紀(jì)念我的導(dǎo)師李揚(yáng)漢先生誕辰100周年

劉樹華

(Section Head，Weed Science Section，Pest Management Centre，Agriculture and Agri-Food Canada，Ottawa，Ontario，Canada)

李揚(yáng)漢教授是我的碩士研究生導(dǎo)師。 我是他的第一個(gè)研究生。他還是我在大學(xué)本科期間的老師，系主任。在研究生畢業(yè)之后，我作為他的助手，在他的指導(dǎo)下工作過4年。 他是我的恩師。 我從他身上學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)。 在我的成長過程中，他是對(duì)我影響最大的人之一。

我是1978年10月上大學(xué)的，在農(nóng)學(xué)系七八級(jí)三班。 我們?nèi)雽W(xué)后上的第一門課是植物學(xué)，所用的教材就是由李先生主編的。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在“文革”期間是與地址在揚(yáng)州的蘇北農(nóng)學(xué)院合并為江蘇農(nóng)學(xué)院的。 我在1978年上大學(xué)的時(shí)候還是在江蘇農(nóng)學(xué)院。 在我上大二第二學(xué)期時(shí)，中央批準(zhǔn)恢復(fù)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)(簡稱南農(nóng))，我們就搬到了南京校址。那時(shí)， 李先生是植物學(xué)教授，同時(shí)還擔(dān)任農(nóng)學(xué)系的系主任。

我第一次認(rèn)識(shí)李先生大概是在1980年春天，當(dāng)時(shí)我們剛剛搬到南京不久，他作為系主任，在我們?nèi)低瑢W(xué)大會(huì)上發(fā)表了講話。 他那次的講話，對(duì)我們的鼓舞特別大。我們那時(shí)都是單純的年輕人，他講的很多內(nèi)容都是我們第一次聽到的。 那時(shí)的中國，經(jīng)過10年“文革”，剛剛開始改革開放，撥亂反正，各個(gè)領(lǐng)域都才開始復(fù)蘇。 李先生讓我們第一次知道光明的前途是什么，讓我們了解到作為“文革”后的第一批大學(xué)生擔(dān)負(fù)的使命和機(jī)遇。 李先生的演講精簡明了，熱情激昂，極富感染力。當(dāng)時(shí)，李先生的風(fēng)采，讓我第一次感受到一個(gè)大教授是什么樣子的。

在我上大二第二學(xué)期的時(shí)候，李先生當(dāng)時(shí)看到，由于“文革”造成了高校教師隊(duì)伍嚴(yán)重青黃不接，全國農(nóng)業(yè)院校植物學(xué)師資奇缺，因此，由他發(fā)起并經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，決定在南農(nóng)成立植物學(xué)師資班(簡稱植師班)，為全國農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)植物學(xué)教師。 學(xué)校從農(nóng)學(xué)、植保和園藝3個(gè)系里經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)后挑選了30個(gè)同學(xué)，成立了這個(gè)師資班。 我有幸也被選入了這個(gè)植師班學(xué)習(xí)，這也使我跟李先生的師生緣分更近了一步。

我們植師班是由李先生發(fā)起并親手成立的。 李先生親自制定了教程，親自為我們講授了高級(jí)植物學(xué)和高級(jí)植物形態(tài)解剖學(xué)。他利用自己的威望和人脈關(guān)系，從全國多個(gè)綜合大學(xué)、中國科學(xué)院植物研究所和農(nóng)業(yè)院校邀請(qǐng)了知名的教授和植物學(xué)家為我們授課。用他當(dāng)時(shí)的話說，那是“用他人的母雞孵我們的小雞”。 我們班所學(xué)習(xí)的課程很多，因?yàn)槔钕壬J(rèn)為，我們是農(nóng)學(xué)院的植物學(xué)師資班，既要學(xué)習(xí)綜合性大學(xué)植物系的課程，也要學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)、植保、園藝土壤等有關(guān)課程。我雖然當(dāng)時(shí)有些不理解，但現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，李先生的卓見給我們打下了很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我們植師班的同學(xué)們畢業(yè)以后都在不同行業(yè)取得了很大成績。我們現(xiàn)在分布在全世界多個(gè)國家，很多同學(xué)成為大學(xué)教授、學(xué)科帶頭人、首席科學(xué)家、政府官員或成功企業(yè)家。正如李先生當(dāng)時(shí)所希望的，植師班為中國和世界培養(yǎng)了高級(jí)教育人才和科技人才。

我大學(xué)畢業(yè)之后直接考取了李先生的碩士研究生，專業(yè)是農(nóng)業(yè)植物學(xué)，研究方向是雜草科學(xué)。那年他只招了我一個(gè)研究生。在我跟李先生讀研究生的3年里，他對(duì)我的學(xué)習(xí)、研究和生活都給予了親切的關(guān)懷。 李先生對(duì)研究生的要求很嚴(yán)格。 他的指導(dǎo)方式也是親歷親為。 李先生親自為我設(shè)置了課程，哪怕有的研究生課只有我一個(gè)學(xué)生。 他幫我選題，為我創(chuàng)造了在當(dāng)時(shí)來講能夠得到的最好的研究條件。 他多次親自指導(dǎo)我做切片，觀察切片，拍照和選片； 教我使用各種高級(jí)顯微鏡。他創(chuàng)造條件使我能應(yīng)用到學(xué)校電鏡室的掃描電鏡，還送我到上海植物生理研究所學(xué)習(xí)應(yīng)用透射電子顯微鏡做植物解剖研究。他指導(dǎo)我寫論文，并親自為我修改論文，而且是不厭其煩地改了又改。 他一絲不茍的作風(fēng)，對(duì)我影響很大。 在生活上，他也是對(duì)我關(guān)懷備至的。例如，在我的女兒剛出生時(shí)，由于年輕，我和我的愛人對(duì)育兒的事什么都不懂，李先生就叫師母來給我們特別多的關(guān)心和幫助。師母的專業(yè)是幼兒健康與教育，她給了我們專業(yè)水平的指導(dǎo)。那些幫助真正是雪中送炭，給我們解決了很大的問題。

李先生是中國雜草科學(xué)的先驅(qū)。他是中國雜草研究會(huì)的創(chuàng)始人和第一任理事長。 他發(fā)起和幫助多個(gè)省份成立了雜草研究會(huì)，成立了南農(nóng)的雜草研究室。他是第一個(gè)招收雜草科學(xué)專業(yè)研究生的教授，他創(chuàng)設(shè)了雜草學(xué)本科和研究生課程，創(chuàng)刊了中國第一份雜草科學(xué)刊物《雜草科學(xué)》并為該刊物題寫了刊名。 他主編了雜草學(xué)教材，編寫了《中國雜草志》，建立了中國第一個(gè)雜草標(biāo)本室，舉辦了很多國內(nèi)國際雜草培訓(xùn)班，培養(yǎng)了大量雜草科技人才。他領(lǐng)導(dǎo)的研究項(xiàng)目，取得了很多科研成果，獲得了多個(gè)科技獎(jiǎng)。他為我國雜草科學(xué)的發(fā)展作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。

李先生工作刻苦勤奮。他每天都工作10個(gè)小時(shí)以上，包括周末。在20世紀(jì)80年代初，雜草研究室剛剛成立，他必須克服很多困難。雜草室白手起家，后來通過李先生的艱苦努力，有了實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)室、溫室、人工培養(yǎng)箱，江浦農(nóng)場和校園內(nèi)農(nóng)場試驗(yàn)地等科研設(shè)備和場地。他當(dāng)時(shí)還進(jìn)行了大豆菟絲子以及水稻、草坪雜草研究項(xiàng)目。研究室還跟外單位合作科研，包括跟揚(yáng)中、高郵和江都合作進(jìn)行的柳條菟絲子防除研究；安徽、河南、江蘇建湖和連云港的小麥田雜草防除研究等等。為了《中國雜草志》的編寫，他70多歲高齡，仍然多次到全國各地考察雜草。在他生病住院或療養(yǎng)期間，當(dāng)我們?nèi)メt(yī)院或療養(yǎng)院看望他時(shí)，多數(shù)時(shí)候他都是在寫論文報(bào)告或修改研究生論文，并給我們布置工作和檢查工作進(jìn)展情況。

李先生總是精力充沛。 他的工作多種多樣，他一直是同時(shí)做好多件不同的事情。 他需要上課、寫書、搞科研、寫論文、行政管理、開會(huì)以及指導(dǎo)研究生等等，但是他能夠安排得井井有條，工作效率很高。只要是答應(yīng)別人的事情，他都能及時(shí)做到，從不拖拉。雜草研究室剛成立的那些年，他先是沒有助手，后來只有1個(gè)助手，很多事，他都是親歷親為的。他曾經(jīng)跟我們說過，一個(gè)人生命有限，但如果他工作時(shí)間延長一半，工作效率提高一半，那就等于他的生命延長了一倍。 他也常常教導(dǎo)我們，不能“單打一”，意思是說，不要只做一件事，要成多面手，要鍛煉全方面的能力。李先生的生活非常有規(guī)律，特別守時(shí)。他經(jīng)常對(duì)我們說，一個(gè)人如果不守時(shí)，老遲到，就是對(duì)別人的不尊重。

李先生具有崇高的學(xué)術(shù)威望。因?yàn)槔钕壬谥参飳W(xué)和雜草科學(xué)方面的建樹和貢獻(xiàn)，他在校內(nèi)外和國內(nèi)外享有極其崇高的學(xué)術(shù)和個(gè)人威望。這一點(diǎn)，在跟他一起出差北京后感受更深。 記得我第一次跟他一起出差到農(nóng)業(yè)部，他在科技司和教育司都受到了極其恭敬的接待。 之后，他被邀請(qǐng)到當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)部部長何康家里作客。 我作為他的隨從，也一起“沾光”。 我親眼看到何部長、何夫人、他的秘書甚至他家的廚師與李先生像老熟人一樣， 他們都非常尊敬李先生，都尊稱他為老師。 何部長當(dāng)時(shí)就對(duì)我解釋說，李先生是他的老師，他在上學(xué)時(shí)就是學(xué)的李先生編寫的植物學(xué)。在跟著李先生的7年里，我多次跟他一起出差，所到之處，都是受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)專家的極其熱情周到的接待。每次李先生應(yīng)邀做學(xué)術(shù)報(bào)告，都是座無虛席。

李先生的文筆特別好，編著能力極強(qiáng)。他主編、編譯、編著或著作了很多植物學(xué)、雜草學(xué)、雜草志和植物形態(tài)解剖學(xué)等方面的科學(xué)書籍和教材。他在年僅29歲時(shí)就編寫了他的第一本植物學(xué)教材。記得他給我講過這樣的故事： 那是在他剛剛出版了他的第一本植物學(xué)書之后不久，有一天一個(gè)人從外省來找他，經(jīng)過多次問路，找到了他的辦公室，見到他時(shí)，就對(duì)他說要找李揚(yáng)漢先生。 當(dāng)李先生告訴那人他就是時(shí)，來人驚呆了好長時(shí)間，之后才解釋說，他沒想到編寫植物學(xué)書的李先生竟然這么年輕，他原來猜想李先生應(yīng)該起碼五十多歲的。 我記得，李先生于1984年到美國訪問回國之后告訴我們的第一件事情就是，他在美國得知，中國臺(tái)灣的有些大學(xué)當(dāng)時(shí)還在用他編寫的植物學(xué)書作教材，我們當(dāng)時(shí)都特別為他高興和自豪。

李先生學(xué)識(shí)淵博。 我在跟他學(xué)習(xí)和工作的11年時(shí)間里，他的知識(shí)面之廣給我印象極深。他知天文，懂地理，對(duì)歷史也很精通。 記得我于1984年冬跟他一起去北京出差，那是我第一次到北京，當(dāng)汽車經(jīng)過天安門時(shí)，李先生指給我看故宮，從那一刻起，他給我講了大約2個(gè)小時(shí)跟故宮有關(guān)的歷史。 他既有知識(shí)，又對(duì)事物有思想，有觀點(diǎn)。跟他一起旅行，最愉快的事情就是聽他“談天說地”，那總是我“長知識(shí)”的時(shí)候。

李先生不但教書，還重視育人。他很多年里都是學(xué)校的“教書育人標(biāo)兵”。 他多次被邀請(qǐng)做教書育人經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告。 他認(rèn)為，老師不光要教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)，還要重視他們的德育，要教他們的個(gè)人修養(yǎng)、道德風(fēng)尚和 待人待事的態(tài)度。 有一次在李先生的課堂上，一個(gè)學(xué)生朝地上吐了一口痰，李先生立即停下所講內(nèi)容，對(duì)那位同學(xué)，也對(duì)我們?nèi)w同學(xué)進(jìn)行了一次特別嚴(yán)肅的個(gè)人修養(yǎng)與衛(wèi)生教育。 還有一次，也是在他上課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)張大嘴巴對(duì)著他打了一個(gè)哈欠，李先生也是借機(jī)給我們上了一堂如何尊重別人的德育課。

李先生英語特別好。 本來多次聽別人夸他英語好，但一直沒有機(jī)會(huì)親眼目睹，直到1984年夏，我跟李先生一起陪同一個(gè)來自美國的雜草科學(xué)代表團(tuán)在我校訪問，他用英語介紹我們學(xué)校、系、教研室、雜草研究室和雜草標(biāo)本室。 他的英語之好當(dāng)時(shí)讓我驚呆了。 他與外國人交流或給他們演講時(shí)，仿佛是用中文一樣地流利，他的英語發(fā)音也跟外國人沒有差別。當(dāng)然，后來又有過多次陪他接待外國代表團(tuán)的經(jīng)歷，這方面讓我感佩之至。 他不光自己英語好，而且很重視對(duì)我們的英語教育。 在我讀研究生期間，有很長一段時(shí)間，我和另外幾個(gè)年輕教師一起晚上到他家里跟他學(xué)習(xí)英語口語，直到將《英語九百句》學(xué)完為止。他還多次要我練習(xí)翻譯科技文獻(xiàn)，翻譯后，他給我批改，并教我很多翻譯的技巧。

李先生性格開朗，樂觀積極，幽默風(fēng)趣。他既嚴(yán)肅又活潑。 在工作時(shí)，他嚴(yán)肅認(rèn)真； 但在休息或旅行時(shí)，他既和藹可親又充滿樂趣。 他有很多幽默故事和笑話，很多時(shí)候讓我們笑聲朗朗。 有一次他坐火車，沒買到臥鋪票，就和我們一起坐硬座，他一時(shí)興起，給我們講笑話和他在美國留學(xué)時(shí)的所見所聞，一時(shí)讓車廂里笑聲一片。那段漫長的旅行，因?yàn)槔钕壬屛覀冇X得時(shí)間過得特別快，一點(diǎn)也沒有長途旅行的疲勞。他在困難面前總是能積極對(duì)待，總能想到辦法解決困難。他常說：“不怕有困難，就怕沒辦法?！彼谒膫€(gè)人生活的艱難時(shí)刻，比如“文革”期間，他被作為反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威而受到迫害，被送到農(nóng)場干苦活兒挑大糞，他都能以積極的態(tài)度坦然面對(duì)。

李先生的口才特別好，演講能力極強(qiáng)。每當(dāng)他做演講的時(shí)候，會(huì)場要么鴉雀無聲，要么笑聲一片。 他的演講富有感染力，他的事例生動(dòng)，深入淺出，妙語連連，有時(shí)還幽默風(fēng)趣。 他每次講話前都認(rèn)真準(zhǔn)備。 開講之前他總是把一個(gè)手表和一個(gè)錄音機(jī)放在面前。 手表是為了準(zhǔn)確掌握時(shí)間，他總是能在規(guī)定的時(shí)間結(jié)束講話，絕不拖拉一分鐘。 他用錄音機(jī)錄下他自己的講話，回家后再聽一遍，以便總結(jié)，有時(shí)還把錄音整理出來，供以后參考。李先生當(dāng)年的好多精彩演講，我到今天還記得。

李先生極其愛好身體鍛煉。聽師母講，李先生在年輕時(shí)就是大學(xué)的足球健將，是守門員，有“李鐵門”之稱。他幾十年如一日，不管冷熱雨晴，每天早晨打太極拳和練八段錦， 就是出差在外也從不間斷。 在火車上，他也總是在兩節(jié)車廂交接處打太極。 每當(dāng)李先生的學(xué)生們聚到一起時(shí)，都會(huì)談起他，每次都會(huì)談到一個(gè)話題，那就是他帶領(lǐng)我們鍛煉身體的美好經(jīng)歷。他要求他的研究生早起跟他一起鍛煉，很多次他還親自到我們的宿舍來“趕”我們到操場上去。

李先生生活樸素。 他穿著樸素，吃飯簡單。 師母常常說 “青菜豆腐保平安”。 記得我第一次到他家，正好是晚飯時(shí)間，看到先生師母吃得那樣簡單，讓我感到很意外。 按照他的級(jí)別，學(xué)校多次提出給他換更好更大的房子，每次都被他謝絕。 他不講奢華，認(rèn)為房子夠住就行。 其實(shí)由于他家的書籍特別多，房子顯得擁擠，但是他在那個(gè)兩居室房子里住了幾十年。

總之，李先生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多很多，今天能回憶起來的只是一小部分。 李先生的一生，是為科學(xué)和教育貢獻(xiàn)的一生，是成功輝煌的一生，也是幸福的一生。 作為他的學(xué)生，我永遠(yuǎn)懷念他！