寶鋼人才培養(yǎng)體系平臺(tái)

□張愛華 王中毅

寶鋼人才培養(yǎng)體系平臺(tái)

□張愛華 王中毅

結(jié)合《寶鋼集團(tuán)人才隊(duì)伍建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》，介紹了寶鋼人才培養(yǎng)的目標(biāo)及主要任務(wù)、寶鋼分層分類人才培養(yǎng)體系平臺(tái)和培養(yǎng)路線，并著重分析了寶鋼人才培養(yǎng)體系和主要平臺(tái)概況。

寶鋼；人才培養(yǎng)；體系；平臺(tái)

2010年，我國出臺(tái)了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》，與此同時(shí)，寶鋼根據(jù)二次創(chuàng)業(yè)需要，啟動(dòng)了新一輪人才培養(yǎng)計(jì)劃，于2010年編制并頒布了《寶鋼集團(tuán)人才隊(duì)伍建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》（以下簡稱《人才規(guī)劃》），提出了寶鋼人才培養(yǎng)的目標(biāo)、主要任務(wù)，以及人才培養(yǎng)的重點(diǎn)工程。在《人才規(guī)劃》的指導(dǎo)下，寶鋼建立起分層分類的人才培養(yǎng)體系平臺(tái)。

一、寶鋼人才培養(yǎng)規(guī)劃

1.寶鋼人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

寶鋼人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)為：圍繞寶鋼新一輪戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，滿足人才的發(fā)展需求，關(guān)注人才的全面發(fā)展，打造“寶鋼人”品牌。建設(shè)和培育一支品行端正、技能全面、身心健康、充分滿足公司戰(zhàn)略發(fā)展要求的人才隊(duì)伍。在人才總量、人才素質(zhì)、人才效能、人才工作評(píng)價(jià)等方面有穩(wěn)步、持續(xù)的提高；各類人才充分發(fā)展，呈現(xiàn)出員工與企業(yè)共同發(fā)展的積極態(tài)勢(shì)。

寶鋼人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)為:以提高現(xiàn)代經(jīng)營管理水平和企業(yè)國際競爭力為核心，以發(fā)展和培育寶鋼領(lǐng)導(dǎo)力為重點(diǎn)，建設(shè)一支“卓越領(lǐng)導(dǎo)力、高度職業(yè)化、跨區(qū)域經(jīng)營、充滿創(chuàng)造力、具有務(wù)實(shí)作風(fēng)”的經(jīng)營管理人才隊(duì)伍；圍繞技術(shù)領(lǐng)先和服務(wù)先行的要求，以提升公司核心競爭力為目標(biāo)，以重大科技項(xiàng)目為依托，以技術(shù)領(lǐng)軍人才為突破，逐步建立和完善一支覆蓋各產(chǎn)業(yè)單元、布局合理的技術(shù)業(yè)務(wù)人才隊(duì)伍；以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，以高技能人才發(fā)展為重點(diǎn)，提高各產(chǎn)業(yè)制造單元高技能人才的比例，培育造就數(shù)量合理、布局科學(xué)、技藝精湛的高技能人才隊(duì)伍。

2.寶鋼人才培養(yǎng)的主要任務(wù)

寶鋼《人才規(guī)劃》提出了人才培養(yǎng)的7個(gè)主要任務(wù)：

（1）穩(wěn)步推進(jìn)經(jīng)營管理、技術(shù)業(yè)務(wù)、技能操作3支隊(duì)伍的建設(shè)；

（2）建立健全高素質(zhì)、高效能的董事、監(jiān)事人才隊(duì)伍；

（3）培育復(fù)合型的黨群工作者隊(duì)伍；

（4）推進(jìn)國際化人才隊(duì)伍建設(shè)；

（5）發(fā)現(xiàn)與培育創(chuàng)業(yè)型的領(lǐng)導(dǎo)者；

（6）培養(yǎng)與造就創(chuàng)新引領(lǐng)型的技術(shù)領(lǐng)軍人才；

（7）吸引與培育戰(zhàn)略性緊缺人才。

二、寶鋼人才培養(yǎng)路線

1.寶鋼分層分類人才培養(yǎng)體系平臺(tái)

根據(jù)管理、技術(shù)和操作等層面對(duì)人才質(zhì)量的不同需求，寶鋼建立起分層分類的人才培養(yǎng)體系平臺(tái)，目前，主要平臺(tái)有5個(gè)，如表1所示。

表1 寶鋼人才培養(yǎng)體系主要平臺(tái)

2.寶鋼人才培養(yǎng)路線

寶鋼為員工提供經(jīng)營管理、技術(shù)業(yè)務(wù)和操作維護(hù)3條晉升通道，借助人才培養(yǎng)體系平臺(tái)，員工有機(jī)會(huì)選擇多樣化的成長路線。此外，依托人才培養(yǎng)體系平臺(tái)，寶鋼員工能夠以更快的速度成長，實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)（如圖1所示）。

圖1 寶鋼人才培養(yǎng)路線圖

以剛大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入寶鋼的員工為例，其有機(jī)會(huì)在進(jìn)入寶鋼之初參加寶鋼的“管理培訓(xùn)生”計(jì)劃，僅5年的時(shí)間就能成長為寶鋼的管理精英，并在后期有機(jī)會(huì)參加寶鋼“點(diǎn)善軍團(tuán)”計(jì)劃，快速成長為寶鋼的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物。其成長路線為：“新進(jìn)大學(xué)生—未來管理精英—?jiǎng)?chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物”。

或者，在入寶鋼3年后，參加寶鋼的“青蘋果”計(jì)劃項(xiàng)目，經(jīng)過2年的培養(yǎng)，成為寶鋼的管理或技術(shù)后備。之后，如果選擇管理路線，經(jīng)過一段時(shí)間的成長，其有機(jī)會(huì)參加寶鋼的“點(diǎn)善軍團(tuán)”培養(yǎng)計(jì)劃，成為寶鋼的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物。其成長路線為“新進(jìn)大學(xué)生—管理后備—?jiǎng)?chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物”。如果選擇技術(shù)路線，則經(jīng)過一段時(shí)間，有機(jī)會(huì)參加寶鋼的“金蘋果”項(xiàng)目，接受為期8～10年的培養(yǎng)，成為寶鋼的技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)軍人物。其成長路線為：“新進(jìn)大學(xué)生—技術(shù)后備—技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)軍人物”。

對(duì)于一般操作崗位人員，則在取得技師或高級(jí)技師職業(yè)資格證書，擁有一定的發(fā)明專利或者技術(shù)秘密后，借助“OTM（技能大師）訓(xùn)練營”平臺(tái)，成長為寶鋼的創(chuàng)新型高技能人才。

三、寶鋼人才培養(yǎng)體系主要平臺(tái)概況

1.“管理培訓(xùn)生”

（1）基本情況

寶鋼“管理培訓(xùn)生”項(xiàng)目于2012年首次啟動(dòng)，首批從高等院校挑選出了11名應(yīng)屆畢業(yè)生，從進(jìn)入寶鋼開始，為其量身定制職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，旨在通過5年的時(shí)間，將其快速培養(yǎng)成寶鋼未來的管理精英。

（2）人員選拔標(biāo)準(zhǔn)

入選人員必須是頂尖院校（如北大、清華、人大、上海交大、復(fù)旦大學(xué)等）的優(yōu)秀畢業(yè)生，需要具有突出的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力、強(qiáng)烈的好奇心、較高的合作能力、人際影響力和表達(dá)能力等特質(zhì)。

（3）培訓(xùn)重點(diǎn)

根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，在5年的時(shí)間內(nèi)，寶鋼為這些“管理培訓(xùn)生”提供以下幾方面的培訓(xùn)：一是跨行業(yè)經(jīng)營體驗(yàn)——至少在2個(gè)獨(dú)立產(chǎn)業(yè)板塊的工作歷練；二是國際化成長平臺(tái)——至少6個(gè)月的海外工作歷練；三是管理者實(shí)戰(zhàn)錘煉——成為團(tuán)隊(duì)管理者并獨(dú)立承擔(dān)重要項(xiàng)目；四是精英層對(duì)話窗口——大師級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，與公司高層互動(dòng)交流；五是配備雙導(dǎo)師。

2.“點(diǎn)善軍團(tuán)——未來創(chuàng)業(yè)者修煉營”

（1）基本情況

該項(xiàng)目于2011年啟動(dòng)，旨在為寶鋼新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品的發(fā)展培養(yǎng)儲(chǔ)備一批兼具企業(yè)家精神和創(chuàng)業(yè)者素養(yǎng)的“船長型”創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物。

“點(diǎn)善軍團(tuán)”成員從寶鋼現(xiàn)有人才及后備隊(duì)伍中挑選，至2013年末，共有學(xué)員41名（其中，2011年，“一期項(xiàng)目”共挑選出18名高層次后備人才及3名高潛質(zhì)青年人才，包括寶鋼資源、金屬、物流、金融等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的新一代創(chuàng)業(yè)者；2012年，“二期項(xiàng)目”又選拔出20名更年輕的高潛質(zhì)學(xué)員納入計(jì)劃）。

（2）培訓(xùn)模式

寶鋼為“點(diǎn)善軍團(tuán)”學(xué)員進(jìn)行為期3年的培訓(xùn)，采用全新的培訓(xùn)模式，既有每季度一期的集體研修，又有期間形式多樣的自主研修，包括行動(dòng)學(xué)習(xí)、悟道修煉、高層連線、創(chuàng)業(yè)家見面、專家授課等方式，啟發(fā)思維，拓展視野。

根據(jù)寶鋼資料顯示，寶鋼為“點(diǎn)善軍團(tuán)”學(xué)員安排的培訓(xùn)項(xiàng)目有：聆聽經(jīng)濟(jì)學(xué)家張維迎、哲學(xué)教授王博等大師的授課；與娃哈哈宗慶后、萬象集團(tuán)魯冠球、三一重工何真臨、吉利汽車?yán)顣?、阿里巴巴馬云等知名創(chuàng)業(yè)家坐而論道，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；赴美國游學(xué)哈佛商學(xué)院、西點(diǎn)軍校、耶魯大學(xué)、波士頓市政廳，借鑒西方管理學(xué)的智慧與力量；徜徉《周易》、《論語》、《資治通鑒》等國學(xué)經(jīng)典，從中汲取國學(xué)的智慧與人文精神；等等。

3.“金蘋果”計(jì)劃

（1）基本情況

寶鋼的“金蘋果”計(jì)劃于2008年提出，2009年開始實(shí)施，旨在用8～10年的時(shí)間，培育出能夠在世界鋼鐵發(fā)展史上留下寶鋼印記的自主創(chuàng)新技術(shù)，具有國際影響力的技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)軍人物，構(gòu)造寶鋼技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和運(yùn)作模式，確保寶鋼在技術(shù)上取得并保持競爭優(yōu)勢(shì)。“金蘋果”計(jì)劃采用“先試點(diǎn)、再推廣”的方式，截至目前，已經(jīng)在寶鋼股份啟動(dòng)兩批。

（2）入員選拔標(biāo)準(zhǔn)

寶鋼“金蘋果”團(tuán)隊(duì)由核心小組和專職研發(fā)團(tuán)隊(duì)組成，并由現(xiàn)場(chǎng)合作團(tuán)隊(duì)和社會(huì)合作伙伴提供支持。其中，核心小組成員從寶鋼技術(shù)業(yè)務(wù)專家、首席師以及從事技術(shù)管理的有關(guān)管理者中甄選。

（3）運(yùn)行概況

寶鋼第一輪“金蘋果”計(jì)劃挑選出21名“金蘋果”，設(shè)立了5個(gè)團(tuán)隊(duì)，分別在5個(gè)領(lǐng)域(汽車板產(chǎn)品及使用技術(shù)、煉鋼技術(shù)、熱軋技術(shù)、冷軋軋制技術(shù)、冷軋后處理技術(shù))開展尖端研發(fā)，在啟動(dòng)之初就制定了3年計(jì)劃，并按計(jì)劃推動(dòng)。至2012年底，5個(gè)團(tuán)隊(duì)共完成重大課題80多個(gè)，申請(qǐng)發(fā)明專利100多項(xiàng)（其中申請(qǐng)國外專利10項(xiàng)），認(rèn)定企業(yè)技術(shù)秘密112項(xiàng)，發(fā)表科技論文76篇。有91人次參與國內(nèi)外技術(shù)交流，43人次參加各類國際性學(xué)術(shù)會(huì)議，其中擔(dān)任大會(huì)或分場(chǎng)主持5人次。獲得省級(jí)及以上別獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)，其中煉鋼技術(shù)團(tuán)隊(duì)核心小組負(fù)責(zé)人入選中部首批“千人計(jì)劃”，并獲得“中國僑聯(lián)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（創(chuàng)新人才）”、上海市“僑界十杰”等榮譽(yù)稱號(hào)。

第二輪“金蘋果”計(jì)劃于2013年4月啟動(dòng)，寶鋼股份與10個(gè)“金蘋果”團(tuán)隊(duì)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，組建了煉鋼等4個(gè)領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)和快速熱處理等6個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)將圍繞“前瞻性重大技術(shù)突破、整體技術(shù)水平提升、現(xiàn)場(chǎng)重大技術(shù)質(zhì)量難題解決”3個(gè)維度，以保持所在領(lǐng)域技術(shù)水平全球或行業(yè)領(lǐng)先為目標(biāo)，開展持續(xù)研發(fā)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)則以重點(diǎn)新產(chǎn)品開發(fā)、重大技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用為目標(biāo)，進(jìn)行重點(diǎn)研究。

（4）“金蘋果”計(jì)劃組織實(shí)施

為了讓“金蘋果”計(jì)劃早日結(jié)出碩果，寶鋼為“金蘋果”提供了充足的“養(yǎng)料”和良好的“生態(tài)環(huán)境”。

在人力資源服務(wù)上，寶鋼按照“創(chuàng)新機(jī)制、貼身服務(wù)”的理念，積極為“金蘋果”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造條件。寶鋼為“金蘋果”團(tuán)隊(duì)配備專人擔(dān)任“貼身式”服務(wù)代表，進(jìn)行一站式服務(wù)。在寶鋼現(xiàn)行薪酬福利體系的基礎(chǔ)上，對(duì)“金蘋果”團(tuán)隊(duì)實(shí)施專門的激勵(lì)政策，采用“過程性激勵(lì)與結(jié)果性激勵(lì)”相結(jié)合、“即期激勵(lì)與長期激勵(lì)”相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)“金蘋果”核心成員，建立能進(jìn)、能出的機(jī)制。

在組織實(shí)施上，寶鋼秉承簡單、高效、充分授權(quán)的原則，通過研發(fā)組織模式的創(chuàng)新，快速響應(yīng)市場(chǎng)，提升研發(fā)效率。

同時(shí)，寶鋼制定了“金蘋果”計(jì)劃的《運(yùn)作管理辦法》，當(dāng)子課題在任務(wù)、目標(biāo)、進(jìn)度、預(yù)算等需要發(fā)生較大變化時(shí)，其更改、調(diào)整甚至中止的手續(xù)并不復(fù)雜——只需經(jīng)核心小組審定后即可。

根據(jù)“金蘋果”計(jì)劃啟動(dòng)時(shí)確立的3年計(jì)劃，寶鋼股份科技發(fā)展部定期組織“金蘋果”團(tuán)隊(duì)專題匯報(bào)會(huì)，對(duì)“金蘋果”團(tuán)隊(duì)研發(fā)工作進(jìn)行階段性檢查、推進(jìn)?！敖鹛O果”計(jì)劃不以單個(gè)項(xiàng)目考核，而是以3年為周期開展評(píng)價(jià)與激勵(lì)。

（5）“金蘋果”計(jì)劃主要活動(dòng)

結(jié)合寶鋼集團(tuán)公司“首席師活動(dòng)周”，開展“走近院士”、“走近用戶”等系列活動(dòng)，分別邀請(qǐng)國家兩院院士和寶鋼戰(zhàn)略用戶單位的高級(jí)技術(shù)專家到寶鋼進(jìn)行交流，共話鋼鐵領(lǐng)域前沿發(fā)展趨勢(shì)和下游用戶行業(yè)的動(dòng)態(tài)及產(chǎn)品需求，提升“金蘋果”團(tuán)隊(duì)成員及寶鋼核心技術(shù)人才對(duì)行業(yè)發(fā)展的方向感知度。

一是鼓勵(lì)成員“走出去”。在將大師“請(qǐng)進(jìn)來”的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)“金蘋果”團(tuán)隊(duì)成員“走出去”，主動(dòng)汲取養(yǎng)分。對(duì)核心小組成員提倡“學(xué)術(shù)休假”，到國內(nèi)外高等院校、科研機(jī)構(gòu)、同行企業(yè)、用戶單位進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

二是搭建內(nèi)部交流平臺(tái)。寶鋼專門為“金蘋果”團(tuán)隊(duì)搭建了內(nèi)部交流平臺(tái)，成立了“金蘋果”專業(yè)學(xué)術(shù)研修會(huì)，設(shè)立了“金蘋果”研修室，并提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，相關(guān)領(lǐng)域的“金蘋果”團(tuán)隊(duì)核心小組成員都參與研修活動(dòng)。同時(shí)，“金蘋果”團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也通過多種形式的技術(shù)交流、講座，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)。

4.“青蘋果”計(jì)劃

（1）基本情況

寶鋼“青蘋果”計(jì)劃于2009年啟動(dòng)，略早于“金蘋果”計(jì)劃，寶鋼集團(tuán)在大學(xué)畢業(yè)滿3年的青年員工中選拔一批高素質(zhì)、高潛質(zhì)人才，納入寶鋼基礎(chǔ)人才庫，進(jìn)行為期2年的培養(yǎng)。培養(yǎng)重點(diǎn)集中在品德修養(yǎng)、戰(zhàn)略思維能力、創(chuàng)造力、影響力、國際化能力等五大核心能力。培養(yǎng)期結(jié)束后，寶鋼根據(jù)評(píng)估結(jié)果，將培養(yǎng)對(duì)象納入管理人員后備或技術(shù)人才后備培養(yǎng)序列中。

至2012年底，寶鋼已經(jīng)累計(jì)遴選4期（其中，第一期76人、第二期66人、第三期66人、第四期42人）共計(jì)250名高潛質(zhì)青年納入“青蘋果”計(jì)劃培養(yǎng)，并有16人已經(jīng)走上管理崗位。

（2）人員選拔標(biāo)準(zhǔn)

在寶鋼“青蘋果”計(jì)劃人才的遴選中，青年員工不僅要符合多項(xiàng)“硬指標(biāo)”，還要滿足4項(xiàng)“軟指標(biāo)”。

“硬指標(biāo)”包括擁有良好的新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)期綜合評(píng)價(jià)和3年來的績效評(píng)價(jià)等。

“軟指標(biāo)”則要求青年員工具備誠信正直的君子之心、積極進(jìn)取的蓬勃之心、較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的創(chuàng)造之心，以及善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作之心。

（3）培訓(xùn)情況

一是參加短訓(xùn)班。入選“青蘋果”計(jì)劃的人員，首先要參加由寶鋼集團(tuán)公司人力資源部、人才開發(fā)院、團(tuán)委共同舉辦的短訓(xùn)班，接受為期5天含金量極高的專題培訓(xùn)，內(nèi)容包括群策群力、高效溝通、項(xiàng)目管理、MBTI性格類型測(cè)試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、拓展訓(xùn)練、決策模擬、讀書分享等。短訓(xùn)班結(jié)束后，寶鋼根據(jù)學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿?，?yīng)用建成的人才測(cè)評(píng)技術(shù)，確定基礎(chǔ)人才庫的入庫人選。

二是制定培養(yǎng)計(jì)劃，分層實(shí)施。寶鋼集團(tuán)公司人力資源部與“青蘋果”人才所在各單位人力資源部門召開圓桌會(huì)議，共同制訂“青蘋果”人才為期2年的培養(yǎng)計(jì)劃，并分層實(shí)施。入選人才在2年的時(shí)間里，每季度接受1次為期3～4天的集中主題研修。

寶鋼重點(diǎn)圍繞“連線高層、共同寶鋼、海外研修和專項(xiàng)培訓(xùn)”等內(nèi)容實(shí)施培養(yǎng)。入庫人才作為公司后備干部的培養(yǎng)對(duì)象，與公司領(lǐng)導(dǎo)直接連線，每年參加1次“共同的寶鋼、共同的夢(mèng)想”研修班；在2年內(nèi)有機(jī)會(huì)參加1次海外子公司實(shí)習(xí)或?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)；還參加跨單位掛職、實(shí)習(xí)；接受管理培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外語培訓(xùn)；等等。

“青蘋果”人才所在的單位負(fù)責(zé)為“青蘋果”人才提供職業(yè)生涯規(guī)劃、內(nèi)部崗位交流、項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)和專項(xiàng)培訓(xùn)等培養(yǎng)計(jì)劃，并為每位“青蘋果”人才配備1名導(dǎo)師。

針對(duì)“青蘋果”人才培養(yǎng)，寶鋼還專門制定了《“青蘋果”學(xué)習(xí)手冊(cè)》，建立了“學(xué)習(xí)公約”、“承諾書”制度，創(chuàng)新了“學(xué)習(xí)地圖”，優(yōu)化了“學(xué)習(xí)計(jì)劃”、“行動(dòng)計(jì)劃”及“海外研修/崗位鍛煉”等方案，實(shí)施了學(xué)分累計(jì)制。

5.“OTM（技能大師）訓(xùn)練營”

（1）基本情況

“OTM訓(xùn)練營”是寶鋼股份2011年推出的項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型、有絕技的高技能人才。至2013年底，已經(jīng)舉辦2期，共培訓(xùn)39名學(xué)員，每期研修時(shí)間為1年。這2期學(xué)員在研修期內(nèi)共申報(bào)專利43項(xiàng)，合理化建議實(shí)現(xiàn)效益約2000萬元。

（2）人員選拔標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)學(xué)員由寶鋼股份各單位遴選產(chǎn)生，需持有技師或高級(jí)技師職業(yè)資格證書，從事高操及以上崗位工作，擁有作為第一發(fā)明人的專利、技術(shù)秘密或先進(jìn)操作法等技術(shù)成果的員工。

（3）培訓(xùn)方式和內(nèi)容

“OTM訓(xùn)練營”采用集中培訓(xùn)和課題實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的方式，大部分學(xué)員都是帶著現(xiàn)場(chǎng)的問題參加培訓(xùn)。不僅有專門課程、行業(yè)交流參觀，還有專業(yè)輔導(dǎo)。專門課程包括“職業(yè)素養(yǎng)與修煉”、“TRIZ基礎(chǔ)與應(yīng)用”、“名師傳道與實(shí)戰(zhàn)”、“拓展訓(xùn)練與交流”4個(gè)模塊的14門課程。

四、結(jié)束語

人才作為企業(yè)應(yīng)對(duì)國內(nèi)外市場(chǎng)激烈競爭、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)和持續(xù)發(fā)展的首要資源，在企業(yè)發(fā)展過程中起著舉足輕重的作用。

寶鋼作為中國鋼鐵企業(yè)的領(lǐng)頭軍，其從管理、技術(shù)和操作3個(gè)層面建立起全方位的人才培養(yǎng)體系，從人才選拔、培養(yǎng)、保留等各個(gè)環(huán)節(jié)建立起特有的體制、機(jī)制，一以貫之于戰(zhàn)略和規(guī)劃中，支撐其發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，值得業(yè)界學(xué)習(xí)和參考。

[1]朱志敏.讓金蘋果更閃亮——寶鋼大力實(shí)施“金蘋果”計(jì)劃開發(fā)頂尖技術(shù)人才[J].中國人才，2012（3）.

[2]蘆蓮蓮.人才與金企[N].中國黃金報(bào)，2013-04-19.

[3]寶鋼技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作實(shí)踐與研究探索[J].冶金管理，2013（5）.

（作者單位：武漢鋼鐵（集團(tuán)）公司，湖北武漢430080）

F272.92

A

1002-1779（2014）04-0009-04