理工類大學學報欄目策劃的約束條件

■陳北寧

軍械工程學院學報編輯部，石家莊市和平西路97號 050003，E-mail：chbn67@sina.com

欄目策劃是一項有意識、自覺和能動的主體性活動，是辦刊成敗的重要因素。刊物理念、宗旨、特色、風格和品位等一系列抽象觀念只有通過可操作的欄目策劃才能夠體現(xiàn)出來。同主體色彩濃厚的人文社科類大學學報相比，理工類大學學報存在更多的約束條件，欄目策劃步履艱難，絕大多數(shù)欄目是根據(jù)本校傳統(tǒng)重點學科順理成章地衍生出來的，長期穩(wěn)定不變，似乎誰來主編也只能這樣，別無其他選擇。這里擬就其中幾個主要的約束條件略作分析。

1 辦刊理念決定欄目策劃

理念是柏拉圖哲學的核心概念，是現(xiàn)實世界的本體和具體事物的藍本［1］。辦刊理念則是特定刊物的模板，形形色色刊物不過是各種各樣辦刊理念的物化。不同辦刊理念將物化與其相應的不同刊物。所以，辦刊理念是欄目策劃的一個先決條件。理工類大學學報的欄目策劃之所以舉步維艱，首要的是其辦刊理念陳舊保守，不能夠隨著時代發(fā)展與時俱進，從而使得編輯的主體地位無從確立，編輯的主觀能動性不能充分發(fā)揮，欄目策劃也無法真正展開。

具體說來，辦刊理念主要從這樣三個方面決定理工類大學學報的欄目策劃：

其一，開放還是封閉，如果把學報封閉在學校內(nèi)部，認為高校學報是高校的一個學術窗口，是為本校的教學和科研服務的，從而只發(fā)表本校作者的稿件，或者必須以本校作者為主，對于外來稿件必然產(chǎn)生一種本能的拒斥心理，它將極大束縛欄目策劃的發(fā)生和發(fā)展。因為欄目策劃必須在一個廣闊的空間與充足的稿源基礎上才有用武之地，它內(nèi)在要求大學的辦刊理念從封閉走向開放。

其二，革新還是保守，倘若把學報束縛在歷史與傳統(tǒng)之中，認為學報從來就是這樣的，欄目策劃也無非是根據(jù)論文所屬學科加以歸類而已，從而對于“過度的”欄目策劃存在一種本能的拒斥心理，則將嚴重妨礙編輯積極性、創(chuàng)造性和主體性正常發(fā)揮，欄目策劃要求辦刊理念從保守走向開拓。

其三，世俗還是超越，如果把學報捆綁在小群體現(xiàn)實的物質(zhì)利益上面，認為高校學報的任務就是為本?？蒲谐晒麛?shù)量的累積提供必要支撐與保障，為本校打造重點學科充當開路先鋒，甚至為本校教學人員、科研人員和管理人員職稱評定創(chuàng)造便利條件，則將徹底斷送學報品牌化發(fā)展的任何希望，欄目策劃要求學報具有主體性、獨立性與超越性，要求辦刊理念根本擺脫物質(zhì)利益束縛，從本校狹隘的小圈子走向?qū)W術界的廣闊天地之中［2］。

2 思維方式制約欄目策劃

一般說來，思維方式是行為模式的內(nèi)在表述，行為模式是思維方式的外在體現(xiàn)。理工類大學學報的欄目策劃之所以舉步維艱，思維方式也是一個非常重要的原因。欄目策劃是一種主體性行為，它是人的主觀能動性在編輯工作領域中的具體體現(xiàn)，要求編輯具有強烈的主體意識與主人翁精神。由于理工科思維方式的長期影響，理工類大學學報強調(diào)客觀性、從屬性、現(xiàn)實性、常規(guī)性與服務性等，它不可避免地束縛了具有濃厚主體色彩的欄目策劃的發(fā)展。

具體說來，思維方式通常主要從這樣三個大的方面制約理工類大學學報的欄目策劃。

2.1 客觀性還是主體性

客觀性是同主體性相對應的哲學范疇，哲學中主要用來表述事物不受主觀思想與意識的影響而獨立存在的屬性，是主體性存在的前提和基礎。這是科學技術發(fā)展中至高無上的金科玉律，本身并無可厚非。然而問題在于，理工科思維往往自覺或不自覺地以客觀性拒斥主體性，這種現(xiàn)象對于理工類大學學報的欄目策劃至少存在兩個方面的不良影響：

其一，編輯和學報喪失了獨立地位，變成了從屬于學校的純粹的工具。主體性要求確立編輯和學報的主體地位，充分發(fā)揮編輯的主人翁精神，充分發(fā)揮學報在大學科研和教學中的先導和引領作用。倘若根據(jù)現(xiàn)代系統(tǒng)科學的觀點看，學報與大學的發(fā)展絕不是編輯被動執(zhí)行主編意志、主編被動執(zhí)行校長意志所能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是包括編輯在內(nèi)的一系列主體與校長協(xié)同作用的結(jié)果。

其二，欄目策劃也相應喪失了它在理工類大學學報中發(fā)展的合法性，因為科技成果是不可預期或不可策劃的，人為的欄目策劃不僅破壞正常的學術生態(tài)，而且其本身也不可持續(xù)。事實上，這樣的觀點是極端錯誤的。因為這種所謂的不可預期性恰恰襯托出了欄目策劃的主體性與能動性。欄目策劃正是通過全方位跨越校界使得本校局域中的不可預期性在一個廣闊的學術空間中獲得必要的補充，從而轉(zhuǎn)化成為某種可以預期的東西。

2.2 現(xiàn)實性還是可能性

現(xiàn)實性是同可能性相對應的哲學范疇，哲學中用來表述包含內(nèi)在根據(jù)的、合乎必然性的存在，是客觀事物與現(xiàn)象種種聯(lián)系的綜合性概括?，F(xiàn)實性思維把現(xiàn)實當成不可超越的存在，把大學的歷史、傳統(tǒng)和學科發(fā)展規(guī)劃當成不可超越的前提，極大收縮了欄目策劃的思維空間［3］。欄目策劃是以可能世界［4］作為前提和基礎的：

其一，可能性要求超越本?，F(xiàn)有學科發(fā)展格局的束縛，在更加廣闊的視野中進行欄目策劃。傳統(tǒng)優(yōu)勢學科長期不能跟蹤學術前沿生產(chǎn)高質(zhì)量的稿件，必須果斷撤除相應欄目；傳統(tǒng)弱勢學科倘若能夠產(chǎn)生高水平的稿件，應當及時提供版面。這樣不僅可以保證學報水平，也可以保護學校優(yōu)勝劣汰的學術生態(tài)。提高刊物檔次是學報生命力所在，在任何時候都不能以任何理由維護劣質(zhì)稿件，斷送自己的生命。

其二，可能性要求超越自然稿源，走向人工組稿，這是策劃內(nèi)在的和本質(zhì)的要求，倘若不能夠超越自然來稿，編輯的主體性、能動性和創(chuàng)造性等便無從體現(xiàn)。

其三，可能性最終將要求編輯根據(jù)自己的個性策劃和主持專題與特色欄目，讓學報在個性化編輯的個性化工作中逐漸形成其特色、風格與品位。應當說，這才是欄目策劃的最高境界。當然，它對于理工類大學學報無疑是任重道遠。

2.3 功利性還是學術性

大學歷史、傳統(tǒng)與學科發(fā)展規(guī)劃的優(yōu)先性、客觀性與現(xiàn)實性，把理工類大學學報的功利性推到前臺，它至少是從這樣兩方面限制了欄目策劃的發(fā)展：

其一，服務性，過分拘泥于學校的眼前利益，把學報同學校發(fā)展綁架在一起，強調(diào)它的直接效能，必然要保護內(nèi)部稿源免受外來稿源擠壓。欄目策劃更加注重編輯的主體性、能動性與創(chuàng)造性，要求全面分析欄目存在的種種客觀可能性，超越狹隘的本校本位主義，超越本校內(nèi)部稿件，在同本?，F(xiàn)有學科相關的同類院校中一視同仁地組織高水平、高質(zhì)量稿件，它們必然要發(fā)生這樣或那樣的沖突，從而不可避免地干擾欄目策劃的健康發(fā)展。

其二，時尚性，把學報投放在名利場上，把轉(zhuǎn)載、索引、被引頻次、核心期刊等社會上流行的價值作為自己的價值追求，一些學報動員、甚至要求本校師生引用自己的論文，為了撈取學報的種種榮譽更是不擇手段，從而使得絕大多數(shù)高校學報喪失了自己鮮明和獨特個性化追求的原動力，這些顯然是不利于欄目策劃的健康發(fā)展［5］。

3 科研能力影響欄目策劃

科研能力是指人們利用現(xiàn)有的科學理論與方法發(fā)現(xiàn)和解決新的未知問題的能力。高校的科研能力是其實力的一個重要標志，它不可避免地影響學報的水平與欄目策劃的空間，從而構(gòu)成欄目策劃不能不考慮的一個重要約束條件。欄目策劃要求發(fā)揮編輯的主觀能動性，同時也必須尊重高校的客觀現(xiàn)實性，使得主體性與客觀性之間相協(xié)同。一般說來，高?？蒲心芰υ綇?，其學報影響力越大，相應地，欄目策劃空間也越大；反之，欄目策劃空間則越小。

具體說來，科研能力主要從這樣三個方面影響理工類大學學報的欄目策劃：

其一，欄目策劃的協(xié)同性原則要求欄目策劃必須同本校的學科發(fā)展與學術發(fā)展相協(xié)同，主體性要求充分發(fā)揮編輯的主觀能動性，破除本校本位主義藩籬，但欄目策劃最終受到本校學術水平的現(xiàn)實制約。即使編輯業(yè)務能力再強，也難以在一個普通高校學報常年組織院士專稿。所以，欄目策劃的原則歸根到底還應當是源于本校，高于本校，這樣才能夠發(fā)揮學報的先導作用。

其二，欄目策劃的協(xié)同性原則要求自然來稿與人工組稿、內(nèi)部稿件與外部稿件協(xié)同。坐等自然來稿制約學報發(fā)展，人工組稿比例過大，可能破壞學術生態(tài)，使學報發(fā)展走進不可持續(xù)的困境中；對絕大多數(shù)普通大學來講，內(nèi)部稿件制約學報發(fā)展，外部稿件比例過大，可能刺激內(nèi)部作者情緒，同樣會以這樣或那樣的方式使學報發(fā)展走進不可持續(xù)的困境之中。

其三，協(xié)同性原則還要求欄目的單調(diào)性與多樣性相協(xié)同。理工類大學學報絕大多數(shù)仍然在按照本校優(yōu)勢學科或?qū)W科組合設置欄目，形式非常單調(diào)，只有極少數(shù)學報開始嘗試欄目策劃，例如天津大學學報“主編特邀”欄目圍繞河流泥沙運動理論、立體信息質(zhì)量及舒適度評價等重要問題組織專題稿件，青海大學學報策劃了具有鮮明地方特色的“三江源生態(tài)”欄目，南開大學學報設置了“研究簡報”欄目，裝備學院學報策劃了“學院名師名家論壇”欄目等，當然還只是局限于學院內(nèi)部。實際上，國外著名學術期刊都十分注重欄目策劃的多樣性，《美國醫(yī)學雜志》是國際著名專業(yè)期刊，欄目策劃則頗有文學韻味，除了刊載臨床及實驗研究論文、編者述評、讀者來信、相關書評等，還特別策劃了詩與醫(yī)學、文學與醫(yī)學、住院醫(yī)生論壇、JAMA雜志俱樂部、脈搏、自由專訪等一系列文學色彩濃厚的欄目，使得嚴肅的科技期刊別開生面［6］。

1 賈玉樹，陳北寧.科學理論的屬性.石家莊：河北人民出版社，2009：55

2 馮春明，張祖彬，周祖謙等.對高校學報欄目策劃的認識.河北師范大學學報，2001，24（2）：138-140

3 賈玉樹，陳北寧.在科學主義與歷史主義之間——論科學編史學的理論思維空間.自然辯證法研究2008，（8）：98-104

4 賈玉樹，邢潤川.理性與可能世界.江淮論壇，2009，（1）：82-88

5 李艷.高校學報欄目策劃研究.中國出版，2009，（11）：57-59

6 王黎茜，王李艷.兩種國外知名學術期刊辦刊理念的調(diào)查研究.中國科技期刊研究，2007，18（2）：354-356