué)習(xí)和探究。以問題為導(dǎo)向是端正學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵，是理論聯(lián)系實(shí)際的具體化和重要載體，是推動(dòng)創(chuàng)新的有力抓手。在學(xué)習(xí)中能否堅(jiān)持問題導(dǎo)向，是對黨性原則和精神境界的檢驗(yàn)。以問題為導(dǎo)向，就是要使學(xué)習(xí)成為發(fā)現(xiàn)、調(diào)研和解決科學(xué)發(fā)展中存在的問題的過程，成為科學(xué)發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新的過程，并通過提高學(xué)習(xí)力來提升各級黨組織服務(wù)師生的能力和實(shí)踐創(chuàng)新力，使黨組織不斷煥發(fā)生機(jī)與活力。同時(shí)，以問題為導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)中通過對現(xiàn)實(shí)問題的不斷研究思考、總結(jié)評估，能激發(fā)人的求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效益，在良好學(xué)風(fēng)中培育學(xué)習(xí)終身化的理念。

學(xué)習(xí)的品牌化

全員學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作取得成效的一個(gè)體現(xiàn)。要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，拓寬學(xué)習(xí)途徑，擴(kuò)展學(xué)習(xí)陣地，組織各種形式的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，運(yùn)用各種喜聞樂見的手段，為師生的學(xué)習(xí)搭建良好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的吸引力。學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，要在內(nèi)容上體現(xiàn)時(shí)代性、形式上體現(xiàn)多樣性、傳播上體現(xiàn)通俗性，這樣才能有吸引力、取得實(shí)效。

學(xué)習(xí)品牌化是擴(kuò)大覆蓋面和參與度的一個(gè)有效途徑。分黨委（黨總支）要大力開展一個(gè)支部一個(gè)品牌的創(chuàng)建活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)平臺(tái)品牌、學(xué)習(xí)方法品牌、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)品牌、學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌，以品牌化帶動(dòng)學(xué)習(xí)、推動(dòng)學(xué)習(xí)、引領(lǐng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)品牌化，使學(xué)習(xí)由“抓活動(dòng)”向“成常態(tài)”轉(zhuǎn)變。

學(xué)習(xí)的工作化

解決實(shí)際問題是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)習(xí)是做好工作的基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的前提，而工作是學(xué)習(xí)的深化。學(xué)習(xí)工作化和工作學(xué)習(xí)化既是深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)、提升學(xué)習(xí)能力、取得學(xué)習(xí)成效的重要途徑，也是推動(dòng)全員學(xué)習(xí)的有力抓手。突出學(xué)習(xí)的實(shí)踐特色，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是高校學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作取得成效的一個(gè)重要因素。在推進(jìn)學(xué)習(xí)黨組織創(chuàng)建工作中，筆者所在的衡陽師范學(xué)院提出了崗位工作項(xiàng)目化這一措施，堅(jiān)持“項(xiàng)目化管理、過程化監(jiān)督、具體化落實(shí)”，形成了“項(xiàng)目申報(bào)、評審立項(xiàng)、中期檢查、結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收、評比表彰”等5個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作體系，使學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建、創(chuàng)先爭優(yōu)與推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作結(jié)合起來，有力地推動(dòng)全員學(xué)習(xí)。高校要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新平臺(tái)、載體，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，使工作的過程成為學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新的過程，使學(xué)習(xí)成為一種境界、一種責(zé)任、一種習(xí)慣，營造全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)習(xí)的特色化

高校的黨建工作不能脫離高校的實(shí)際。高校的學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，要“走在前列、做出表率”，就必須緊緊圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新來開展，要在理論研究、大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建上取得實(shí)實(shí)在在的成效，凸顯出高校特色。學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，首先是一個(gè)認(rèn)識問題，沒有正確的認(rèn)識，就會(huì)把“務(wù)虛”與“務(wù)實(shí)”割裂開來，學(xué)習(xí)與工作就會(huì)成為“兩張皮”。深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，必須加強(qiáng)理論研究。要進(jìn)一步深化對學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建重要意義的研究、對學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)涵特征的研究、對學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的研究、對學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建實(shí)踐要求的研究，運(yùn)用理論創(chuàng)新成果來指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐和理論兩個(gè)創(chuàng)新的持續(xù)互動(dòng)，既推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，也為學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作提供智力支撐。

結(jié)束語

人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，大學(xué)生有沒有正確的學(xué)習(xí)觀、是否樹立終身學(xué)習(xí)的理念是檢驗(yàn)高校學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作成效的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。要著重開展大學(xué)生黨員理想信念教育，以理想信念整合個(gè)人目標(biāo)，使理想信念內(nèi)化為大學(xué)生黨員推進(jìn)學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力；要不斷創(chuàng)新途徑、拓寬方法，推進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建工作，使大學(xué)生黨支部成為推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

【本文系2010年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化”（編號：10JD710011）的階段性成果】

（作者單位：衡陽師范學(xué)院）endprint