厚重的文化積淀，精彩的時空超越

王典馥

名師精講

表達方式顯奇效 彰顯特征有技巧

近年來，高考作文中主要出現了不少優(yōu)秀的記敘文和議論文，考生靈活選用不同的表達方式來成功完成相應文體的寫作任務，印證了“表達方式顯奇效，彰顯特征有技巧”的寫作效應。

考場記敘文寫作應首選記敘和描寫這兩種表達方式，輔之以抒情，可收到畫龍點睛之效。如2013年高考湖南卷優(yōu)秀作文《宿命》，考生采用擬人的手法，通過大膽的想象，運用第一人稱口吻，以敘述描寫為主，成功構思全篇，這種緊扣主題來敘述的文章，使記敘的內容與作文材料之間巧妙關聯(lián)，成功要素不言而喻。

高考議論文寫作當首選議論這一表達方式，輔之以精練的敘述而用例說理。如2013年高考廣東卷優(yōu)秀作文《慈善需行之有道》，考生運用議論性語言，獨辟蹊徑敘事說理：時而運用假設論證法，直接闡述“慈善需行之有道”的中心論點，間接印證洛克菲勒的慈善之舉的社會意義，令人信服；時而用議論之語設置分論，不僅具有較強的現實針對性，而且反證了“慈善需行之有道”的主題，恰到好處。

文題1

閱讀下面的文字，根據要求作文。

2013年國際女子職業(yè)網球年終總決賽，李娜6比2拿下首盤，一度看到了擊敗塞蕾娜·威廉姆斯的曙光，沒想到她在第二盤徹底崩潰，連丟9局，以3比6和0比6丟掉冠軍。雖然總決賽屈居亞軍，但絲毫不會掩蓋李娜光輝奪目的2013賽季，這是她最輝煌的賽季，她達成了進入年終前三的既定目標。

賽后，記者這樣問她：“塞蕾娜是不是你心目中的終極挑戰(zhàn)對象？” 李娜的回答非常酷：“我不這樣覺得。在我看來，這個對象一定是自己。我覺得每個人最難對付的就是自己，因為自己的情緒起伏會最大，然后最難做到的也是控制自己，別人的事情是你掌控不了的。”

讀了以上材料，請聯(lián)系現實生活，寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導

從答記者問中，李娜所表達的主要意思是：塞蕾娜并非自己的終極對手，超越自我才是最高要求。

考生首先應讀懂題料的主要信息，據此可以提取“超越自我，掌控人生”這一中心論題，并從不同的角度中找到立意點：一是人生最難超越的是自己。二是超越自我是人生的最高要求。

在文體、表達方面，可寫成規(guī)范性議論文，重點就其中一個立意進行深刻論證，也可寫成議論性散文，結合自身體驗，具體敘議，凸顯“超越”的主旨。

例文

超越，掌控人生

□朱 敏

真正的超越，能夠掌控人生。李娜，就是“這一個”。

超越是春花對嚴冬的挑戰(zhàn)，是種子對大地的沖擊；超越是女媧手里的泥土，是盤古高舉的開天大斧；超越是嬴政心中的天下，是武后大周的英豪；超越是孔孟之仁、老子之淡，是道家的兼愛與非攻、法家的改革與前行。

超越，有著神奇的力量。

銀白的瀑布傾瀉而下，超越了高度的限制，就成了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情壯闊。

面對深沁心脾的那段刻骨銘心的愛情，卻不得不分離的悲痛，超越了時間的限制，便創(chuàng)造了秦觀“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”的纏綿悠遠。

沒有完備的實驗器材，沒有先進的計算工具，沒有充足的人力幫手，超越了思想的束縛，我們隨著愛因斯坦一起迎來了“劃時代”。

超越可以讓靜默的小溪發(fā)出悅耳動聽的泉韻，可以讓笨拙的類人猿演化成睿智的人類，可以讓遙遠的月球印上人類堅實的足跡……

超越無處不在，卻又處處難覓。

它藏在鐘子期的琴弦上，它藏在王曦之的圣筆下，它藏在藝術家的彩紙里，藏在繪畫家的顏料盒里，藏在科學家的實驗室里，實現它，就有了高山流水的動人，有了筆力剛勁的感人，有了世界向前發(fā)展的滾滾車輪。

超越像羞澀的少女，總是躲在城堡里。在通往城堡的小道上，有刺人的荊棘，有噬人的沼澤，有陡峭的山崖。實現超越，需要堅強的意志，失去它，你也許會中途被淘汰，也許會功虧一簣，其結果都是：遠望那美麗的薄紗，“可望而不可即”，停留在出發(fā)點，徘徊在最原始的圈地內，成為超越的棄嬰。

超越像強壯的巨人，有著寬大有力的肩膀，有著踏地而振的大腳，還有不可一世的傲慢。

實現超越，需要智慧，擁有智慧，你可以如李娜一般，只有自我超越，或許，你就實現了愛因斯坦已經放棄的超越，邁出了人類信息時代中偉大的一步。

超越是短暫的，頃刻或瞬間。李娜，就是“這一個”。

一個超越帶來的奇跡是有限的，然而這種不可思議卻能夠變成永恒。只有不斷地超越自我，才能掌控人生，立足整個社會乃至整個世界，永不停息地發(fā)展……

評點

這是一篇見解深刻而文氣濃郁的文章。鮮明的議論，詳實的闡述，輔之以精練的語言，讓人讀后為之快然。文章緊扣話題，用了幾個議論性短段領起各個層次的內容，遞進議論，展開闡釋，因而能以理服人。胸藏萬卷書，文氣顯華章，文章縱橫捭闔，古典詩詞、名人典事旁征博引，富有厚重的文化氣息，顯示了考生駕馭語言的能力，真可謂“腹有詩書氣自華”。

文題2

閱讀下面的文字，根據要求作文。

一次，記者專程采訪當代書法界泰斗啟功先生：“您曾經集古人詩句撰成對聯(lián)：‘能與諸賢齊品目，不將世故系情懷充分表達了您豁達開朗的個性。您一生歷經坎坷，為什么能夠不失赤子之心，仍然保持著樂觀向上的心態(tài)？”啟功答道：“人的一生主要是‘過去和‘未來，‘現在很短暫，已經過去的事，還想他做什么？要多想未來。當右派不許我教書，我因禍得福，寫了許多文章……幸虧有那么多曲折，讓我受到了鍛煉?！?/p>

以上材料給你怎樣的思考？請全面理解材料，寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導

按照“全面理解”的要求來解讀，考生可以聚焦“心態(tài)”，挖掘出深刻立意：

根據材料中記者“一生歷經坎坷……仍然保持著樂觀向上的心態(tài)”的提示內容和啟功答問中“要多想未來”等語句暗含的深刻寓意，考生可以引申出“積極生活心態(tài)與消極心態(tài)”等話題的立意，著意敘議生活體驗。根據啟功“幸虧有那么多曲折，讓我受到了鍛煉”等自答之語，考生應集中于此語蘊含的豐富的人生哲理，引申出“豁達的心態(tài)成就事業(yè)”的觀點。

無論立意重心是什么，都應有意識地運用議論的表達方式，論事議理，同時做到立論緊扣材料，論據豐富新鮮，闡述深入靈活，凸顯議論文的文體特征。

例文

積極心態(tài)，亮麗的人生火把

□羅玉婷

有一只螞蟻沿著一堵墻拼命地往上爬，卻一次又一次掉下。兩個商場失敗者同時看到了這樣的場景，其中一個人認為：世間真是殘酷，就連一只小小的螞蟻都不能自在地生存，于是他熄滅了那心中脆弱的火苗，選擇了放棄，結束了生命。而另一個人卻認為：就連這小小的螞蟻都能堅強勇敢地往上爬，難道我就不可以再拼搏嗎？于是他重燃心中的火把，選擇了堅持，最終點亮了他美麗的人生。

是的，爬墻的螞蟻，同樣的場景，不同的心態(tài)，鑄就了差異的人生模型。

面對問題，有不同的態(tài)度，因而演繹出不同的人生歷程。人生如花開花謝，潮起潮落，如果誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的折磨，他才是最不幸的人。

潮濕的心態(tài)，會撲滅心中的火種；陽光的心態(tài)，會點燃內心的火把。

出生于平凡的家庭，和普通孩子一樣奔跑在上學路上的他，同樣的貧寒，同樣的普通，卻因他有陽光般的心態(tài)，為自己迎來了生命中溫暖的太陽。這個“他”，就是馬云——阿里巴巴的創(chuàng)始人。少年的他，正當意氣風發(fā)之時，卻遭遇了人生的第一次重擊——高考失利，這對于一個家境貧寒的孩子，無疑是人生道路上的一次重挫。然而他用健康自信的心態(tài)，選擇了重新振作——復讀，最終圓了自己的大學夢。這不得不讓我們深思，那些因為一次人生旅程挫敗就這樣輕易放棄的人，他們是永遠不會迎來溫暖的太陽的，因為他們自己親手撲滅了心中的火把。

春暖花開般的心態(tài)，會讓我們更加美麗；粉飾自我的心態(tài)，會令我們更加丑陋。

歐弟—— 一位個子矮矮，滿臉痘痘，長相平平的夢想追逐者，他渴望在燈光下展示自己，在舞臺上秀出自我，但平凡給他的夢想之路鋪上了一塊塊絆腳石。面對生活的打擊，他放棄了嗎？不，他從未放棄，因為他擁有春暖花開般的心態(tài)。他認為雖然自己長相不好，但這恰恰給予了自己一個機會——讓大家看到自己內在的真實才華。他憑借一顆樂觀的心努力著，最終成為了一名著名的娛樂節(jié)目主持人。

現實生活中，和他同樣有著平凡相貌的一些人，卻選擇了一種粉飾自我的心態(tài)。為了外表的美麗，他們不惜冒著生命危險去做整形手術，為了一款名包可以出賣自己……他們黯然而虛偽的心靈是永遠也不會被春暖花開所滋養(yǎng)的，更不會迎來自己的生命大海。

人生的火把，是自我良好心態(tài)的折射。潮濕、逃避的心態(tài)只會將心中的火苗浸泡，而陽光、自信的心態(tài)才會重燃生命之火。

“你不認為命運讓你失去太多了嗎？”同樣的發(fā)問，春暖花開般的心態(tài)是蛹蝶浴火重生的美麗舞姿，潮濕陰暗的心態(tài)是火種撲滅的孤寂之影。

讓我們選擇，選擇那一道承載豁達心態(tài)的亮麗的人生火把！

評點

這篇習作如一面明鏡，映射出人生的積極心態(tài)，在表達技巧方面又顯示出議論文體的取勝之道。其一，文中多個新鮮材料的選用，如螞蟻爬墻、馬云圓夢，不僅巧妙地彰顯了立論主旨，而且通過議論表達方式的運用，使全文論點的演繹富有遞進式層次感。其二，作者以多角度視點來借事說理，使議論更加突出強化，觀點令人信服。可以說，這完全得益于文章議論表達方式的成功運用。