芻議化學探究性學習素材的生成

徐夕鋒

探究性學習是指教師不把現(xiàn)成的結論告訴學生，而是讓學生在教師的指導下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、獲得結論的過程。可以看出探究性學習是一種全新的學習方式，是以學生積極的情感體驗、深層次的認知為核心的學習方式。它對于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、實踐能力及可持續(xù)發(fā)展學力具有十分重要的意義。這些已在廣大教育界形成共識，并在實際教學中得到廣泛開展。但在實際操作中卻遇到很多困難，其中最難的就是如何確定探究性學習的素材。筆者結合自己的教學實踐談談自己是如何確定探究素材開展探究性學習的。

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