學(xué)報(bào)界的認(rèn)識(shí)誤區(qū)與使命缺失

尹玉吉,李志紅

(1.山東理工大學(xué) 學(xué)報(bào)編輯部，山東 淄博 255049；2. 淄博師范高等?？茖W(xué)校 學(xué)報(bào)編輯部，山東 淄博 255130)

學(xué)報(bào)界的認(rèn)識(shí)誤區(qū)與使命缺失

尹玉吉,李志紅

(1.山東理工大學(xué) 學(xué)報(bào)編輯部，山東 淄博 255049；2. 淄博師范高等?？茖W(xué)校 學(xué)報(bào)編輯部，山東 淄博 255130)

在中國大學(xué)學(xué)報(bào)界，有些人倡導(dǎo)學(xué)報(bào)“去同質(zhì)化”和“數(shù)字化”。我們對(duì)此持不同觀點(diǎn)。(一)“去同質(zhì)化”其實(shí)質(zhì)是學(xué)報(bào)特色論的翻版，但學(xué)術(shù)成果是一種追求真理過程的結(jié)果，其數(shù)據(jù)和結(jié)論是科學(xué)的根本，“同質(zhì)化”是學(xué)術(shù)追求的必然結(jié)果，學(xué)報(bào)則是其重要載體；(二)“數(shù)字化”論者不理解“數(shù)字化”的真正含義，企圖讓學(xué)報(bào)編輯去研究數(shù)字化，這對(duì)文科編輯來說，尤其幼稚可笑；(三)上述“二化”屬于無謂虛擬命題，這些命題沒有真正弄清楚大學(xué)學(xué)報(bào)的使命，以及學(xué)報(bào)編輯的本職工作。任何一學(xué)報(bào)編輯應(yīng)該做到不放風(fēng)、不跟風(fēng)，去服務(wù)學(xué)術(shù)、引領(lǐng)學(xué)術(shù)，真正肩負(fù)起大學(xué)學(xué)報(bào)的歷史使命。

去同質(zhì)化；數(shù)字化；學(xué)報(bào)使命

一、關(guān)于大學(xué)學(xué)報(bào)“去同質(zhì)化”問題

所謂大學(xué)學(xué)報(bào)去“同質(zhì)化”，其實(shí)是“學(xué)報(bào)特色論”和“專業(yè)化”同一個(gè)問題的不同提法而已。以朱劍等為代表的學(xué)者認(rèn)為：大學(xué)學(xué)報(bào)存在的“詬病”之一就是“同質(zhì)化”，并且認(rèn)為目前大學(xué)學(xué)報(bào)“同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重”。他們認(rèn)為，“同質(zhì)化”就是缺乏“特色”和“缺乏專業(yè)特色”[1]。

我們的觀點(diǎn)是，學(xué)術(shù)期刊“同質(zhì)化”是科學(xué)、學(xué)術(shù)的本質(zhì)所決定的，是科學(xué)成熟的基本標(biāo)志。因此，如果去掉這種“同質(zhì)化”，學(xué)術(shù)期刊也就失去了其學(xué)術(shù)期刊的本質(zhì)。眾所周知，“學(xué)術(shù)期刊”肇始于西歐，從其端倪到現(xiàn)在的濫觴，自始至終秉承的主張是，發(fā)表的論文應(yīng)該是力圖接近真理、甚至是窮盡真理的成果。這種共性從以下案例可以證明：愛思唯爾出版者Sebastian Straub認(rèn)為：“數(shù)據(jù)和事實(shí)才是學(xué)術(shù)出版內(nèi)容的核心”[2]，最終的“數(shù)據(jù)和事實(shí)”只有一個(gè)，當(dāng)然它應(yīng)該就是“同質(zhì)”的、具有普遍性的；大名鼎鼎的《自然》創(chuàng)刊140多年來秉承著“將科學(xué)研究和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的偉大成果展示于公眾面前”的承諾，客觀、準(zhǔn)確地報(bào)道世界科技領(lǐng)域的重要發(fā)現(xiàn)和重要事件，從不強(qiáng)調(diào)什么“去同質(zhì)化”。很顯然，《自然》強(qiáng)調(diào)的是發(fā)表成果的先進(jìn)性、普遍性、同質(zhì)化?！蹲匀弧钒l(fā)表了一系列影響人類社會(huì)進(jìn)步的科學(xué)發(fā)明成果，像中子的發(fā)現(xiàn)、維生素C的分離、原子的分裂和鈾的裂變、DNA結(jié)構(gòu)、板塊構(gòu)造、單克隆抗體以及震驚世界的克隆羊“多利”的成功培育，等等。《自然》的辦刊宗旨是開發(fā)人類的創(chuàng)新潛力和能力，始終如一地報(bào)道和評(píng)論全球科技領(lǐng)域里最重要的突破，其強(qiáng)調(diào)的是具有普遍性的“發(fā)表各學(xué)科領(lǐng)域的最新重大科研成果”[3]；被各國科學(xué)家們視為世界一流科技期刊的《科學(xué)》，在過去的140年間，發(fā)表了千余篇諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的論文，擔(dān)負(fù)著把改變科技發(fā)展進(jìn)程的重大科技成果向全世界宣告的歷史使命[4]；同樣《細(xì)胞》的宗旨是致力于“報(bào)道實(shí)驗(yàn)生物學(xué)領(lǐng)域具有重大意義的科學(xué)發(fā)現(xiàn)”[5]。無論如何，學(xué)報(bào)以及其他學(xué)術(shù)期刊僅僅是學(xué)術(shù)成果的載體，具有高度“同質(zhì)”的這些數(shù)據(jù)和結(jié)論是科學(xué)的根本。所以，數(shù)據(jù)和事實(shí)才是學(xué)術(shù)出版內(nèi)容的核心[6]；正因?yàn)檫@些成果具有普遍適用性，即具有極大的“同質(zhì)性”，才為人類創(chuàng)造了極大的福祉，從而影響人類社會(huì)的進(jìn)步。

二、關(guān)于大學(xué)學(xué)報(bào)“數(shù)字化”問題

關(guān)于學(xué)報(bào)“數(shù)字化”(digitization)的研究文章，更是汗牛充棟。其實(shí)，關(guān)于什么是“數(shù)字化”，學(xué)報(bào)界尤其是文科學(xué)報(bào)界的研究者們并沒有深入探究?！皵?shù)字化”《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣定義的：“指在某個(gè)領(lǐng)域的各個(gè)方面或某種產(chǎn)品的各個(gè)環(huán)節(jié)都采用數(shù)字信息處理技術(shù)”[7](P1272)。2010年10月原國家新聞出版總署頒發(fā)的《關(guān)于加快我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》，則把“數(shù)字化”概括為：“利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容編輯加工，并用網(wǎng)絡(luò)傳播數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的一種新型出版方式”，“出版數(shù)字化是指將已經(jīng)正式出版的傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物加以數(shù)字化，在網(wǎng)上重新出版，或打包成數(shù)據(jù)庫出售”，文件進(jìn)一步解釋到“數(shù)字化出版是指以數(shù)字化方式出版的出版物或出版行為”[8]。

我們認(rèn)為，學(xué)報(bào)編輯探討“數(shù)字化”沒有實(shí)際意義。因?yàn)椤皵?shù)字化”覆蓋人類生活的方方面面，其中一例就是計(jì)算機(jī)的普及，我們都是使用者和惠及者。不過，計(jì)算機(jī)不需要我們這些門外漢去開發(fā)和研究，我們這些計(jì)算機(jī)專業(yè)之外的人也無法研究。再如通訊手段的改進(jìn)，從“大哥大”到模擬手機(jī)，再到數(shù)字化手機(jī)以至于今天的智能化手機(jī)，一般的消費(fèi)者都很喜歡，甚至離不開。但是，其研發(fā)并不需要我們這些一般消費(fèi)者參與其中。那些技術(shù)問題有專家來處理，消費(fèi)者坐享其成就可以。打個(gè)比方說，數(shù)字化至多是盛飯的碗，不管你用石器頭、瓷質(zhì)碗、不銹鋼碗，還是金碗，無論碗的形式如何，本質(zhì)性的、關(guān)鍵的東西是碗里面的“飯”。學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字化平臺(tái)也是同理。數(shù)字化意味著學(xué)報(bào)質(zhì)量的提高嗎？不見得。所以，數(shù)字化并不是學(xué)報(bào)編輯需要費(fèi)盡心思考慮的問題。我們不反對(duì)數(shù)字化，這是信息時(shí)代的必然產(chǎn)物?，F(xiàn)在的生活都是數(shù)字化，學(xué)報(bào)數(shù)字化似乎不用大費(fèi)周章去證明啥。

學(xué)報(bào)的要害是學(xué)術(shù)質(zhì)量。就學(xué)報(bào)來說，數(shù)字化容易實(shí)現(xiàn)，但學(xué)術(shù)質(zhì)量提高卻不容易。譬如主辦學(xué)校給編輯部投資100萬，建設(shè)期刊的數(shù)字化，依筆者看，可以解決。但是，要砸100萬立馬提高學(xué)刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，恐怕不好實(shí)現(xiàn)。數(shù)字化是用經(jīng)費(fèi)可以解決的問題，而學(xué)術(shù)水平單單用金錢是解決不了的，并且，什么領(lǐng)域都能數(shù)字化，比如報(bào)紙、小人書、故事會(huì)，等等。100多年前，人們就可以發(fā)電報(bào)、打電話；今天兩個(gè)小學(xué)生即使是遠(yuǎn)隔重洋，也可以通過MSN、QQ、微信等即時(shí)進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)。這種數(shù)字化交流的平臺(tái)是數(shù)字化專家的事情，使用者只要能夠利用其部分功能就可。有研究顯示，大多數(shù)電腦使用者僅僅能利用計(jì)算機(jī)功能的幾十分之一。同樣，我們?cè)噲D希望學(xué)術(shù)期刊編輯研究數(shù)字化，尤其是文科學(xué)報(bào)編輯去研究“數(shù)字化”本身，就是幼稚可笑且風(fēng)馬牛的事情。須知，學(xué)刊編輯僅僅是數(shù)字化的消費(fèi)者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是開發(fā)和研究者。更何況，“數(shù)字化”是近幾十年的事情，而學(xué)術(shù)的存在已經(jīng)很久很久了。這充分證明，沒有數(shù)字化，學(xué)術(shù)是可以存在并發(fā)展的。數(shù)字化并不是學(xué)術(shù)發(fā)展的充要條件。人類幾千年的文明并沒有因?yàn)闊o“數(shù)字化”而毫無價(jià)值，便足以說明一切?；诖?，筆者認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)報(bào)界一些學(xué)者提出的“數(shù)字化”觀點(diǎn)幾乎忽悠了所有學(xué)報(bào)人。在此，本人強(qiáng)烈建議那些提倡“數(shù)字化”的個(gè)別學(xué)報(bào)編輯對(duì)“數(shù)字化”的內(nèi)涵、外延再進(jìn)一步地深思熟慮之，以避免信口開河。

鑒于此，學(xué)刊編輯至多是基于“數(shù)字化”條件下的學(xué)術(shù)期刊研究。目前我國高等學(xué)校學(xué)報(bào)編輯部多則10幾個(gè)人，少則幾個(gè)人，甚至還有的是一個(gè)人。筆者以為，把有限的精力投入到為人作嫁，使編輯工作精益求精上去，似乎更有意義。由此可見，學(xué)報(bào)“數(shù)字化”論同樣犯了以形式掩蓋內(nèi)容本質(zhì)的錯(cuò)誤。

三、克服認(rèn)識(shí)誤區(qū)：明確學(xué)報(bào)使命

我們認(rèn)為，國內(nèi)985、211工程大學(xué)的學(xué)術(shù)平臺(tái)遠(yuǎn)高于一般地方性、?？茖哟胃咝?。前者學(xué)報(bào)擁有大量的優(yōu)秀稿源，致使有的編輯感受不到壓力，就虛擬出了所謂的學(xué)報(bào)“數(shù)字化”“特色化”“專業(yè)化”“去同質(zhì)化”等所謂問題。正是由于極個(gè)別占用優(yōu)勢學(xué)術(shù)資源學(xué)報(bào)的編輯飽食終日、無所用心，一些不明就里的人也跟風(fēng)起哄，最終導(dǎo)致學(xué)報(bào)迷失了自我，忘卻了使命，折騰了地方性高校的學(xué)報(bào)，破壞了學(xué)術(shù)生態(tài)，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣。因此，根本克服我國學(xué)報(bào)“走出去”的瓶頸，就是進(jìn)一步讓學(xué)報(bào)編輯者、管理者明確大學(xué)學(xué)報(bào)的使命，改進(jìn)學(xué)報(bào)評(píng)估的方法，使各層次的學(xué)報(bào)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，使中國的大學(xué)學(xué)報(bào)真正“走出去”。

(一)必須明確大學(xué)學(xué)報(bào)的屬性與使命

大學(xué)學(xué)報(bào)的使命被個(gè)別人稱之為“過時(shí)”，在此強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題似乎“很庸俗”，且現(xiàn)在似乎已無人關(guān)注，更沒有人去強(qiáng)化研究了。我們認(rèn)為，在沒有出臺(tái)新規(guī)定之前，國家頒布的有關(guān)學(xué)報(bào)的這些文件還具有法律作用。關(guān)于大學(xué)學(xué)報(bào)的屬性是個(gè)法律問題，政府部門早已明確。國家教育部早在1998年的《高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》(教育部辦公廳[1998]3號(hào))的第二條就規(guī)定：“高等學(xué)校學(xué)報(bào)是高等學(xué)校主辦的、以反映本校科研和教學(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地”；其第六條規(guī)定“高等學(xué)校學(xué)報(bào)工作是高等學(xué)?？蒲泻徒虒W(xué)工作的組成部分，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)報(bào)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理”；其第七條“出版學(xué)報(bào)的高等學(xué)校，必須建立學(xué)報(bào)編輯部。由分管校(院)長領(lǐng)導(dǎo)”； 第十二條“學(xué)報(bào)編輯人員屬于學(xué)校教學(xué)科研隊(duì)伍的一部分，學(xué)報(bào)編輯人員的職務(wù)評(píng)聘、生活待遇以及評(píng)優(yōu)表彰等方面應(yīng)與教學(xué)科研人員同等對(duì)待?！?/p>

其實(shí)，以上關(guān)于我國大學(xué)學(xué)報(bào)屬性的法律界定具有深厚的歷史積淀，我國大學(xué)學(xué)報(bào)的宗旨、使命、屬性源遠(yuǎn)流長。解放前大學(xué)學(xué)報(bào)的發(fā)端——自1905年直隸高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂創(chuàng)辦的《北直農(nóng)話報(bào)》，其中辦刊宗旨就是：“農(nóng)業(yè)學(xué)堂開辦已久，而未受其影響者，以農(nóng)會(huì)為之機(jī)關(guān)也。該道擬開辦農(nóng)報(bào)，以為農(nóng)會(huì)之基，用意甚善”[9](P9)。1906年6月創(chuàng)辦的東吳大學(xué)學(xué)報(bào)——《學(xué)桴》，其《發(fā)刊詞》曰，“謀刊行月，以表學(xué)堂之內(nèi)容，與當(dāng)代學(xué)界交換知識(shí)”[10]，其展示主辦學(xué)校的科研、教學(xué)成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的屬性是顯而易見的；1915年12月出刊的《清華學(xué)報(bào)》的宗旨：“本報(bào)以研究學(xué)問為宗旨，選擇研究學(xué)問之文字”[11]；1919年創(chuàng)刊的《北京大學(xué)月刊》，其靈魂蔡元培先生在發(fā)刊詞中指出：“吾校必發(fā)行《月刊》者，有三要點(diǎn)焉，一曰盡吾校同人所能盡之責(zé)任，二曰破學(xué)生專己守殘之陋見，三曰釋校外學(xué)者之懷疑，以上三者，皆吾校所以發(fā)行《月刊》之本意也”[12]；復(fù)旦大學(xué)在1935創(chuàng)辦的《復(fù)旦學(xué)報(bào)》是“為便于教師發(fā)表研究成果，交流經(jīng)驗(yàn)研究，促進(jìn)科學(xué)研究工作的廣泛開展和重點(diǎn)發(fā)展”；燕京大學(xué)、金陵大學(xué)的“以發(fā)表本校中國學(xué)術(shù)著作和發(fā)表師生研究及討論學(xué)術(shù)之新義”[13](P66)。上世紀(jì)50年代馬寅初明確地把《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》確定為：一、為了傳播本?？茖W(xué)研究的成果，交流學(xué)術(shù)思想，開展學(xué)術(shù)上的自由論辯以推動(dòng)科學(xué)研究工作，特決定出版《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》；二、其以刊載本校教師和科研工作人員的創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文為主[14]。大連理工大學(xué)校長、著名學(xué)者錢令希院士也曾經(jīng)說過：“高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)是反映本院校教學(xué)科研成果的自然科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，是高等學(xué)校學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志之一，是高等學(xué)校教學(xué)、科研工作的一個(gè)重要組成部分。辦好高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)，對(duì)于發(fā)展科學(xué)理論，推動(dòng)科學(xué)研究，促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，發(fā)現(xiàn)和扶持優(yōu)秀科技人才，這社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)具有重要作用”[15]。著名學(xué)者、中國科學(xué)院院士徐光憲 “要求《北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》能夠反映北大的科研、學(xué)術(shù)水平”[16]。著名教育家、武漢大學(xué)校長劉道玉歷來認(rèn)為：“辦好一所大學(xué)，一要辦好一兩種能代表其水平的學(xué)術(shù)刊物。學(xué)報(bào)是一個(gè)窗口，通過它，可以檢閱一個(gè)學(xué)校的科學(xué)研究成果，可以反映出一個(gè)學(xué)校治學(xué)的學(xué)術(shù)思想與作風(fēng)?！盵17]他的這個(gè)學(xué)報(bào)思想的一以貫之的，即使是在22年后的2009年劉道玉先生仍然堅(jiān)持這一觀點(diǎn)：“顧名思義，學(xué)報(bào)是學(xué)校的學(xué)術(shù)刊物。從大學(xué)學(xué)報(bào)誕生至今，基本上貫穿了兩個(gè)辦報(bào)的原則：一是反映學(xué)術(shù)研究成果，二是刊載本校教師和研究人員的成果?！盵18]中國高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)理事長、北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)主編龍協(xié)濤教授就堅(jiān)持認(rèn)為：“夫?qū)W報(bào)者，薈萃大學(xué)科研成果，傳播學(xué)人研究心得也”[19]；自然科學(xué)學(xué)報(bào)界的陶舒亞先生也認(rèn)為高校學(xué)報(bào)使命，“一是對(duì)外以學(xué)校為主體反映科研學(xué)術(shù)成果，開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流；二是對(duì)內(nèi)要成為為學(xué)校培養(yǎng)科學(xué)研究人才而搭建的學(xué)術(shù)平臺(tái)。兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。”[20]大學(xué)學(xué)報(bào)的使命是按照學(xué)術(shù)傳播的規(guī)律，及時(shí)地、準(zhǔn)確地、具有導(dǎo)向性地傳播主辦學(xué)校的科研和教學(xué)成果信息，誠如中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)榮譽(yù)理事長陳浩元教授所言：學(xué)報(bào)能夠連續(xù)、集中、全面反映高校教學(xué)科研成果，為教學(xué)科研工作提供了平臺(tái)，為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)人才營造了重要園地。[21]因此，大學(xué)學(xué)報(bào)還具有記錄高等學(xué)校教學(xué)和科研發(fā)展歷程、史料的功能。龍協(xié)濤先生也持此種觀點(diǎn)[22]。可見，我國大學(xué)學(xué)報(bào)使命文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長、血脈相承。改革開放以來，我國關(guān)于大學(xué)學(xué)報(bào)宗旨、使命的相關(guān)文件，有充分的歷史、理論、邏輯淵源根據(jù)，我國教育部1998年發(fā)布的文件是對(duì)歷史的傳承，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映。

(二)我國大學(xué)學(xué)報(bào)的屬性與使命是由大的環(huán)境和高等教育體制所決定的

關(guān)于我國大學(xué)學(xué)報(bào)的體制，北京大學(xué)學(xué)報(bào)的常務(wù)主編劉曙光先生的觀點(diǎn)一語中的：“學(xué)報(bào)的體制是由高校體制決定的，高校學(xué)報(bào)的主管、主辦制度造成了學(xué)報(bào)所謂‘全、小、散、弱’的特點(diǎn)，規(guī)?；?、集團(tuán)化是否是學(xué)報(bào)改革方向值得認(rèn)真研究。包括高校文科學(xué)報(bào)在內(nèi)的學(xué)術(shù)期刊，是對(duì)整個(gè)國家學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)狀況的一種生動(dòng)、客觀的反映?！薄皩W(xué)報(bào)是高校主辦的，不具備市場主體的條件，不具備獨(dú)立法人資格，其運(yùn)作方式受高校內(nèi)部管理體制的制約，高校的多樣性決定了學(xué)報(bào)的多樣性高”。[23]我們國家的高等教育政策是非市場化的，尤其是公立高等學(xué)校不允許市場化。因此，那些以大眾媒體(新聞媒體、消費(fèi)類報(bào)刊)受市場沖擊而倒閉為理論依據(jù)，而不假思索地認(rèn)為我國大學(xué)學(xué)報(bào)也應(yīng)市場化的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)沖擊的主要是新聞媒體，例如美國自2009年以來，其《紐約時(shí)報(bào)》《芝加哥論壇報(bào)》《基督教科學(xué)箴言報(bào)》《讀者文摘》《新聞周刊》等新聞媒體、消費(fèi)類紙質(zhì)報(bào)刊紛紛?？洹爸苯釉蚴亲x者流失，商業(yè)模式出現(xiàn)嚴(yán)重問題?！蓖瑯釉谖覈?014年元旦上?！缎侣勍韴?bào)》的停刊，就是佐證。我國的新聞媒體、消費(fèi)類報(bào)刊關(guān)停變少，是因?yàn)橹袊男侣劽襟w仍然“處于行政化結(jié)構(gòu)與市場化競爭的怪圈中”[24]。而學(xué)術(shù)期刊早在10多年前就已經(jīng)與政府機(jī)關(guān)脫鉤，不存在這個(gè)“怪圈”了。大學(xué)學(xué)報(bào)這個(gè)特殊學(xué)術(shù)類出版物不應(yīng)該受制于所謂的體制改革，因?yàn)樗谴髮W(xué)的有機(jī)組成部分，大學(xué)體制決定學(xué)報(bào)體制。在美國，政府和學(xué)校都將大學(xué)出版社等學(xué)術(shù)出版部門“矢志不渝”地定位于非贏利機(jī)構(gòu)，大學(xué)的出版社、學(xué)術(shù)期刊社均由大學(xué)注資，并且這些出版機(jī)構(gòu)都傾其全力于學(xué)術(shù)著述的出版。他們成立大學(xué)出版社、出版學(xué)術(shù)期刊的目的不是贏利，而是作為傳播學(xué)術(shù)信息的一種有力工具，以此來影響和豐富國家及公眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，以提升全社會(huì)的科學(xué)文化以及道德水準(zhǔn)。全美一百多家大學(xué)出版社，“絕大部分都是其所在大學(xué)的一個(gè)正式設(shè)置的部門 ( a formal department of the university) ”，“大學(xué)出版社成為大學(xué)的一部分，一個(gè)實(shí)際的學(xué)術(shù)部門，同學(xué)校的圖書館和政治學(xué)系一樣。社長同學(xué)校院系的高級(jí)成員一樣，參加校務(wù)委員會(huì)的活動(dòng)，以及校內(nèi)其他活動(dòng)”[25]。美國的這點(diǎn)做法，對(duì)我們的大學(xué)學(xué)報(bào)尤其有啟發(fā)和借鑒價(jià)值。

[1]鮑觀明.我國高校學(xué)報(bào)同質(zhì)化的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避[J].出版發(fā)行研究,2006,(3)：63-66；朱劍.高校學(xué)報(bào)的專業(yè)化轉(zhuǎn)型與集約化、數(shù)字化發(fā)展——以教育部名刊工程建設(shè)為中心[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2010,(5):5-25；國家新聞出版總署.高校學(xué)術(shù)期刊要集約化規(guī)?；l(fā)展[EB/OL].中國新聞網(wǎng)(http://www.Chinanews.com/edu/edu-zcdt/)；朱劍.重建學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制的邏輯起點(diǎn)——從“核心期刊”、“來源期刊”排行榜談起[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2012,(1):5-15.朱劍.徘徊于十字路口:社科期刊的十個(gè)兩難選擇[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2007,(4) :70-89.

[2]The Lancet[EB/OL].www.thelancet.com；www.thelancet.cn.

[3]The History of Nature[EB/OL].[2013-11-09].http://www.nature.com/npg_/company_ info/timeline1.html；陸伯華.英國《自然》雜志今昔[J].編輯學(xué)報(bào),1994,(2) :121-124；張高明，黃桂芳,饒燕琴.試論《Nature》如何開發(fā)人類創(chuàng)新潛力和能力[J].科技與出版,2001,(9) :31-32.

[4]王現(xiàn),呂建安,石林.美國的“百年老刊”《科學(xué)》(SCIENCE)雜志探微[J].蒙古農(nóng)牧學(xué)院學(xué)報(bào),1998,(4):113-116.

[5]Marcus E. The scientist as editor: my experiences at Cell[R].The second CJCP Training Conference. Beijing,2006-10-12.

[6]韓啟德.中國要辦自己的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊(代序) [J].科學(xué)通報(bào),2009,(18):2613.

[7]中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典編輯室.現(xiàn)代漢語詞典(第五版)[M].北京:商務(wù)印書館,2010.

[8]許春輝.期刊數(shù)字化出版現(xiàn)在與發(fā)展趨勢[J].編輯學(xué)刊,2009,(6) :24-28.

[9]劉大群,劉繼亭,張璞.河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校志[M].北京:中國文史出版社,2002.

[10]學(xué)桴編輯部.發(fā)刊詞[J].學(xué)桴,1906,(創(chuàng)刊號(hào)).

[11]編者.在清華學(xué)報(bào)登載廣告之利益[J].清華學(xué)報(bào),1916,(2).

[12]蔡元培.蔡元培先生〈北京大學(xué)月刊〉發(fā)刊詞(1918年)[J].北京大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2005,(1).

[13]姚遠(yuǎn).中國大學(xué)科技期刊史[M].西安:陜西師范大學(xué)出版社,1997.

[14]劉道玉.再談大學(xué)學(xué)報(bào)的使命——紀(jì)念《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊80周年[J].武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2009,(3) :295-297.

[15]錢令希.在開幕式上的講話[J].中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)會(huì)訊,1987,(1).

[16]徐光憲.學(xué)人與學(xué)報(bào)[J].北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2005,(增刊) :1-2.

[17]劉道玉.賀信[J].中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)會(huì)訊,1987,(1).

[18]劉道玉.再談大學(xué)學(xué)報(bào)的使命——紀(jì)念《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊80周年[J].武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2009,(3).

[19]龍協(xié)濤.學(xué)報(bào)賦[J].山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010,(5):封二.

[20]陶舒亞.高校學(xué)報(bào)使命辨析[J].編輯學(xué)報(bào),2012,(2):225-227.

[21]李彤.教育部推動(dòng)高校名刊工程[N].人民日?qǐng)?bào),2004-05-21:9.

[22]陳浩元,鄭進(jìn)保,李興昌,顏帥.高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)的功能及實(shí)現(xiàn)措施建議[J].編輯學(xué)報(bào),2006,(5):325-327.

[23]劉曙光.高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)改革論[J].山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2012,(4) :73-78.

[24]陳剛.平面媒體停刊與互聯(lián)網(wǎng)沖擊有多大關(guān)系[N].光明日?qǐng)?bào),201-02-22,(10):9.

[25]尹玉吉.西方國家學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)制研究[J].社會(huì)科學(xué)管理與評(píng)論,2012,(2) :23-37.

(責(zé)任編輯：胡安波)

In the circle of Chinese college journals, some people advocate journal's "non-homogenization" and "digitization". We have a different point of view. (1) "Non-homogenization" in essence is a replica of the characteristic theory. However, academic achievement, with data and conclusions as its foundation, is a result of seeking the truth, so "homogenization" is the inevitable result of the academic pursuit, an important carrier of which is journal; (2) "digitization" advocators do not understand what "digitization" really means, attempting to make the journal editors study digitization, which is particularly naive for liberal arts editors; (3) the above-mentioned two terms belong to pointless virtual propositions, which have not really figured out the missions of college journals and the work of journal editors. Therefore, any journal editor should do not spread rumors, do not follow suit, should serve the academic, lead the academic, and truly take up the historical mission of college journals.

digitization; mission of college journal

2014-03-07

尹玉吉(1959-)，男，山東臨朐人，教授，山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部主任；李志紅(1972-)，女，山東淄博人，教授，淄博師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)編輯部主任。

注：本文為國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目[10BXW011]的階段成果。

G615

A

(2014)02-0076-05

編輯出版學(xué)研究