教學(xué)生習(xí)作，不容忽視細(xì)節(jié)描寫

隨著社會生活的不斷進步，人們的口頭表達日趨豐富。學(xué)生習(xí)作大都能說自己最想說的話?；蛘f理或抒情，語句華麗。在作文教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生說最想說的，寫最想表達的，其實還不夠。大多數(shù)學(xué)生只是侃侃而談，大篇大篇的理論從頭說到尾，類似于雜文又凝練不出主題。沒起沒落，主次不分。所以，學(xué)生習(xí)作要提高質(zhì)量還得講求寫作技巧，這技巧就是，能圍繞中心主題抓住細(xì)節(jié)進行描寫。筆者認(rèn)為作文教學(xué)時，從注重細(xì)節(jié)的交代到注重細(xì)節(jié)的描寫入手，指導(dǎo)學(xué)生選材、確立中心后再寫，是一種行之有效的方法。這樣能讓內(nèi)容充實，且詳略得當(dāng)。那么什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫從何而來呢？

一、關(guān)于細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致地描繪。它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。正確運用細(xì)節(jié)描寫，對表觀人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境，有著極其重要的作用。著名作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品”。真實的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物、達到典型化的重要手段。在文章中，為了使人物形象更加鮮明，作品更具有感染力，應(yīng)該學(xué)會對細(xì)節(jié)進行描寫，但描寫要貼近生活，情真感人。比如：寫物時，真實介紹物的大小、形狀、色彩、功能或作用；寫水果時，描寫水果的顏色、大小、形狀、味道、營養(yǎng)、以及生長，做到具體、真實、恰當(dāng)、自然。

二、細(xì)節(jié)（描寫）的來源

豐富多彩的生活是習(xí)作素材的源泉。學(xué)語文時，從觀察日記開始，寫自己看到的，想到的，聽到的或親身經(jīng)歷的。所以作文是學(xué)生以大千世界為對象，經(jīng)自己的體驗、感悟，再用自由之筆寫自我之境，抒發(fā)自得之情，是生命與生命之間的表達與溝通，是一種創(chuàng)造。能在活生生的、原生態(tài)的環(huán)境中體驗，就有內(nèi)容可寫。寫的內(nèi)容更多來源于對生活的觀察，積累和習(xí)慣性的感悟、收集。范圍越寬，寫的內(nèi)容越豐富，所以更多的寫作素材來源于：

1.觀察生活：觀察是作文的基本前提。我們應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力作為重頭戲，扎扎實實地教給學(xué)生觀察的方法、觀察的順序，督促學(xué)生勤于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感官乃至用心靈去觀察周圍的事物，去看、去聽、去聞、去讀、去幻想……在細(xì)致、持久的觀察中獲得具體、豐富的印象。從而感知生活、發(fā)現(xiàn)美，來儲存生活細(xì)節(jié)原形。

2.積累生活素材：有經(jīng)歷，有體驗，有認(rèn)識。學(xué)生視野開闊，見多識廣，寫作題材庫存充裕，可隨手拈來，自然就能寫出富有真情實感的文章來。茅盾說：“應(yīng)當(dāng)時時刻刻，身邊有一支筆和一本草簿，把所見所聞所為所感隨時記下來……”。平時多記日記，多寫片段，多積累細(xì)節(jié)，讓瞬間的靈感縱情奔涌，盡情書寫：耳聞目染、喜怒哀樂、心之所思、思之所得、情之所動。在平凡的生活中，輕松自如地表達內(nèi)心，與他人交流溝通，是細(xì)節(jié)儲存的又一方法。

3.勤于動筆，記錄瞬間感受，捕捉靈感，積累生活素材。

用眼睛觀察生活，用心靈感受社會，用自己的筆記錄瞬間，是寫好細(xì)節(jié)的三大妙招。

三、細(xì)節(jié)描寫的效果

抓住細(xì)節(jié)交代的內(nèi)容生動、充實、有起有落，作品才不會空洞。而且：

1.細(xì)節(jié)描寫對于塑造人物個性起重要作用。如馮驥才的《俗世奇人》中的“刷子李，泥人張，快手劉”無不是注重細(xì)節(jié)描寫，著力刻畫人物形象，達到個性鮮明；如魯迅筆下的孔乙己，《紅巖》中的雙槍老太婆等等。

2.細(xì)節(jié)描寫能逼真生動地再現(xiàn)情境。寫景逼真，讓讀者如臨其境。如《小石潭記》，《濟南的冬天》等。

3.有細(xì)節(jié)描寫的情節(jié)情真意切，引人入勝；如史鐵生《我與地壇》。

在閱讀欣賞時，我們還要注意點撥細(xì)節(jié)描寫，讓學(xué)生思考其表達上的效果，再聯(lián)系自己的寫作實際。思考作文中該怎樣創(chuàng)設(shè)細(xì)節(jié)，突出主題。一篇文章，一部作品，有了細(xì)節(jié)描寫，就有了審美意向和價值取向——真實的內(nèi)容，真實的情感加之獨特的體驗，作文肯定充實又感人。

總之，作文教學(xué)，最終是讓學(xué)生把自己的語言變成文章，在藝術(shù)創(chuàng)造的過程中，學(xué)會駕馭語言，在總結(jié)、凝練中提高表達。細(xì)節(jié)是具體、準(zhǔn)確表達的體現(xiàn)，是文章內(nèi)容中的特寫鏡頭，是充實內(nèi)容的必須片段，不容忽視。

（鐵維清 甘肅省隴南市西和縣城關(guān)九年制學(xué)校 742100）endprint