2014年，積累更多正能量！

馮述田

熱點(diǎn)素材1 唱響屬于自己的好聲音，傳播“90后”的正能量

2013年10月7日，歷經(jīng)三個(gè)月的第二季《中國好聲音》落下帷幕，阿妹戰(zhàn)隊(duì)的李琦奪得了“年度好聲音”的稱號(hào)。節(jié)目直播結(jié)束后，李琦在后臺(tái)接受媒體采訪。雖然嗓子狀況不佳，但李琦在導(dǎo)師阿妹的指導(dǎo)下，用輕松的心態(tài)順利唱完全場，并且以情動(dòng)人，最終拿下冠軍之位。談及奪冠后的心情，李琦笑言：“我到現(xiàn)在還沒有反應(yīng)過來，沒有想過是這個(gè)結(jié)果。之前一直在糾結(jié)嗓子狀況這件事，但最后決定輕松面對(duì)。今天我真的做到了?！?/p>

奪冠后，李琦將怎樣開始自己的演藝生涯？在接受記者的采訪時(shí)，李琦表示，身為“90后”的一員，他希望自己可以為“90后”代言：“‘90后的口碑一直不好，但‘90后也是有正能量的?！?/p>

精彩速用

話題1 心態(tài)

用法：把素材拆分成人物對(duì)話的語言。

“今天的演講比賽如何呀？”爸爸一進(jìn)門就笑呵呵地問我。

“別提了，今天對(duì)手太強(qiáng)，再加上我喉嚨有點(diǎn)不舒服，沒能獲獎(jiǎng)！”我沮喪地說道。

“你看了昨天的《中國好聲音》了嗎？最后誰奪冠了？”爸爸突然問道。

“看了，李琦奪冠了，怎么了？”“李琦在比賽前不是一直糾結(jié)嗓子的狀況嗎，怎么能奪冠呢？”爸爸似乎另有所指。“不知道！”“告訴你吧，在賽前，導(dǎo)師張惠妹一再提醒他不要糾結(jié)嗓子的問題，以輕松、平常的心態(tài)去唱完全場就行了。要知道，在賽場上不要有過多的包袱，要保持一顆平常心。你想，如果一張弓總被拉滿，等到真正要用時(shí)，它還有力量嗎？”我若有所悟，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

素材提示：設(shè)置一個(gè)與素材相似的情境，然后借助素材，用對(duì)話的形式，讓別人受到啟發(fā)。

話題2 “90后”

用法：引用素材中人物的一句話來審視社會(huì)現(xiàn)象。

一說起“90后”，很多人往往就會(huì)想到“任性、自私、浪費(fèi)”等關(guān)鍵詞，把他們跟負(fù)面新聞聯(lián)系在一起?！?0后”雖然毛病多，但同時(shí)優(yōu)點(diǎn)也很突出。他們是充滿希望、有個(gè)性、有追求的一代。

正如第二季《中國好聲音》的冠軍李琦所言：“‘90后的口碑一直不好，但‘90后也是有正能量的?！笔堑?，李琦自己就是“90后”的代表。在舞臺(tái)上，他雖然嗓子不好，但他頂住了壓力，以輕松的心態(tài)去面對(duì)，唱響了屬于自己的好聲音。

素材提示：針對(duì)素材中“90后”所面臨的社會(huì)評(píng)價(jià)，可引用人物的語言來反駁，并結(jié)合實(shí)例，這樣更加具有說服力。

活學(xué)活用

1.開門見山，用素材引出觀點(diǎn)，再進(jìn)一步論證。

2.可以將材料拆分，作為人物對(duì)話的語言；可以概括材料，作為觀點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)；可以就材料中的某一句話引發(fā)討論、分析。

3.可以用故事的方式還原現(xiàn)場；可以作為教育人的勵(lì)志故事。

創(chuàng)新立意

1.從“李琦在導(dǎo)師阿妹的指導(dǎo)下，用輕松的心態(tài)順利唱完全場，并且以情動(dòng)人，最終拿下冠軍之位”，可以立意為“心態(tài)、成功”。

2.從“他希望自己可以為‘90后代言”的話，可以立意為“我看‘90后”。

3.從“之前一直在糾結(jié)嗓子狀況這件事，但最后決定輕松面對(duì)。今天我真的做到了”可以立意為“笑對(duì)困難”。