對(duì)引進(jìn)韓國(guó)綜藝節(jié)目的思考
——以湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》為例

張荊杞?。暇┧囆g(shù)學(xué)院影視學(xué)院　江蘇南京　210000）

近年來，各大地方衛(wèi)視的綜藝節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化階段，海外引進(jìn)綜藝節(jié)目不得不說成為了一些地方衛(wèi)視致勝的“捷徑”。湖南衛(wèi)視更是引進(jìn)綜藝節(jié)目的先行者與成功者，早在《超級(jí)女聲》時(shí)期，湖南衛(wèi)視就靠這款借鑒國(guó)外選秀節(jié)目的節(jié)目獲得了后人難以比擬的成功，而今夏開播的《爸爸去哪兒》又使湖南衛(wèi)視的收視率更上一層樓。從借鑒到引進(jìn)，體現(xiàn)了中國(guó)電視人對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的進(jìn)一步尊重，但是也暴露了中國(guó)電視人原創(chuàng)性不足的短板。

一、湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》類型特點(diǎn)

1.明星真人秀，真實(shí)度高。真人秀節(jié)目是近年來最受歡迎的綜藝形態(tài)，觀眾渴求看到“不一樣”的明星，因此諸多綜藝節(jié)目通過改變明星的原有身份來刺激觀眾的需求，比如各大選秀節(jié)目都將以往的明星評(píng)委身份巧妙地改為“導(dǎo)師”，從而吸引更多觀眾的關(guān)注。《爸爸去哪兒》也是如此，參加節(jié)目的五位爸爸褪去了自己本身的職業(yè)身份，在節(jié)目中只作為“爸爸”出現(xiàn)。同時(shí)，節(jié)目中的五位爸爸的本行都與綜藝關(guān)系不大，其中王岳倫與張亮以往并不常出現(xiàn)在電視熒屏上，他們的表現(xiàn)很自然，五個(gè)孩子更是自由發(fā)揮，因此節(jié)目的效果才十分真實(shí)。

2.親子節(jié)目，情感豐沛。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快，家長(zhǎng)對(duì)孩子的照顧不足可以說是一個(gè)全民性的社會(huì)問題。節(jié)目中的五位爸爸都因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ鴮?duì)孩子的照顧多有疏忽，因此在節(jié)目的開始才出現(xiàn)了各種照顧不周讓人忍俊不禁的場(chǎng)面。這檔節(jié)目喚起了一些疏于家庭忙于工作的人對(duì)孩子的關(guān)注，而節(jié)目中濃濃的親子情也使得更多人更勇于更樂于表達(dá)自己對(duì)孩子對(duì)父母的感情，這對(duì)向來情感內(nèi)斂的中國(guó)人來說十分有益。

3.傳播正能量，社會(huì)責(zé)任感的表達(dá)。節(jié)目中五個(gè)爸爸有不同的教育理念與教育方式，六次旅行十二期節(jié)目過后，每位爸爸都修正了自己教育方法上的不足，而五個(gè)孩子也在參與節(jié)目的過程中進(jìn)步良多，有的更勇敢有的更懂得分享有的更樂于助人。這些進(jìn)步會(huì)對(duì)觀眾產(chǎn)生潛移默化的影響，也體現(xiàn)了綜藝節(jié)目的社會(huì)價(jià)值。同時(shí)，節(jié)目在環(huán)保、留守老人等需要全社會(huì)關(guān)懷的問題上都有涉及，一檔高收視的綜藝節(jié)目在這些問題上的宣傳與引導(dǎo)是值得肯定的。

4.旅行節(jié)目，旅游地點(diǎn)宣傳作用。這是一檔爸爸帶孩子單獨(dú)旅行的節(jié)目，節(jié)目中展現(xiàn)了國(guó)內(nèi)幾大特色旅游地，沙漠、海邊、小山村與東北雪域都有涉及，在表現(xiàn)親子互動(dòng)的同時(shí)，設(shè)計(jì)了諸多體現(xiàn)當(dāng)?shù)仫嬍澄幕c休閑娛樂特色的活動(dòng)，展現(xiàn)美麗風(fēng)景的同時(shí)也體現(xiàn)了地方特色，對(duì)旅游宣傳的促進(jìn)作用不容小視。

二、湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》的不足

1.創(chuàng)意不足導(dǎo)致節(jié)目的新穎性不夠，還停留在借鑒照搬的層面，不能更多的突出本國(guó)特色。節(jié)目中的大部分任務(wù)都是照搬韓國(guó)，這樣使一部分看過韓國(guó)版《爸爸你去哪兒》的觀眾感覺無趣，并且使湖南衛(wèi)視一貫?zāi)７陆梃b的缺點(diǎn)為人詬病。

2.剪輯不流暢，工作人員出現(xiàn)場(chǎng)景太多。湖南衛(wèi)視每期錄制《爸爸去哪兒》的視頻素材超過一千小時(shí)，而節(jié)目播出時(shí)間僅在九十分鐘，這時(shí)候剪輯就顯得尤為重要了。而湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》的剪輯有時(shí)卻差強(qiáng)人意，節(jié)奏忽快忽慢，有時(shí)一期節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，有時(shí)卻可看性很低，雖然真人秀節(jié)目的內(nèi)容受嘉賓發(fā)揮的限制，但是節(jié)目組的剪輯不夠成熟也是重要因素。既然是真人秀節(jié)目，工作人員應(yīng)該獨(dú)立于熒屏外才使真人秀更真實(shí)，然而，湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》的工作人員卻經(jīng)常入畫，這使節(jié)目的真實(shí)程度大打折扣。在一些比賽型任務(wù)的過程中，工作人員的提示或幫助也常讓觀眾質(zhì)疑節(jié)目的公平性，引發(fā)了不少爭(zhēng)議。

3.廣告植入太多，過度消費(fèi)嘉賓價(jià)值。一個(gè)節(jié)目有贊助商情有可原，然后卻在本來珍貴的節(jié)目?jī)?nèi)容中過于頻繁地給贊助商的贊助品空鏡頭，就難免引起觀眾的反感。在十二期節(jié)目結(jié)束后又拍攝了《爸爸去哪兒》的電影版，創(chuàng)作時(shí)間很短而趕在賀歲檔上映，無疑是一次藝術(shù)價(jià)值讓位于商業(yè)價(jià)值的行為，固然有很多觀眾會(huì)買票進(jìn)電影院，但是對(duì)嘉賓商業(yè)價(jià)值的無限度榨取，并不是一條長(zhǎng)遠(yuǎn)之路。

三、湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》成功的原因初探

1.文化同源，節(jié)目?jī)?nèi)容與精神更易被本國(guó)觀眾接受。韓國(guó)受中國(guó)儒家文化影響，因此從文化上與中國(guó)頗有類似之處，尤其是在親子相處方面，講究父慈子孝，與我國(guó)的傳統(tǒng)文化幾乎完全相同。因此，引進(jìn)這檔節(jié)目，不需要進(jìn)行大幅的修改，就可以引起中國(guó)觀眾的共鳴。

2.節(jié)目的前導(dǎo)策劃可以因時(shí)因地及時(shí)調(diào)整，使節(jié)目?jī)?nèi)容更加豐富。在戶外真人秀節(jié)目的錄制過程中，會(huì)有各種突發(fā)情況的發(fā)生，因此，節(jié)目組的策劃能力就顯得尤為重要。以湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》最后兩期在牡丹江的錄制過程來說，因?yàn)榇罅咳罕姷膰^，使原本計(jì)劃的戶外活動(dòng)無法進(jìn)行，節(jié)目組調(diào)整錄制計(jì)劃，將活動(dòng)改為室內(nèi)游戲，趣味盎然也使得親子氣氛更加濃厚。

3.正確的價(jià)值導(dǎo)向與社會(huì)責(zé)任感的承擔(dān)。綜藝節(jié)目的作用不僅僅是娛樂，一檔節(jié)目之所以可以引起廣泛的關(guān)注與討論，其價(jià)值觀的正確導(dǎo)向是必要條件。湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》中五位爸爸有不同的教育方式，同時(shí)也在節(jié)目的過程中不斷修正與成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)過程的展現(xiàn)在感動(dòng)觀眾的同時(shí)也傳達(dá)了各種不同的教育理念，并且這種不斷向孩子學(xué)習(xí)向其他爸爸學(xué)習(xí)的態(tài)度也是值得肯定的。同時(shí)五個(gè)孩子在節(jié)目的錄制中也迅速成長(zhǎng)了起來，鏡頭客觀地記錄了孩子們犯錯(cuò)、接受教育、改正的全過程，對(duì)觀看節(jié)目的成人與孩子都有一定的教育意義。更值得一提的是，節(jié)目中對(duì)一些社會(huì)問題的關(guān)注，每期節(jié)目的錄制地點(diǎn)都在遠(yuǎn)離城市的農(nóng)村，一方面是讓大家脫去原本的藝人身份回歸本真回歸自然，另一方面也讓孩子們看到不一樣的鄉(xiāng)村生活。城鄉(xiāng)差距始終是一個(gè)重要問題，而節(jié)目中的孩子們對(duì)農(nóng)村生活從最初的不適應(yīng)排斥到后來的融入過程，也體現(xiàn)了打破城鄉(xiāng)隔閡的價(jià)值導(dǎo)向。第二期節(jié)目中在寧夏的沙漠地區(qū)，特意讓孩子們?nèi)ふ也椭卫砩衬娜?，將環(huán)保問題融入到節(jié)目流程，自然而然宣傳了環(huán)保的概念。后面的節(jié)目孩子們幫助留守農(nóng)村的空巢老人，更是溫馨又感人。

4.明星真人秀與二次造星結(jié)合。中國(guó)的真人秀擅長(zhǎng)造星，并且偏向表現(xiàn)草根變明星的過程，而《爸爸去哪兒》突破了這個(gè)模式，參加節(jié)目的本來就是明星，這樣節(jié)目初期獲得的關(guān)注度就會(huì)比較高，而在節(jié)目的過程中不斷挖掘這些已經(jīng)成為明星的嘉賓身上更多的閃光點(diǎn)，使他們知名度與觀眾歡迎度都更高，可以說是二次造星，并且，節(jié)目中的五個(gè)孩子也都成了家喻戶曉的小明星。這樣嘉賓的知名度伴隨節(jié)目的熱播不斷上升又給節(jié)目帶來更多新的觀眾，相互促進(jìn)，達(dá)到雙贏。

湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》表現(xiàn)了明星爸爸與孩子的互動(dòng)過程，啟發(fā)了現(xiàn)代社會(huì)生活中人們對(duì)親情、兒童教育的新思考，雖然在節(jié)目制作中仍有不足，還是可以稱作中國(guó)引進(jìn)韓國(guó)綜藝的成功嘗試。