邱學安 (浙江省蒼南縣金鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化服務中心綜合辦公室 325805)
電聲樂隊的組成主要是由電子樂器。它是由多種電聲器件編譯組編,播放流行音樂專門為樂隊伴奏的流行歌曲混合組。指的是利用電子樂器和電子元器件的以產(chǎn)生一個修改的聲學儀器。一般由電吉他、鍵盤、鼓組成,各種樂器履行自己的職責?,F(xiàn)在比較常見的電聲樂隊有以下兩類:一種是是由鼓、電吉他、電貝司和合成器組成。有時還添加了一個鋼琴。第二是電聲樂隊為基本,如薩克斯、小號、長號,或添加到弦樂器,如小提琴、大提琴,或添加民族音樂,比如二胡、古箏等。
近年來,隨著電聲樂隊的快速發(fā)展,新的音樂形式不斷出現(xiàn)。正是由于電聲樂隊的多樣性也使得電聲樂隊已經(jīng)成為了樂隊廣泛使用的形式,受到廣大人民的喜歡。電聲樂隊致力于播放流行音樂,可媲美大型交響樂團的音響效果,并建立簡單的樂隊,一般4-6人們可以組成。電聲樂隊的形成已成為尤其是青年學生學習音樂,它是任何其他樂隊形式的優(yōu)勢是不可替代的,開發(fā)和推廣具有顯然的優(yōu)勢。一般來說,組成樂隊和電聲音樂的普及可以培養(yǎng)擴大自己的知識面,提高個人的興趣和專長的開發(fā),不僅可以提高學生的綜合能力,還能鍛煉自己的組織能力、團隊協(xié)作能力和社交能力。
在專業(yè)學習過程后影響期長,需要對專業(yè)知識有一定的了解。并組成電聲樂隊,又提高學生進一步優(yōu)化音樂學專業(yè)能力。讀音樂、娛樂、產(chǎn)品分析和綜合表現(xiàn)能力都能夠得到一定的改善,在樂隊的形成過程,也為學生的優(yōu)化也有獨立的反效果。對于彩排方法而言,每個成員可以分為個人、團體、組的培訓需求,以發(fā)揮自己的長處來讀取音樂歌曲,練習時間的節(jié)奏練習必不可少,而在訓練過程中,學生的專業(yè)能力得到了不斷的鍛煉,自己的專業(yè)能力必然隨著時間推移可以進一步改善和優(yōu)化??梢哉f,專業(yè)的培訓加上專業(yè)的方法,加上豐富的專業(yè)交流。我們應該引起足夠重視的電聲樂隊的重要性,優(yōu)化和提升專業(yè)個性發(fā)展的能力
提高學生的表現(xiàn)水平的電聲樂隊,是非常有利于學習音樂的學生,以優(yōu)化從業(yè)者的能力。學生工作要求的刻薄、周密、全面,制造了大量的實踐經(jīng)驗和接觸到各種新的樂器演奏,無形中為將來從業(yè)打下基礎與經(jīng)驗。對于演出方面,具有一定的表演、演唱會的體驗,得到更多的認可通過創(chuàng)造一些精選歌曲,與樂隊未來的從業(yè)打下了堅實的基礎。也可以通過一些商演和慈善獲得更多有價值的體驗。為此,組成電聲樂隊將優(yōu)化從業(yè)者的能力非常有益的。為了滿足對音樂人才的需要,提高他們的專業(yè)能力,最好的方式是建立電聲樂隊。
電聲樂隊的組成與排練、表演,音樂促進優(yōu)化音樂專業(yè)知識的積累,以提高教學器樂在實際工作中的行為,奠定了基礎。
通過專業(yè)課程、樂理、和聲、作曲、視唱練耳等學習的研究,可以說電聲樂隊需要專業(yè)的知識和能力,反映了電聲樂隊的形成有優(yōu)勢。一般都要熟悉電子樂器,這些用處:電吉他在樂隊里起到了非常重要的作用,一般分為節(jié)奏吉他和主音吉他。在樂隊的過程中,主唱的好壞在一定意義上決定一個樂隊的實力。電貝司的低音頻段,雖然不經(jīng)常玩電吉他演奏很多精彩的SOLO,但也起著重要的作用,使樂隊的音樂能“站起來”。許多有各種鍵盤樂器的音色,具有較高的仿真度,演奏管風琴的聲音在某些特殊的音樂歌曲播放添增添色彩。
電聲樂隊演奏的音樂風格新穎、簡單明了、明快的節(jié)奏,給人一種輕快、愉悅,傳遞的電聲樂隊的氣勢,提升了樂隊的人氣,隨著音樂舞臺的整體性能,樂隊成員將發(fā)揮舉足輕重的作用。在專業(yè)學習過程中,會經(jīng)常練習,學生的心理素質(zhì)將得到改善,對音樂認知的感知會更加精確和細膩。
建立電聲樂隊有一定的優(yōu)勢,但也有一些缺點。但總體而言,組成的電聲樂隊仍然是非??尚械暮捅匾摹=M成的電聲樂隊成員應當從人員確定、設備購置、排練方法、實踐表明五個方面。首先是建立的人員,成員應具有一定的優(yōu)勢,并且需要發(fā)揮自己的長處。其次是可選設備,除了基本設備,鼓和鍵盤可隨時選擇或選擇其中一個。無論是什么風格的樂隊,成員必須做出自己的高要求,搖滾風格的曲目一般情況下大于玩朋克曲目的難度,玩各種風格的曲目也有高低之分。排練方法可以分為個人、團體、小組,個人的訓練識譜,以發(fā)揮自己的長處為主,尤其是鼓或鍵盤節(jié)奏的實踐中,需要遵循不同的鼓聲,而成員韻律體操當集體培訓是完全信任的鼓點,可以進行對運行和推進演習時,確保流暢的性能。最后,實際演出,可以參加比賽,通過表演,即興表演,以提高認識度。
在排練和演出的進程中,我們主要是讓學生感受生活,文化和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。電聲樂隊的成員可以在學校內(nèi)外參與藝術(shù)實踐。
為了使電隊的發(fā)展可以有持久的生命力,我們可以進行歌曲進行原創(chuàng),由音樂老師譜曲,供樂隊演出應用。不斷增加興趣。電聲樂隊的實踐給了我很多啟示,電聲樂隊的建立不但加強了對此的理解掌握,也會提供擴展的機遇,使得音樂人的個人才華和激情也在實踐中得到驗證。
當樂隊逐漸成熟,宣傳作用也是非常關(guān)鍵的。樂隊制作海報和樂隊的視頻是有用的,海報一定要顯示出樂隊的特點,樂隊都有自己的名字,必須要突出樂隊的風格,合理的收入分配,為了避免矛盾和糾紛。組建樂隊,只是一群音樂愛好者起初為了表現(xiàn)自己的才能走到一起,不但提高每個團隊的合作意識,同時也活躍了他們的業(yè)余生活。
參考文獻:
[1]劉臥彪.淺談如何建設校園電聲樂隊[J].兒童音樂,2013(05).
[2]王倩倩.電聲樂隊在高中校園文化建設中的作用[J].音樂大觀,2013(07).
[3]黃臣輝.音樂學專業(yè)學生組建電聲樂隊試探[J].湖南科技學院學報,2012(07).