應(yīng)用文類考題典例解析

◎江蘇 周俊根

應(yīng)用文類考題典例解析

◎江蘇 周俊根

考點透視

《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》對7~9年級階段目標(biāo)提出“根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文”，因此應(yīng)用文的相關(guān)內(nèi)容也是中考語文的主要考點之一。應(yīng)用文就是應(yīng)用于社會公私事務(wù)的文字。 應(yīng)用文多是日常應(yīng)用的。如電報、書信、合同、訴狀、計劃、總結(jié)、通知、啟事、章程、日記等。應(yīng)用文的語言結(jié)構(gòu)多有一定的程式，尤其是公文，不允許各人自己創(chuàng)造一套，這是因為辦事要迅速統(tǒng)一，必須講究一種共同遵守的程式。應(yīng)用文的內(nèi)容要簡明扼要，真實準(zhǔn)確。語言要簡潔明快，不必多加修飾。隨著時代的發(fā)展，電報等應(yīng)用文已逐漸淡出，中考中也幾乎不再出現(xiàn)，電子郵件、論壇帖子、微博等新型應(yīng)用文體受到命題者的關(guān)注。在應(yīng)用文的考查形式上，常見的題型有應(yīng)用文格式指錯、應(yīng)用文修改、應(yīng)用文寫作等。

典例解析

1.（2013年貴州黔東南州）某校九年級三班舉行《我的夢想》主題班會，班委邀請任課老師參加。下列邀請函在格式和內(nèi)容上有三處錯誤，請指出來。

邀 請 函

尊敬的xx老師：

我班定于5月20日下午4時在本班教室召開《我的夢想》主題班會，特請您必須參加!

此致敬禮！

2013年5月18 日

錯誤一：________________________________

錯誤二_________________________________：

錯誤三_________________________________：

解析：此題考查的是應(yīng)用文邀請函的指誤，解題的前提是熟悉邀請函的格式。答題時要仔細研讀邀請函，然后對照邀請函的格式，找出格式和內(nèi)容上的三處錯誤。

參考示例：錯誤一：“我班”一句應(yīng)空兩格（或下文開頭空兩格）；錯誤二：“必須”一詞用詞不當(dāng)；錯誤三：應(yīng)有落款，注明班級。

2.（2013年四川瀘州）在初二年級舉辦演講活動，邀請春蕾中學(xué)的李老師參加。下面是張衛(wèi)海同學(xué)寫的請柬，在格式和語言上有四處錯誤，請找出并改正。

請 柬

尊敬的李老師：

為發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強同學(xué)們的節(jié)約意識，我們年級將于6月20日在學(xué)校階梯教室舉辦以“我與節(jié)約”的演講活動，特邀請您參加，務(wù)必按時到會。

2013年6月10 日

陽光中學(xué)初二年級學(xué)生 張衛(wèi)海

①____________________________________

②____________________________________

③____________________________________

④___________________________________

解析：此題考查的是請柬的指錯與修改，試題要求找出請柬在格式和內(nèi)容上的錯誤，并正確修改。解答的前提是熟悉請柬的格式，有一定的語言表達能力，能發(fā)現(xiàn)并修改句子的語言錯誤。

參考示例：①沒有開會的具體時間，應(yīng)在“6月20日”后加上具體時間；②成分殘缺，在“我與節(jié)約”的后面加上“為話題”；③“務(wù)必”不得體，可改為“請您”；④時間和簽名寫反了，將“2013年6月10日”放在最后一行。

3.（2013年湖北孝感）閱讀材料，請你在“青蘋果樂園”欄目中跟帖，對丁姓同學(xué)、家長、媒體、網(wǎng)友這四方中的任意一方說幾句合宜的話，表明你對此事的態(tài)度（不超過50個字）。

材料：

南京一名丁姓學(xué)生出國旅游時在埃及神廟刻下“到此一游”。事件曝光后引發(fā)各方熱議，學(xué)校網(wǎng)站論壇“青蘋果樂園”欄目中帖子驟增，有謾罵丁姓同學(xué)的，有指責(zé)家長的，也有委婉批評媒體熱炒、網(wǎng)

我友對過_于苛責(zé)說的：。_一時眾說_紛紜，莫_衷一是。。

解析：此題為網(wǎng)絡(luò)跟帖題，試題選材新，命題形式新，體現(xiàn)時代特色，能激發(fā)考生的答題興趣。這是一道開放性試題，開放性體現(xiàn)在兩個方面：一是跟帖針對的對象開放，可以是丁姓同學(xué)、家長、媒體、網(wǎng)友這四方中的任意一方；二是表達的內(nèi)容開放，只要針對所選對象，態(tài)度明確合理，語言通順流暢即可。

參考示例：我對媒體說：丁姓學(xué)生的行為并不是一個孤立的現(xiàn)象，在旅游需求整體爆發(fā)的情況下，更需要國人有文明旅游的共識。

4.（2013年遼寧錦州）今年1月16日,北京市一家民間公益組織推行“光盤行動”,倡議市民在飯店就餐時將吃不完的飯菜打包,“光盤”離開飯店,形成人人節(jié)約的好風(fēng)氣。這一倡議通過騰訊微博平臺發(fā)出后,立即引起關(guān)注。

（l）根據(jù)左側(cè)圖表的內(nèi)容,寫出你的探究結(jié)果。

（2）請你也發(fā)一條微博，發(fā)表你對“光盤行動”的看法。（不少于40字）

解析：此題為綜合性學(xué)習(xí)試題。第一題為圖表探究題，要求考生根據(jù)圖表內(nèi)容寫出探究結(jié)果。圖表為“光盤行動”騰訊微博平臺關(guān)注度走勢圖，橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示關(guān)注度，答題時要用簡潔的語言寫出圖表所體現(xiàn)的內(nèi)容。參考示例:“光盤行動”在短時間內(nèi)迅速引起網(wǎng)民強烈關(guān)注。

第二題為以微博為命題形式的語言表述題，寫微博只是命題的形式，實際上考查的仍然是學(xué)生的語言表達能力，能用通順流暢的語言寫出對“光盤行動”的看法即可。參考示例：“光盤”行動應(yīng)該從一點一滴的小事做起。餐飲行業(yè)通過服務(wù)倡導(dǎo)，我們消費者也應(yīng)從自身的行為履行節(jié)約。光喊口號沒有用，應(yīng)該將節(jié)約意識貫徹到日常生活中。