智商的神話

李淼

什么是智商

我們常說這個(gè)人聰明那個(gè)人好笨，在微博這種亂糟糟群言無忌的地方甚至經(jīng)常辱罵對方是腦殘。在不進(jìn)入認(rèn)真討論的語境下，我們想當(dāng)然地認(rèn)為聰明或不聰明，智商是否足夠高，智商是什么，是不言自明的事。

其實(shí)，智商是什么，就像什么是美，并不容易說清楚，或者，干脆說不清楚。

智商，英文簡稱IQ，全稱Intelligence quotient，這個(gè)概念是德國心理學(xué)家威廉·斯特恩創(chuàng)造的。最早測試智商的考試是法國心理學(xué)家比納和他的學(xué)生西蒙在1905年設(shè)計(jì)出來的，那時(shí)更強(qiáng)調(diào)語言能力。比納的智商定義大約是心智年齡，如果一個(gè)正常人的心智年齡與生理年齡相等，他的智商就是100。這樣，一個(gè)生理年齡20歲心智年齡只有10歲的人的智商就只有50。問題來了，如何定義心智？什么是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的心智年齡？都是說不清楚的事情。

因此，美國心理學(xué)家大衛(wèi)·韋克斯勒在1939年提出他的智商測試方法，現(xiàn)在更為流行。他的方法是，先定義一個(gè)固定年齡群人口的平均智商為100，以15為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。標(biāo)準(zhǔn)差是一個(gè)數(shù)學(xué)名詞，需要解釋一下。標(biāo)準(zhǔn)差15，就是說假如你的智商在85到115之間，就屬于68%人群。如果你的智商在70到130之間，你屬于95%人群。假如你的智商高達(dá)145呢？那么，只有不到千分之二的人比你更聰明。據(jù)說愛因斯坦的智商達(dá)到了160，這是偏離了平均水平四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，那么，5萬人里只出這么一個(gè)聰明人。有人說某某數(shù)學(xué)家的智商高達(dá)230，這已經(jīng)溢出整個(gè)世界的人口了，只能將外星人包括進(jìn)來才能出一位了。所以，智商絕對有神話的一面，否則，人們?yōu)槭裁磿?huì)津津樂道？

有一個(gè)好玩的當(dāng)今十大天才名單，華裔數(shù)學(xué)家陶哲軒名列第一，他就是那位智商高達(dá)230的人。在這個(gè)名單中，前三名全是科學(xué)家，可見自然科學(xué)最牛。嗯，第一名陶哲軒是數(shù)學(xué)家，第二名和第三名都是物理學(xué)家。那么，請對數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家脫帽致敬。

第四名羅斯納是一位劇作家，恭喜文科生。第五名卡斯帕羅夫是俄國國際象棋大師，智力競技項(xiàng)目終于進(jìn)入名單了。第六名詹姆斯·伍茲大家比較熟，美國男影星，可見演員并不笨。事實(shí)上，我喜歡的朱迪·福斯特的智商也很高。前十名中的另外4名不是科學(xué)家就是象棋大師。不過，我對這份名單很懷疑，因?yàn)槊绹诉M(jìn)入的比例太高。

說起來，智商理論也是一套一套的。首先，有什么g因素，這是指普遍存在于不同能力之間的智力因素，包括算術(shù)、語言、圖像判斷、閱讀和記憶，等等。這些無非都是認(rèn)知能力，于是，英國心理學(xué)家雷蒙德·卡特爾又提出可變智力和固化智力?？勺冎橇χ傅氖墙鉀Q新奇問題的推理能力，而固化智力指的是與知識和所受教育相關(guān)的能力。在我看來，明明解決特殊新奇問題的能力才是與生俱來的所以應(yīng)該叫固化智力，而通過訓(xùn)練和教育獲得的能力才是可變的嘛。但是，卡特爾指出，他定義的可變智力隨著衰老會(huì)退化，而固化智力則不會(huì)。

作為一個(gè)跨界者，我有點(diǎn)沾沾自喜，你看，我有解決數(shù)學(xué)和物理問題的能力，因此我的可變智力不低。46歲后，我寫詩甚至寫故事，可見我通過后天訓(xùn)練獲得的能力也不低。當(dāng)然你會(huì)質(zhì)疑，寫詩的能力也是一種天生的能力啊，這我不否認(rèn)，可是，語言能力與數(shù)理能力相反，隨著年紀(jì)的增長不但不衰退，還有越來越強(qiáng)，很像卡特爾提出的固化智力。

二十年前，約翰·卡羅爾提出了智力的層級理論。處于最底層的，是最特殊的能力，例如拼寫文字（在中文中，大概是認(rèn)罕見字，記得繁體字如何寫），最強(qiáng)大腦中的選手具備的能力應(yīng)該是這一類。處于第二層的是比較普遍的能力，包括空間識別能力，聽力，等等。處于最上層是最一般的能力，類似g因素。對了，卡羅爾對語言測試的研究還影響了中國人熟知的托?？荚?。

如何獲得“高智商”

坦率地說，我對后天改變智商的信心不大。我不怎么做智商測試，但也做過兩三次，每次的結(jié)果差不多，140左右，比我的朋友阿雅娃娃低了5分。據(jù)說科學(xué)家的智商在130到150之間，看來我處于中游。如果愛因斯坦的智商只有160，我沒有必要為自己的智商著急，畢竟5萬人就有一個(gè)愛因斯坦的智商，但從上世紀(jì)初到現(xiàn)在，一百年過去了，愛因斯坦這樣的科學(xué)天才只出了一個(gè)。

智商能夠通過訓(xùn)練提高嗎？似乎不能。研究表明，一個(gè)人在青春期的智商和成長到讀大學(xué)年齡時(shí)的智商有高度的相關(guān)性，這說明智商有很大程度的先天性。智商和遺傳有關(guān)嗎？似乎有一定關(guān)系，但沒有定論。

非常特殊的技能應(yīng)該有一定的先天性，例如音樂才能，但，沒有后天持久的訓(xùn)練似乎很難達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。有一個(gè)所謂1萬小時(shí)定律，加拿大記者兼作家格拉德韋爾在其著作《異類：不一樣的成功啟示錄》舉了很多例子，他通過很多案例的研究得出一個(gè)結(jié)論，任何專業(yè)技能不長期練習(xí)是不可能達(dá)到純熟的地步的，這包括那些號稱天才的人。到底需要多長時(shí)間的訓(xùn)練？至少1萬小時(shí)。這就是著名的1萬小時(shí)定律。異類，英文是outlier，是物理學(xué)中也經(jīng)常遇到的詞匯，意思是統(tǒng)計(jì)上的例外，成功人士是罕見的，所以也是異類。正因?yàn)楹币?，我們才特別對那些天才感興趣。在科學(xué)上，有牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、高斯；在文學(xué)上，有但丁、莎士比亞；在繪畫上，有達(dá)·芬奇、梵高；在音樂上，有莫扎特、巴赫，等等。所以談?wù)撎觳诺臅簧?。我記得十三年前在英國買了一本書名為《理解天才》，在這本中作者分析了達(dá)爾文，發(fā)明火車的史蒂文森，愛因斯坦，法拉第，他得出類似的結(jié)論，天才是用功的結(jié)果。

我傾向認(rèn)為天才是存在的，但也覺得練習(xí)1萬個(gè)小時(shí)是天才實(shí)現(xiàn)自己的必由之路。這個(gè)觀點(diǎn)肯定不同于《理解天才》那本書試圖論證的觀點(diǎn)，但我并沒有能夠搜集到證據(jù)證明天才確實(shí)是存在的。原因很簡單，我以為的那些自己經(jīng)過努力也追趕不上的人，要么是在我從事的行業(yè)之外（如莫扎特），要么可能花了比我更多的時(shí)間“做練習(xí)”，如著名弦論家愛德華·威騰。但無論如何，很難想象即使我做了同樣多的“練習(xí)”，我能夠成為威騰。

回到格拉德韋爾的書。他注意到一個(gè)非常有意思的事情，亞洲的數(shù)字天才多。這是因?yàn)?，每個(gè)個(gè)位數(shù)，在中文中只是一個(gè)音節(jié)，1、2、3、4、5、6、7、8、9。甚至10也只有一個(gè)音節(jié)。但在英文中，3就是兩個(gè)音節(jié)，而那些一個(gè)音節(jié)的數(shù)字，發(fā)音也比中文復(fù)雜。江蘇衛(wèi)視最近一個(gè)火的電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》，其中有一位一心二用的女生，她的記憶力超強(qiáng)，能夠記得與很多黑白琴鍵隨機(jī)對應(yīng)的數(shù)字，當(dāng)然她還能記得剛剛彈過的幾個(gè)音。endprint

在成功人士中，格拉德韋爾的例子有比爾·蓋茲，他從中學(xué)到大學(xué)二年級，由于機(jī)緣湊巧，肯定花了1萬個(gè)小時(shí)練習(xí)編程，如果沒有這1萬個(gè)小時(shí)，很難想象蓋茲能夠那么成功。

他還研究了為什么加拿大很多冰球選手都出生在年初的幾個(gè)月中，回答是，加拿大是按照年份年齡選擇選手的，所以出生在1月的選手比出生在12月的選手大了幾乎一歲，看起來更成熟從而更有機(jī)會(huì)得到額外的訓(xùn)練和進(jìn)入精英俱樂部。

我還覺得，足夠多的練習(xí)確實(shí)是能夠?qū)⒁婚T手藝做好的必要條件。有人問我，你什么時(shí)候覺得你變得聰明的？老實(shí)說，不是在考上大學(xué)之前，甚至不是在大學(xué)期間。我覺得我有兩個(gè)感覺明顯的變化，一是讀研究生期間，一是做博士后期間。假如我在大學(xué)和研究生期間每天花5個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)物理，那么我總共花了大約1.5萬個(gè)小時(shí)，這么多的練習(xí)才讓我知道什么是物理研究。后來又花了1萬小時(shí)才讓我知道什么是有效的物理研究。

基于我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，在科學(xué)研究領(lǐng)域，一個(gè)人博士畢業(yè)，只能算入了門，還算不上一個(gè)成熟的專家。正是基于這個(gè)考慮，我不會(huì)對一個(gè)研究生做太高的要求。

我記得徐靜蕾在一篇訪談中說到演員的辛苦，表面很風(fēng)光的人，其實(shí)背后不知道多苦多累，她用了一句“盡看到賊吃肉，沒看到賊挨打”，很形象。

成功的因素還有機(jī)會(huì)和環(huán)境，沒有這些，你也沒有機(jī)會(huì)去做1萬個(gè)小時(shí)的練習(xí)。蓋茲有了父輩的支持，才可能在中學(xué)就能得到用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)。一個(gè)反例是Christopher Langan，一個(gè)智商高達(dá)195的人，最后只能在一個(gè)馬場工作，原因是他沒有得到機(jī)會(huì)。

所以，1萬小時(shí)定律帶來的好消息是，如果你花了2萬小時(shí)（我覺得在物理領(lǐng)域得有兩萬小時(shí)以上），如果你的智商只有120，你可以達(dá)到智商是150的人花了同樣多時(shí)間所達(dá)到的水平。壞消息是，如果你不成功，你只能抱怨自己沒有花足夠的時(shí)間。當(dāng)然，也許你沒有好機(jī)會(huì)，例如沒有遇到一位好老師。不過，沒有遇到一位好老師，原因大概也出在你自己身上。

最后，要說一句，格拉德韋爾的1萬小時(shí)定律是基于瑞典心理學(xué)家安德斯·埃里克森的研究基礎(chǔ)上的。另外，那本《理解天才》的作者邁克·豪也是心理學(xué)家。

以上談?wù)摰钠鋵?shí)不是智商，而是技能。技能是一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域成功的必備條件。

智商不是智慧

高智商是否能夠保證你在某個(gè)領(lǐng)域成功？當(dāng)然不能。費(fèi)恩曼是一位著名的物理學(xué)家，一生對那些自稱高智商的人保持距離，有時(shí)甚至嘲諷他們。他說過，我的智商不夠加入你們的俱樂部。費(fèi)恩曼如果真的試試智商測試，他的得分當(dāng)然不會(huì)低，但是否能夠高達(dá)160以上，就很有疑問了。愛因斯坦生前不可能測試過自己的智商，不知道人們用什么方法推測出他的智商的。反正，這些影響人類歷史進(jìn)程的人的智商一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于很多高智商者，更不用和那個(gè)前十名名單中的人比了。

有人刻意覺得科學(xué)家都是怪人，這被火爆的美劇《生活大爆炸》推到極致，里面的四位極客各有各的極品性格和愛好。謝耳朵是個(gè)普通人心目中極客的漫畫版代表。我有很多極端聰明的同行，也見過不近人情的極客，卻真的沒有見過通過嚴(yán)格計(jì)算決定自己沙發(fā)座位的人，有沒有對女人不感興趣的同行？當(dāng)然有。

智慧者絕對不是被漫畫的極客。事實(shí)是，古希臘人是在地球上生活過的最文明的人類，他們?nèi)姘l(fā)展，從體育到音樂到詩歌再到哲學(xué)。哲學(xué)這個(gè)詞在希臘語中就是愛智慧，你可以看到一位軍事天才同時(shí)是一位詩人和哲學(xué)家。

我曾經(jīng)寫過一篇文章，題為《智商與智慧》，那篇文章從來沒有發(fā)表，我不妨將其中部分內(nèi)容轉(zhuǎn)述一下。

“能夠進(jìn)入門薩，智商高是不可懷疑的。我過去在美國曾經(jīng)買過一本門薩的題目集，能夠在短時(shí)間內(nèi)做對的題目很少，當(dāng)然，那本書中的題目都是高難題目。那么，進(jìn)入門薩的門檻有多高？根據(jù)《三聯(lián)》的文章和維基，通過考試證明你是人類中就智商來說是前2%的就可以了。換句話說，中國人口13億，大約有2600人可以進(jìn)門薩。門薩的會(huì)員只有10萬人，50個(gè)國家有門薩協(xié)會(huì)，中國應(yīng)該是新進(jìn)。區(qū)區(qū)10萬人，可見很多高智商的人沒有進(jìn)入門薩，要么不知道這個(gè)俱樂部的存在，要么不屑進(jìn)入。不屑進(jìn)入門薩的，我們知道有費(fèi)恩曼同學(xué)。

據(jù)說香港人在做門薩考試的時(shí)候，80%的人可以通過，一方面說明這些人有備而來，另一方面是否證明了中國人的確很聰明？

門薩會(huì)員的一般智商到底有多高？這要看人類的2%的智商平均是多少。 我查百度的門薩條，得到解釋說門薩會(huì)員的入會(huì)門檻智商要達(dá)到148，真不知道百度的資料來源是什么。148是相當(dāng)高的智商了，我不能肯定麥當(dāng)娜能否達(dá)到， 因?yàn)閾?jù)說她的智商是140。另一方面，門薩的會(huì)員Geena Davis的智商也是140，可見百度胡說八道。

誰比誰傻多少？這是我們的時(shí)代的一句名言，說明絕大多數(shù)人不認(rèn)為高智商有什么了不起。在某種意義上，智商高的確不等于將來的成就大。小時(shí)了了，大未必佳，我們見過太多的長大了很失敗的神童。智商不等于智慧，充其量智商是小智慧而已，而我們尋常說的智慧是大智慧。

研究科學(xué)在需要智商的同時(shí)更需要洞見和耐心，相信這三個(gè)因素都是形成智慧不可或缺的，因此愛因斯坦說過，也許最終決定一個(gè)人成就大小的不是聰明程度，而是他的氣質(zhì)。氣質(zhì)，也許就是洞見和耐心的綜合。

最后，為了鼓勵(lì)一下我們自己，我要提一下教授的平均智商是和CEO們一樣的，是最高的，在112-132之間，高于醫(yī)生、作家、電腦專家和工程師，后者是第二高的群體，在108 -129之間。所以，當(dāng)我們說文科傻妞時(shí)，千萬要弄清楚她是不是作家，如果是作家，比我們差不了多少。我記得一位不那么有名的作家對我說過，寫作，是一件需要高度創(chuàng)造性的事情。而所謂的新聞作家的平均智商比較低，在97 -116之間。這些人有可能是文科傻妞。

最后，提一下情商。情商是可以單獨(dú)寫一篇長文的話題，這里只能簡短地說幾句。情商不是智商，很多高智商的人情商很低，我就是其中之一。那么，是不是說情商真的完全不同于智商？我覺得情商與智商有一個(gè)很大的交集。高智商的人經(jīng)常因?yàn)樽约旱穆斆鞫^得比較順利，尤其在西方發(fā)達(dá)國家，因?yàn)槟抢餂]有過多的人情關(guān)系。因?yàn)檫@個(gè)原因聰明人不必對社交甚至人脈過度重視，這使得他們看上去情商很低。其實(shí)，智商中的所謂g因素，既然是一個(gè)各種能力的公因子，它也該是情商的公因子，包括對事情的應(yīng)變能力。因此我覺得高智商的人如果愿意，他可以獲得高情商。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，你看，學(xué)問和文章兩個(gè)詞匯的出現(xiàn)就足以說明，情商可以通過訓(xùn)練獲得。

（作者是中山大學(xué)教授，天體物理學(xué)家。他也是知名的科學(xué)作家和詩人。）endprint