高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的探索與分析

劉 薇

(江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇淮安 223003)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及和網(wǎng)絡(luò)科技的迅速發(fā)展，人們的生活方式、思維觀念及價(jià)值取向受到了深刻的影響，在文化領(lǐng)域，也相應(yīng)的產(chǎn)生了與之對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)文化，這是一種全新的文化形式，由于青少年接受新鮮事物的能力比較強(qiáng)，所以網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。在校園中，網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化相聯(lián)系，形成了獨(dú)特的校園網(wǎng)絡(luò)文化，校園網(wǎng)絡(luò)文化不僅是校園文化在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的模擬、延伸，而且是這兩種文化相結(jié)合后所形成的一種全新的文化模式，是對(duì)傳統(tǒng)校園文化的一個(gè)重要補(bǔ)充。校園網(wǎng)絡(luò)文化涵括了校園文化和網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容，以校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為支撐，在高等院校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的過(guò)程中，提供強(qiáng)有力的思想保證和精神支持。然而，由于存在建校時(shí)間短、硬件設(shè)施不足及管理理念滯后及經(jīng)驗(yàn)欠缺等多方面因素的影響，現(xiàn)階段，我國(guó)高職院校的校園網(wǎng)絡(luò)文化水平仍參差不齊，總體上比較落后，因此，如何去構(gòu)建一個(gè)文明、進(jìn)取、規(guī)范的校園網(wǎng)絡(luò)文化，已經(jīng)成為廣大高職院校教育者們必須加倍重視的一項(xiàng)重要課題。

一、校園網(wǎng)絡(luò)文化的構(gòu)成及作用

校園網(wǎng)絡(luò)文化是一種在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化背景下，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，以學(xué)生與教師為主體的網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化融合的新型文化。分析校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容及形式，可見(jiàn)校園網(wǎng)絡(luò)文化具備虛擬性、多元性、平等性、互動(dòng)性等四個(gè)特點(diǎn)。它為各種網(wǎng)絡(luò)行為活動(dòng)提高虛擬的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，在這個(gè)無(wú)限的平臺(tái)上，各種不同的思維觀念進(jìn)行交流、融合、創(chuàng)新，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都有平等的表達(dá)自己的思想及溝通、交流的權(quán)利。校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵很豐富，在構(gòu)成方面，主要包含以下三個(gè)層面，即物質(zhì)文化、精神文化和制度文化。校園網(wǎng)絡(luò)文化物質(zhì)文化層面主要指高校師生使用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等實(shí)體物質(zhì)產(chǎn)品及表現(xiàn)出的文化，這是校園網(wǎng)絡(luò)文化生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，為其健康發(fā)展提供物質(zhì)和技術(shù)保障。校園網(wǎng)絡(luò)文化精神文化層面指高校師生在使用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等活動(dòng)所表現(xiàn)出的思維方式、甄別審美、價(jià)值觀等道德精神方面的總和，它是校園網(wǎng)絡(luò)文化的靈魂，引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的方向。校園網(wǎng)絡(luò)文化制度層面指高校師生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)過(guò)程中，建立起的為了規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的各方面規(guī)章制度。這是保障校園網(wǎng)絡(luò)文化的必要前提，它不僅引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)文化正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而且保證其能夠持續(xù)健康的發(fā)展。校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展有著積極的作用，它通過(guò)各種形式激活學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提供一個(gè)開(kāi)放交流的平臺(tái)便于學(xué)生協(xié)同學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)面，并且拓展了學(xué)生的交往空間，豐富校園文化的內(nèi)容。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)自身的虛擬性、多元性，校園網(wǎng)絡(luò)文化仍存在網(wǎng)絡(luò)信息污染，各種文化沖擊，導(dǎo)致人際淡化等消極作用。

二、高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)狀及問(wèn)題

近年來(lái)，隨著校園網(wǎng)絡(luò)文化的重要性逐漸被認(rèn)識(shí)，國(guó)家及地方高職院校把加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作擺在了突出位置，加大了對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，制定了一系列相關(guān)的規(guī)章制度，同時(shí)組織了專(zhuān)職或兼職的專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍，這些措施都極大促進(jìn)了校園網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的速度，同時(shí)也提升了校園網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的規(guī)模、質(zhì)量，但是就現(xiàn)階段的校園網(wǎng)絡(luò)文化而言，仍存在許多亟待解決的問(wèn)題。

1.校園網(wǎng)絡(luò)文化基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展迅速

校園網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施的建設(shè)是高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化存在及發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著高職院校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化的重要性的認(rèn)識(shí)逐步提高，目前廣大高職院校的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)展迅速。相關(guān)調(diào)查表明，目前基本上所有的高職院校都建立了不同規(guī)模的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心供學(xué)生使用，而且供學(xué)生使用的計(jì)算機(jī)的數(shù)量已經(jīng)超過(guò)行政、教學(xué)等使用的計(jì)算機(jī)數(shù)量。在網(wǎng)絡(luò)覆蓋方面，以我校為例，不僅在所有的教室、學(xué)生宿舍安裝了網(wǎng)絡(luò)接口，而且還與當(dāng)?shù)氐囊苿?dòng)公司合作，在校園內(nèi)安裝網(wǎng)絡(luò)基站，實(shí)現(xiàn)了全校園的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，為廣大師生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取信息及交流提供了便利。然而，在校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，仍存在盲目性、不規(guī)范性等諸多的不足之處，同時(shí)在許多的高職院校，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的基礎(chǔ)比較薄弱，是從無(wú)到有的，而且存在結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)不成熟等不足，現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到師生所需要的要求，因此在建設(shè)方面，需要加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的投入，提升校園網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量。

2.校園網(wǎng)絡(luò)文化精神日趨豐富多樣

在2010年，工信部批準(zhǔn)成立了“世界大學(xué)城”這一網(wǎng)絡(luò)虛擬城市，這是一個(gè)綜合了遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦公、及時(shí)通訊、商務(wù)管理、個(gè)性化數(shù)字圖書(shū)館等功能的一座既虛擬又真實(shí)的大學(xué)社區(qū)平臺(tái)。同時(shí)，各高職院院校都組織了專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)隊(duì)伍，建設(shè)并維護(hù)校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)論壇、各種精品網(wǎng)站及主題網(wǎng)站，極大的豐富了校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵。廣大師生利用這些網(wǎng)站，不僅可以獲得信息，并且還可以相互互動(dòng)，辯論觀點(diǎn)，交流心得，討論各種時(shí)事問(wèn)題。在此過(guò)程中，活躍了學(xué)生們的思維，開(kāi)闊了視野，提高了自身的素質(zhì)。但是由于技術(shù)力量有限及成立時(shí)間等原因，這些網(wǎng)站的影響力仍需提高。網(wǎng)絡(luò)文化是自由開(kāi)放的，而且網(wǎng)絡(luò)載體缺乏有效的引導(dǎo)與監(jiān)管，因此充斥著各式各樣的信息，高校學(xué)生接受新興事物的能力強(qiáng)，但是在甄別能力方面仍較差，難免會(huì)受到一些消極、負(fù)面甚至錯(cuò)誤信息的誘導(dǎo)，產(chǎn)生價(jià)值觀念蛻化，道德意識(shí)淡化等問(wèn)題，同時(shí)由于利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的便利，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)受到消極影響，并且存在學(xué)生過(guò)于依賴(lài)甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致他們正常的社會(huì)交往能力弱化，生活方式紊亂，影響身心健康。

3.校園網(wǎng)絡(luò)文化制度不斷完善

校園網(wǎng)絡(luò)文化的快速發(fā)展，使人們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)文化的重要性與緊迫性。在制定相關(guān)制度方面，從共青團(tuán)中央、教育部到各高職院校都做出了巨大的努力。在2001年，共青團(tuán)中央及相關(guān)部門(mén)下發(fā)了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。2001年11月21日，國(guó)家教育部制定了《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》。在2004年的時(shí)候，共青團(tuán)中央及教育部再次發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見(jiàn)》。同時(shí)，各地方高職院校根據(jù)共青團(tuán)中央及教育部等主管部門(mén)的要求，再結(jié)合各自的院校特色，制定了各種規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)文化的規(guī)章制度。但是由于沒(méi)有可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，在制定各項(xiàng)規(guī)章制度的時(shí)候，難免存在一些不完善的地方，同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)管理員隊(duì)伍的年輕及水平參差不齊，還存在管理漏洞、管理不規(guī)范等問(wèn)題。因此，在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，仍存在一些不符合學(xué)生身份的網(wǎng)絡(luò)行為。

三、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的策略

1.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)構(gòu)

為了進(jìn)一步提高校園網(wǎng)絡(luò)文化的影響力，需要加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)硬件設(shè)施的投入，提升校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)基礎(chǔ)。高職院校的領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，把握校園基礎(chǔ)建設(shè)的契機(jī)，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基金，合理的規(guī)劃校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)布局，逐步解決網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施不足及落后的問(wèn)題，并升級(jí)校園網(wǎng)絡(luò)的速度，建立主干百兆光纖的校園網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)發(fā)和引進(jìn)各種的信息管理系統(tǒng)，整合管理、辦公、教務(wù)及科研的數(shù)字化平臺(tái)，以提升校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的效率。在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施的同時(shí)，還要注意安防建設(shè)的重要性，要確保校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行及信息安全，提高校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)急處置能力，并要加強(qiáng)信息濾過(guò)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)與跟蹤等網(wǎng)絡(luò)防控系統(tǒng)。

2.完善校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為

一所院校的網(wǎng)絡(luò)文化是學(xué)校的形象窗口，能夠反映出這所院校的文化價(jià)值。制定完善的校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，是高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中不容忽視的重點(diǎn)。因此，在建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化的過(guò)程中，要重視校園網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)管，強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)信息管理，健全校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)機(jī)制，建立校園網(wǎng)絡(luò)全面協(xié)調(diào)機(jī)制、快速應(yīng)急機(jī)制、屏蔽機(jī)制等，以增進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的管理質(zhì)量，提高學(xué)生的自我管理、約束能力。并根據(jù)各自院校的特點(diǎn)，建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)道德評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，以創(chuàng)建綠色校園網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)要建立思想水平高，網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)強(qiáng)，熟悉學(xué)生思想狀況和上網(wǎng)規(guī)律的校園網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)督，對(duì)學(xué)生用戶(hù)上網(wǎng)進(jìn)行記錄及定位，關(guān)注校園論壇上的主流信息，掌握學(xué)生的上網(wǎng)動(dòng)態(tài)，并發(fā)布積極的、正面的信息，做好高職院校網(wǎng)絡(luò)文化健康傳播。并要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍自身的素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，建立協(xié)同配合、職責(zé)明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的網(wǎng)絡(luò)宣傳評(píng)論、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和信息員隊(duì)伍工作隊(duì)伍體系。要注意優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理人員結(jié)構(gòu)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員及學(xué)生干部也納入到網(wǎng)絡(luò)管理的隊(duì)伍中，提升校園網(wǎng)絡(luò)管理的效率及質(zhì)量。

3.弘揚(yáng)主旋律，引導(dǎo)正確的校園網(wǎng)絡(luò)精神文化

建設(shè)高職院校網(wǎng)絡(luò)文化，要以馬克思主義等先進(jìn)思想指導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，保證校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的前瞻性和正確性。校園網(wǎng)絡(luò)是思想教育、文化傳播的主要陣地，要用社會(huì)主義先進(jìn)的主流思想、文化占據(jù)制高點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治教育及宣傳，以引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的趨勢(shì)。建設(shè)具備設(shè)影響力的德育、時(shí)政宣傳平臺(tái)，同時(shí)要加強(qiáng)“兩課”教學(xué)，充分發(fā)揮思想政治課的積極作用。建設(shè)具有鮮明特色的校園網(wǎng)站，形成以校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站為主，以新聞、學(xué)術(shù)及服務(wù)網(wǎng)站為補(bǔ)充的校園網(wǎng)絡(luò)層次格局。校園網(wǎng)站要融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體，要塑造出鮮明的時(shí)代特征和學(xué)校特點(diǎn)，既要展現(xiàn)學(xué)校的文化特色，又能體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的時(shí)尚氣息。開(kāi)拓思維，加強(qiáng)校與校之間的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作，注意加強(qiáng)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同建設(shè)綠色、和諧的校園網(wǎng)絡(luò)。努力打造思想豐富、積極樂(lè)觀的精品網(wǎng)站，將科學(xué)精神、人文精神及創(chuàng)新精神融入其中，并且在其中要展現(xiàn)出學(xué)校特有的校園精神，通過(guò)這些滲透在網(wǎng)絡(luò)文化中的積極樂(lè)觀向上的精神，來(lái)激勵(lì)、啟發(fā)、感召學(xué)生。要通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如：網(wǎng)絡(luò)辯論、網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)各式各樣的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，活躍思維，調(diào)動(dòng)積極性，以促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化的積極發(fā)展。

高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化的重要組成部分，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的構(gòu)建，是目前高職院校文化發(fā)展所趨，并有利于高職院校新的學(xué)生思想政治教育模式的創(chuàng)建。因此，高職院校應(yīng)當(dāng)重視校園網(wǎng)絡(luò)文化的地位，從多方面多層次的支持校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。校園網(wǎng)絡(luò)文化結(jié)構(gòu)體系是校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的基石，要不斷豐富、完善合理的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)內(nèi)容。校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，既要符合實(shí)際需求，又要高瞻遠(yuǎn)矚謀發(fā)展，要注意避免重復(fù)和資源浪費(fèi)，同時(shí)，在建設(shè)的過(guò)程中，也要注重管理，以促進(jìn)體系各層面協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。

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