辦好高職院校學(xué)報的兩個關(guān)注點

□潘志和（廣州城市職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510405）

高職院校學(xué)報的欄目設(shè)置是辦刊宗旨的具體體現(xiàn)，反映了刊物辦刊的思路與刊物的定位，也是辦刊特色的標(biāo)志。作為地方政府投資建設(shè)的高職院校的學(xué)術(shù)刊物，關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)文化教育發(fā)展、為地方經(jīng)濟(jì)文化教育發(fā)展研究提供平臺是應(yīng)有之義。以《廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報》為例，該學(xué)報一直探索以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究為特色欄目、刊登了一批研究地方經(jīng)濟(jì)文化的高質(zhì)量文章。廣州城市職業(yè)學(xué)院于2005年由廣州市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、廣州市財貿(mào)干部管理學(xué)院、廣州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理干部學(xué)院、廣州業(yè)余大學(xué)四間院校組建而成，2007年初，時國家新聞出版總署批準(zhǔn)用前四校之一的公開刊物轉(zhuǎn)刊申請，《廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報》發(fā)刊。作為城市職業(yè)學(xué)院主辦的學(xué)報，必然要關(guān)注城市發(fā)展問題并將其作為發(fā)稿重點。《廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報》根據(jù)廣州市委市政府精神與學(xué)院定位，發(fā)刊伊始即將以廣州為中心的區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化的研究文章作為關(guān)注重點，近年來克服種種困難，逐漸辦出了自己的特色。

一、關(guān)注廣州學(xué)習(xí)型城市建設(shè)

廣州是珠三角發(fā)展的中心，只有推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，增強(qiáng)城市文化的軟實力，提升廣州的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，才能切實培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的城市之風(fēng)，增強(qiáng)廣州高端要素集聚、科技創(chuàng)新、文化引領(lǐng)和綜合服務(wù)功能，才能迅速提高廣州的自主創(chuàng)新能力，提升城市綜合競爭力，實現(xiàn)國家對廣州城市功能定位，強(qiáng)化廣州作為國家中心城市、綜合性門戶城市、區(qū)域文化教育中心的地位。建設(shè)廣州學(xué)習(xí)型城市，就是要使廣州成為“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)之城，充分提供學(xué)習(xí)機(jī)會，實現(xiàn)教育公平，奠定建設(shè)和諧廣州的基礎(chǔ)，提高廣州服務(wù)全省、服務(wù)華南乃至服務(wù)全國的能力，使廣州成為面向世界的國際化大都市。作為廣州市的一份學(xué)術(shù)刊物，《廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報》將組稿、發(fā)稿的重心放在兩個方面：

1、關(guān)于加強(qiáng)規(guī)劃、發(fā)揮政府主導(dǎo)作用的建設(shè)和發(fā)展學(xué)習(xí)型城市研究。政府深入倡導(dǎo)終身教育理念，加快終身教育的組織和管理建設(shè)，是形成全社會共同推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的強(qiáng)大合力的要件。政府確立廣州加快建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)及應(yīng)用要求，出臺相應(yīng)的政策、法規(guī)和管理辦法，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)終身教育健康、有序地發(fā)展，明確學(xué)習(xí)型城市的發(fā)展思路，是深化教育教學(xué)改革，營造各級各類教育互相溝通、銜接、滲透和補(bǔ)充的新機(jī)制，是促進(jìn)各級各類教育在組織和內(nèi)容上的一體化進(jìn)程的要件。學(xué)報對此必須有所作為。

2、關(guān)于建設(shè)社會公共事業(yè)基礎(chǔ)功能設(shè)施、面向社會提供公共服務(wù)以建設(shè)發(fā)展廣州學(xué)習(xí)型城市的研究。政府的前期投入、監(jiān)管，專業(yè)機(jī)構(gòu)的管理是完善面向社會實施公共事業(yè)市場化經(jīng)營，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的要件；標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范是促進(jìn)資源共享及運營服務(wù)共享、引進(jìn)并運營好各類優(yōu)質(zhì)資源的要件；拓寬教育經(jīng)費來源，吸引更多的社會力量投資捐資舉辦成人教育、職業(yè)教育是形成政府、社會、個人共同投入的終身教育投入體系的要件。學(xué)報也將其作為發(fā)稿的重點。

考慮到學(xué)報承載著記錄、保存學(xué)院科研成果和資料的任務(wù)，學(xué)報文本所承載的內(nèi)容應(yīng)該是本?？蒲谐晒臍v時性的直接記憶，因此，學(xué)報把本校教師作為主要組稿對象，介紹本校學(xué)人、反映本?？蒲谐晒?。廣州城市職業(yè)學(xué)院是在原廣州市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、廣州市財貿(mào)干部管理學(xué)院、廣州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理干部學(xué)院、廣州業(yè)余大學(xué)四間成人院校的基礎(chǔ)上組建而成的，經(jīng)濟(jì)管理、財貿(mào)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、培訓(xùn)（業(yè)余大學(xué)）均面向廣州，學(xué)院教師對廣州區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化還是比較了解的，學(xué)報重點依托本學(xué)院教師、科研人員進(jìn)行組稿，這既體現(xiàn)學(xué)報的應(yīng)有之義，又張揚了新組建的學(xué)院的全新定位，更為重要的是起到了為學(xué)院師生更新觀念的作用。學(xué)報的紙質(zhì)版主要為學(xué)院各部門與各教學(xué)系印刷，從部門分發(fā)到班級；關(guān)于學(xué)習(xí)型城市的論文，開始幾期我們有意識地重點組織刊發(fā)上述論及的基本理論，具體包括學(xué)習(xí)型城市的內(nèi)涵與外延、城市競爭力的要素、影響學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的因素、學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的策略等內(nèi)容，有明顯的普及教育作用。

學(xué)報刊發(fā)這樣較淺層次的理論研究文章也有本身的苦衷：學(xué)院原為成人高校，科研力量薄弱，剛組建的新學(xué)院引進(jìn)的新人中相當(dāng)部分是剛畢業(yè)的碩、博士，青年教師精力充沛，思想活躍，但處于教學(xué)、科研的初級階段，無論是教學(xué)經(jīng)驗還是學(xué)術(shù)積累、治學(xué)方法都比較欠缺，學(xué)術(shù)思想尚不成熟，需要幫助和扶持，作為青年教師和青年科研工作者展示科研成果的學(xué)術(shù)園地，培育學(xué)術(shù)新人以提升學(xué)院專業(yè)學(xué)科地位是學(xué)報的義務(wù)，然而，學(xué)報畢竟是面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊，刊載的學(xué)術(shù)論文不能全然欠缺理論深度，為此我們在以本學(xué)院的的教師為主體組稿的同時，大力向校外尋找優(yōu)質(zhì)稿源，組稿面由廣州市社科聯(lián)、廣州大學(xué)、廣州市委黨校等單位拓展至全國。

二、關(guān)注廣州社區(qū)教育發(fā)展

學(xué)習(xí)型城市既要在教育、科研、大企業(yè)等機(jī)構(gòu)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，大力提高教育、科研、管理和技術(shù)部門的創(chuàng)新能力，促使創(chuàng)新型人才的產(chǎn)生成長，形成以中外結(jié)合、專兼結(jié)合、以尖為主的區(qū)域特色人才，還要通過學(xué)習(xí)型家庭特別是學(xué)習(xí)型社區(qū)將千百萬市民組織起來，以延展他們的受教育年限，提高他們的精神風(fēng)貌和國際化水平，營造有利于人才成長發(fā)展的文化生態(tài)環(huán)境，形成城市發(fā)展的廣泛濃厚的人力資源基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)型城市應(yīng)該是提高城市群體學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的大學(xué)校，易言之，應(yīng)該是能在最短時間獲取新知識并將新知識運用到工作中的能力、通過團(tuán)隊學(xué)習(xí)以改善思維、自我超越的能力地方。2009年，廣州市政府明確廣州城市職業(yè)學(xué)院加掛“廣州社區(qū)學(xué)院”的牌子，學(xué)校向區(qū)（鎮(zhèn)）街道拓展，設(shè)立“社區(qū)分院”。學(xué)報緊隨學(xué)院發(fā)展變化，關(guān)注重心下移，更注重構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的具體方法研究的稿件組織。

首先，學(xué)報關(guān)注知識庫的建立及知識培訓(xùn)體系與終身學(xué)習(xí)機(jī)制的建立完善方面的研究。區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展既需要高級的創(chuàng)新者，也少不了熟練的知識應(yīng)用者，無論是創(chuàng)造新知還是運用新知都需要依仗其中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。多維是當(dāng)代知識發(fā)展的顯著特點，有價值知識的產(chǎn)生、創(chuàng)新有賴于多維發(fā)展的知識的交互摩擦碰撞，而這些有賴于各種知識的匯聚，就要求作為牽引的社區(qū)學(xué)院、分院建立知識聚合平臺，具體的理論指向為基于傳統(tǒng)編碼技術(shù)的知識庫和基于信息技術(shù)的知識庫。其次，學(xué)報關(guān)注組織影響學(xué)習(xí)型城市建設(shè)因素的研究，主要是涉及城市知識存量、各主體與集體學(xué)習(xí)能力、支持學(xué)習(xí)的平臺與制度的建設(shè)幾個方面研究的研究，兼及學(xué)習(xí)信息、資源、環(huán)境，學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)人才的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)手段與方法、居民參與、就業(yè)能力測試諸方面研究的稿件。此前，向區(qū)（鎮(zhèn)）街道拓展，社區(qū)分院的具體運作學(xué)院也欠缺相關(guān)經(jīng)驗，學(xué)報有針對性地向校外組織有指導(dǎo)性的稿件供學(xué)院社區(qū)教育發(fā)展提供參考，例如《社區(qū)教育經(jīng)費投入的理論研究》、《社區(qū)教育發(fā)展模式：類型分析與優(yōu)先策略》《社區(qū)教育深入發(fā)展中的若干問題》等高質(zhì)量的文章。

截至2013年，區(qū)（鎮(zhèn)）街道社區(qū)分院的發(fā)展已具有相當(dāng)規(guī)模，學(xué)報就上述知識庫的建立、知識培訓(xùn)體系、終身學(xué)習(xí)機(jī)制的建立，影響學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的因素問題等向社區(qū)學(xué)院總院、分院的一線教學(xué)研究人員組稿，先后刊發(fā)了《廣州社區(qū)教育活動的基本狀況、特征及發(fā)展思考》、《廣州市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭個案研究》、《廣州市社區(qū)工作者職業(yè)化的實證分析》、《社區(qū)教育整合聯(lián)動機(jī)制的構(gòu)建與實施》、《人本社區(qū)教育的新型組織載體》、《社區(qū)學(xué)院應(yīng)致力于提高農(nóng)民工的素質(zhì)》、《廣州社區(qū)綜合服務(wù)中心的發(fā)展及經(jīng)驗探析》等稿件，文章涉及總院與分院、分院與教學(xué)點的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)、門戶平臺的搭建，社區(qū)服務(wù)隊伍組建、教育活動的開展，社區(qū)長者服務(wù)等諸方面，幾乎涵蓋了社區(qū)教育的整個操作層面，內(nèi)容十分具體。這些一線教學(xué)研究人員的實證式的研究論文的刊發(fā)，既為一線教學(xué)科研人員總結(jié)經(jīng)驗、進(jìn)一步提升教學(xué)科研水平、辦好廣州本身的社區(qū)學(xué)院提供了幫助，也為全省乃至全國的社區(qū)教育發(fā)展提供了借鑒。

學(xué)術(shù)文獻(xiàn)以影響因子、被引頻次為主要計量評估標(biāo)準(zhǔn)，這標(biāo)準(zhǔn)困惑著不少層次較低的學(xué)術(shù)刊物特別是高職類學(xué)報，主辦單位特別是編輯人員通常認(rèn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化研究文章受制于地區(qū)性而有很大的閱讀局限，為了追求影響因子、被引頻次，他們寧可刊發(fā)或可資區(qū)域外借鑒的（更有可能被閱讀引用下載的）課程教學(xué)文章，也不發(fā)本地的區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化研究文章，開始時《廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報》的一些編輯人員亦囿于這樣的認(rèn)識。且不論這樣的認(rèn)識是否正確，作為以地方政府為投資主體組建的院校理應(yīng)為地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展服務(wù)，作為學(xué)校窗口的學(xué)術(shù)刊物理應(yīng)圍繞這個中心辦刊，公開出版物固然不能不考量學(xué)術(shù)影響，但斤斤計較于影響因子、被引頻次，從而擱置對地方經(jīng)濟(jì)文化的關(guān)注，如果不能說是錯置，至少應(yīng)該說是倒置，更何況地區(qū)性與評估標(biāo)準(zhǔn)相悖其實僅是想當(dāng)然。憑著多年來對區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化中學(xué)習(xí)型城市構(gòu)建、社區(qū)教育的持續(xù)關(guān)注，2013年《廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報》被評為全國教育院校優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊。較諸一般高職院校學(xué)報，《廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報》的影響因子、被引頻次要高出不少，這充分說明關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化、刊載區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化研究文章與期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量并沒有必然聯(lián)系。