基于智能手機(jī)輔助英語閱讀移動(dòng)學(xué)習(xí)的探究與應(yīng)用

張寶霞，夏增亮

（蘭州工業(yè)學(xué)院外國(guó)語學(xué)院，甘肅 蘭州 730050）

隨著時(shí)代經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)更替越來越快。英語作為一門國(guó)際化語言已被廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域，因此我們大學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)就顯得格外重要。閱讀在英語學(xué)習(xí)中是不可或缺的一部分，然而大多數(shù)人的閱讀只限于書本等一些特定的實(shí)物及場(chǎng)所，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)厭煩不想去看，所以找到一種方便又隨意且持久的學(xué)習(xí)方法和設(shè)備就顯得格外重要。在這個(gè)數(shù)字化席卷全球的年代，移動(dòng)學(xué)習(xí)已成為學(xué)習(xí)前沿必不可少的一部分，智能手機(jī)更是被廣泛應(yīng)用。因此，探討用智能手機(jī)進(jìn)行英語閱讀的移動(dòng)學(xué)習(xí)就顯得十分有意義。

一、文獻(xiàn)綜述

（一）國(guó)外研究

在這個(gè)信息泛濫的年代，手機(jī)已成為每個(gè)人所能運(yùn)用的必需品。它不僅使用于日常生活中，還能作為一件輔助學(xué)習(xí)的“神器”。繼而就有更多的人來研究它所具有的特殊學(xué)習(xí)性能。如2001年7月韓國(guó)西江大學(xué)推出移動(dòng)圖書館服務(wù)，學(xué)生可以用手機(jī)來進(jìn)行圖書的查詢和閱讀。除此之外，研究者根據(jù)人們不同的學(xué)習(xí)要求一直在研究著適用于手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（二）國(guó)內(nèi)研究

國(guó)內(nèi)許多專家學(xué)者們對(duì)智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)都做出了研究。其中有“智能手機(jī)輔助英語翻譯移動(dòng)學(xué)習(xí)的探索與應(yīng)用”；“基于智能手機(jī)的大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)”；“基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用與探究”；“基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究”；“論手機(jī)移動(dòng)閱讀”；“移動(dòng)學(xué)習(xí)在大學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用”。這些研究都對(duì)手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)做出了詮釋，本文將從具體的，以小范圍做切入點(diǎn)來介紹智能手機(jī)對(duì)英語閱讀的輔助作用。

二、智能手機(jī)輔助英語閱讀的理論基礎(chǔ)

(一)非正式學(xué)習(xí)理論

非正式學(xué)習(xí)是一種隱含式的學(xué)習(xí)，包括了信息和內(nèi)容在內(nèi)的一切事物，比如會(huì)議、報(bào)刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)以及非正式的人與人之間的交流。它來源于直接性的互交活動(dòng)及來自伙伴和教師的豐富暗示信息，而這些暗示信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了日常中明確教授的內(nèi)容，并且強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的泛在性，認(rèn)為人際通信交流的本質(zhì)就是學(xué)習(xí)。

（二）靜脈學(xué)習(xí)理論

靜脈學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)者本身所具有的記憶、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)和反應(yīng)構(gòu)成了一個(gè)完整的內(nèi)部體系世界，學(xué)習(xí)者在處理新的知識(shí)或信息時(shí)與其內(nèi)部世界發(fā)生意義，這便是學(xué)習(xí)。靜脈學(xué)習(xí)理論假定，大腦會(huì)本能地在靜脈中搜尋產(chǎn)生的意義，即在學(xué)習(xí)者所處環(huán)境中搜尋所處理的新知識(shí)或新信息與其內(nèi)部世界之間發(fā)生意義或看似有用的關(guān)系。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者內(nèi)部世界對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，重視對(duì)學(xué)習(xí)者現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣的分析。

三、移動(dòng)學(xué)習(xí)與智能手機(jī)

（一）移動(dòng)學(xué)習(xí)的定義

移動(dòng)學(xué)習(xí)是一種在移動(dòng)計(jì)算設(shè)備幫助下任何人能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)任何知識(shí)，是數(shù)字化學(xué)習(xí)和移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。這種隨意非正式的新型學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

（二)移動(dòng)學(xué)習(xí)的特征

1.自主學(xué)習(xí)個(gè)性化

不同地區(qū)的學(xué)習(xí)者由于地理?xiàng)l件的差異所獲得的知識(shí)范圍也有很大區(qū)別，往往產(chǎn)生各種各樣的問題，在集體學(xué)習(xí)中得不到滿足。而移動(dòng)學(xué)習(xí)可以從各個(gè)方面滲入不同領(lǐng)域讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，滿足他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的更多需求。

2.學(xué)習(xí)過程的互交性

移動(dòng)學(xué)習(xí)是在有移動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，更多的數(shù)字化信息資料都可以通過這些技術(shù)來進(jìn)行互交性聯(lián)絡(luò)。而這種學(xué)習(xí)可以提高學(xué)習(xí)者的積極性，培養(yǎng)交流溝通能力，在很大方面促進(jìn)學(xué)習(xí)者知識(shí)的提高。

3.學(xué)習(xí)方式的靈活性及便攜性

移動(dòng)學(xué)習(xí)都是在移動(dòng)設(shè)備上體驗(yàn)的，例如智能手機(jī)、MP3、MP4、筆記本電腦、電子詞典之類的一些輕巧容易攜帶并隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)的電子設(shè)備。并且不用受制于地域或有線網(wǎng)絡(luò)的局限，做到真正的隨心所欲。

（三）智能手機(jī)

智能手機(jī)是指像個(gè)人電腦一樣，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，通過此類程序來不斷對(duì)手機(jī)的功能進(jìn)行擴(kuò)充，并可以通過移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)接入的這樣一類手機(jī)的總稱。它不僅能收發(fā)短信息，語音通信，收發(fā)電子郵件，多媒體播放，網(wǎng)絡(luò)瀏覽，文件管理，還具備移動(dòng)學(xué)習(xí)的所有特質(zhì)。而它也應(yīng)當(dāng)具有移動(dòng)學(xué)習(xí)的所有特點(diǎn)：可攜帶性，輕巧且方便隨時(shí)攜帶；無線性，不需要連線就可使用；移動(dòng)性，不需要在特定的地域可隨時(shí)隨地使用。它的系統(tǒng)為開放式，不僅可以處理各種資料，還能隨用戶自行下載各種各樣的軟件，如有道翻譯、文件閱讀器及文件處理器等等，使智能手機(jī)的功能不斷擴(kuò)大和完善。

四、智能手機(jī)輔助英語閱讀的應(yīng)用

基于智能手機(jī)平臺(tái)輔助英語閱讀的工具一共有以下幾類：在線閱讀網(wǎng)站、搜索引擎、手機(jī)圖書館及便攜設(shè)備。

（一）在線閱讀網(wǎng)站在英語閱讀中的應(yīng)用

我們常用的在線閱讀網(wǎng)站有英語閱讀網(wǎng)、九九文章網(wǎng)、愛思英文小說網(wǎng)、恒星英語網(wǎng)等，每一位學(xué)習(xí)者只需要擁有一臺(tái)可支持WAP技術(shù)的智能手機(jī)，就能實(shí)現(xiàn)利用智能手機(jī)的無線通訊網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地進(jìn)入瀏覽器在線閱讀網(wǎng)站。具體的操作為：打開智能手機(jī)瀏覽器，輸入你將要進(jìn)行閱讀的網(wǎng)站網(wǎng)址，如英語閱讀網(wǎng)(http:www.enread.com)，然后點(diǎn)擊進(jìn)入，進(jìn)入成功后選擇要進(jìn)行閱讀的英語項(xiàng)目，如新聞、詩歌、故事、小說等，接著挑選自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行閱讀就可以了。等閱讀完之后，可以選擇加入書簽，這樣下一次閱讀就可以緊接上一次閱讀的內(nèi)容直接進(jìn)入閱讀了。

（二）搜索引擎輔助英語閱讀的應(yīng)用

我們常用的搜索引擎有百度搜索引擎、雅虎搜索引擎和谷歌搜索引擎。每個(gè)搜索引擎都有它的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和側(cè)重點(diǎn)，我們想要進(jìn)行英語閱讀的時(shí)候，可以利用智能手機(jī)的搜索引擎來進(jìn)行閱讀。大多數(shù)學(xué)習(xí)者都熟知谷歌搜索引擎是專門針對(duì)英文資料的，里面的英文資料相比較其他搜索引擎更加具體專業(yè)，所以在英文閱讀的搜索引擎查詢上，使用谷歌搜索引擎會(huì)帶來更多的閱讀內(nèi)容。例如想要進(jìn)行《小王子》的英語閱讀時(shí)，打開智能手機(jī)谷歌搜索引擎，輸入《小王子》英文，然后點(diǎn)擊搜索找到相應(yīng)內(nèi)容就可以進(jìn)行閱讀。

（三）手機(jī)圖書館輔助英語閱讀的應(yīng)用

手機(jī)圖書館是將圖書館的管理系統(tǒng)與無線網(wǎng)絡(luò)對(duì)接，以智能手機(jī)為終端直接享受圖書館的服務(wù)。讀者們不需要去圖書館，只需通過智能手機(jī)完成操作，即可閱讀各個(gè)圖書館書本內(nèi)容，給讀者最大限額的圖書信息，以滿足閱讀者的需求。而用手機(jī)圖書館進(jìn)行英語閱讀有以下幾種方式：

1.手機(jī)短信:閱讀者應(yīng)在圖書館登記手機(jī)號(hào)碼并且同意接收?qǐng)D書館信息或者用短信直接開通手機(jī)圖書館的服務(wù)，在想要閱讀英語圖書的時(shí)候，進(jìn)行圖書的查詢或借閱就可以了。

2.WAP實(shí)現(xiàn)：讀者在進(jìn)行英文閱讀的時(shí)候，只需要利用智能手機(jī)的無線通訊網(wǎng)絡(luò)登錄手機(jī)圖書館注冊(cè)賬戶就可以進(jìn)行書籍的借閱了。

以上兩種手機(jī)圖書館閱讀方式適用于群眾的閱讀，當(dāng)然還有I-MODE、IDB與手機(jī)客戶終端這幾種實(shí)現(xiàn)模式，且運(yùn)用短信與WAP實(shí)現(xiàn)模式進(jìn)行手機(jī)圖書館輔助英語閱讀。

（四）數(shù)字便攜設(shè)備輔助英語閱讀的應(yīng)用

對(duì)于閱讀，其智能手機(jī)的數(shù)字便攜設(shè)備最常使用的是電子書功能。目前支持閱讀的電子書格式有UMD、WMLC、JAVA、TXT、BRM這幾類。一般學(xué)習(xí)者在進(jìn)行英文的閱讀時(shí)都以網(wǎng)絡(luò)在線閱讀為主，而運(yùn)用手機(jī)電子書功能可以先在網(wǎng)絡(luò)下載你所想閱讀的英文內(nèi)容并且保存于電子書，這樣即使手機(jī)突然欠費(fèi)或者不需要上網(wǎng)，也可以隨時(shí)無限制地進(jìn)行英語閱讀。這個(gè)英語內(nèi)容即使在以后也可以拿出來隨時(shí)閱讀，反復(fù)練習(xí)閱讀能力，不會(huì)受到外來?xiàng)l件的限制。

[1]夏增亮.基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用與探究 [J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，26（3）：122-123.

[2]夏增亮.智能手機(jī)輔助英語翻譯移動(dòng)學(xué)習(xí)的探索與應(yīng)用[J].西北成人教育學(xué)報(bào),2013（3）：88-91.

[3]陳桂菊.手機(jī)圖書館信息服務(wù)研究[D].安徽大學(xué)碩士論文，2012.

[4]張惠萍.3G 技術(shù)與移動(dòng)閱讀[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2013（9）：217-218.

[5]付星.基于智能手機(jī)的大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)[J].語文學(xué)刊,2012（8）：148-149.

[6]王琴，王軍.基于智能手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究[J].計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展期刊，2013（10）.

[7]茆意宏.論手機(jī)移動(dòng)閱讀[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2010（6）：5-11.

[8]董瑞志，劉燕鵬，殷旭東，何世明.手機(jī)移動(dòng)閱讀系統(tǒng)的研究[J].常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào),2008，22（10）.

[9]甘陽.移動(dòng)學(xué)習(xí)在高職學(xué)生英語閱讀學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[J].安陽工學(xué)院學(xué)報(bào),2013，12（1）.

[10]周強(qiáng).智能手機(jī)在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[J].軟件導(dǎo)刊，2011（7）.

[11]李凡，殷旭彪.移動(dòng)學(xué)習(xí)在大學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[J].軟件導(dǎo)刊,2011（11）：63-64.

[12]魏洪偉，孫惠杰.移動(dòng)學(xué)習(xí)理論研究與實(shí)踐[J].計(jì)算機(jī)工程與科學(xué),2009（9）：135-138.