兒科護(hù)理中不安全因素分析及對策

徐麗敏 劉梅花

兒科護(hù)理中不安全因素分析及對策

徐麗敏 劉梅花

目的對兒科護(hù)理中的不安全因素進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的對策。方法對兒科護(hù)理中80例患兒進(jìn)行回顧性分析, 在此基礎(chǔ)上總結(jié)影響護(hù)理的不安全因素并提出對策。結(jié)果不安全因素中患兒及其家屬因素所占比重最大, 占37.50%；其次是護(hù)理人員因素, 占比為31.25%；基礎(chǔ)設(shè)施因素排第三,占13.75%, ；溝通因素占11.25%；其他因素占6.25%。結(jié)論護(hù)理人員在提高自身綜合素質(zhì)的同時也要采取措施讓患兒及其家屬配合其開展護(hù)理工作, 從而最大程度地減少兒科護(hù)理中的不安全因素。

兒科護(hù)理；不安全因素；對策

本文通過對兒科護(hù)理的臨床研究, 探討和分析了兒科護(hù)理中的不安全因素, 并有針對性地提出了對策, 現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1. 1一般資料 選取本院2012年10月～2013年10月的兒科患兒80例為研究對象, 男42例, 女38例；年齡最大8歲,最小1歲, 平均年齡(6.22±0.95)歲。

1. 2方法 對80例患兒進(jìn)行回顧性分析, 在此基礎(chǔ)上總結(jié)影響護(hù)理的不安全因素并提出對策。

2 結(jié)果

研究結(jié)果表明, 影響兒科護(hù)理的不安全因素是多方面的,同時也是比較集中的, 主要有以下幾個方面：患兒及其家屬因素所占比重最大, 占37.50%(30/80)；其次是護(hù)理人員因素, 占比為31.25%(25/80)；基礎(chǔ)設(shè)施因素排第三, 占13.75% (11/80)；溝通因素占11.25%(9/80)；其他因素占6.25%(5/80)。

3 討論

3. 1護(hù)理中不安全因素分析

3. 1. 1患兒及其家屬的因素 患兒由于身心發(fā)育程度的影響, 往往情緒比較反復(fù)無常, 對醫(yī)護(hù)人員的配合度也比較差,容易在護(hù)理過程中出現(xiàn)一些意外的情況, 帶來安全上的風(fēng)險。此外, 在護(hù)理過程中, 患兒家屬往往在旁邊陪同, 一些家屬容易因為患兒的哭鬧和溝通不良等問題和醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭吵和糾紛, 甚至還可能出現(xiàn)打斗, 對患兒的安全護(hù)理非常不利［1］。

3. 1. 2基礎(chǔ)設(shè)施因素 對醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施的配置是受相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度規(guī)范約束的, 每一所醫(yī)院在基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)上都要求達(dá)到該醫(yī)院所處等級的最低要求。但一些醫(yī)院仍然沒有達(dá)到這個基本要求, 出現(xiàn)了不少問題, 如因為病房數(shù)量不足, 一些患兒不得不住在一起, 增加了醫(yī)院感染的風(fēng)險；沒有采購幼兒專用的病床, 讓患兒用和成人一樣的病床, 使患兒容易從過大的床欄間隙中掉下去等。

3. 1. 3護(hù)理人員自身因素 很多護(hù)理人員綜合素質(zhì)比較低,在兒科護(hù)理知識和能力上的掌握都很不夠, 在進(jìn)行護(hù)理時往往比較混亂, 漏掉了很多細(xì)節(jié)。另外一部分護(hù)理人員漠視相關(guān)的護(hù)理制度, 不按規(guī)定的要求和流程進(jìn)行護(hù)理, 這也增加了護(hù)理的不安全因素。

3. 2相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)對策

3. 2. 1提高醫(yī)護(hù)人員的綜合素質(zhì) 醫(yī)護(hù)人員是患兒的治療者和看護(hù)者, 其綜合素質(zhì)對護(hù)理質(zhì)量有著根本的影響。以往很多護(hù)理過程中出現(xiàn)的安全問題都是由醫(yī)護(hù)人員所引發(fā)的,因此非常有必要提高醫(yī)護(hù)人員的綜合素質(zhì)。首先在思想意識上要高度重視護(hù)理的安全性, 患兒由于機體抵抗力和其他個方面的能力都弱于成人患者, 因此如果護(hù)理不當(dāng), 很多時候直接威脅到患兒的生命安全, 安全問題一刻也不能松懈。此外, 要掌握好護(hù)理技能, 這樣在進(jìn)行護(hù)理時才能保證到位,護(hù)理質(zhì)量才有保障, 從而大大降低不安全因素的影響［2］。

3. 2. 2完善和落實各項護(hù)理管理制度 很多醫(yī)院相關(guān)的護(hù)理管理制度并不健全, 很多關(guān)鍵的護(hù)理細(xì)節(jié)并沒有得到重視,沒有在護(hù)理制度中得到反映。同時, 兒科護(hù)理的不安全因素往往是不斷更新變化的, 這些變化也沒有在護(hù)理管理制度中得到反映。

3. 2. 3加強對家屬的護(hù)理健康教育 患兒家屬往往心里對患兒疼愛有加, 然而卻不能很好地采取正確的措施來配合醫(yī)護(hù)人員做好護(hù)理工作。因此, 有必要加強患兒家屬的護(hù)理健康教育工作, 讓其知道醫(yī)護(hù)人員給患兒采取的一些護(hù)理措施的意義、目的, 讓患兒家屬懂得怎么采取正確的措施來和護(hù)理人員共同做好患兒的護(hù)理工作, 杜絕任何不安全因素的發(fā)生。

兒科護(hù)理是護(hù)理工作中的難點, 面臨著很多不安全的因素, 因此無論是患兒家屬還是醫(yī)護(hù)人員, 都要相互配合做好患兒的護(hù)理工作, 為他們營造安全舒適的住院環(huán)境。

［1］ 荊世真, 崔錦美, 趙興娥.兒科護(hù)理安全隱患與防范對策.齊魯護(hù)理雜志, 2010, 16(14):109-110.

［2］ 黃蔚, 周青, 陳艷碧, 等.影響兒科護(hù)理安全的因素及防范對策.護(hù)理實踐與研究, 2010, 13(7):74-76.

2014-06-16］

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