全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)召開

第四次全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)暨“爭(zhēng)做校園好網(wǎng)民”工作推進(jìn)會(huì)日前在電子科技大學(xué)召開。會(huì)議由教育部思想政治工作司和中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)社會(huì)工作局聯(lián)合主辦。各省級(jí)教育工作部門、部分地方網(wǎng)信工作部門、各高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。

會(huì)議指出，近年來(lái)，各地各高校切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化滋養(yǎng)人心的重要作用，初步構(gòu)建了“全國(guó)—省級(jí)—高?！比?jí)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作體系，形成了思想引領(lǐng)有高度、資源挖掘有深度、體系建設(shè)有力度的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各地各高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和校園好網(wǎng)民培育，要提高站位，匯聚線上線下資源，廣泛凝聚廣大高校師生積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)正能量，畫好網(wǎng)上網(wǎng)下最大同心圓；要強(qiáng)化驅(qū)動(dòng)，全力建強(qiáng)用好各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和陣地，大力推動(dòng)校報(bào)?？葌鹘y(tǒng)媒體與校園新型媒體深度融合；要建強(qiáng)隊(duì)伍，打造骨干力量，發(fā)揮全員作用，加強(qiáng)專門培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)表達(dá)能力和傳播藝術(shù)；要優(yōu)化機(jī)制，切實(shí)完善科學(xué)評(píng)價(jià)和政策保障，落實(shí)用好專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，有效加強(qiáng)評(píng)價(jià)激勵(lì)，不斷強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，把網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)納入“三全育人”綜合改革等的觀測(cè)指標(biāo)體系中，切實(shí)加強(qiáng)整體部署和成效評(píng)估。

日前，教育部、市場(chǎng)監(jiān)管總局在上海聯(lián)合召開校園食品安全守護(hù)行動(dòng)和餐飲質(zhì)量安全提升行動(dòng)工作推進(jìn)會(huì)。

會(huì)議指出，下一步加強(qiáng)和改進(jìn)校園食品安全管理工作，一是要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把安全責(zé)任“擔(dān)起來(lái)”；二是要落實(shí)食品安全管理校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把主體責(zé)任“立起來(lái)”；三是要規(guī)范學(xué)校食堂管理，把制度體系“嚴(yán)起來(lái)”；四是要加強(qiáng)食品安全教育，把安全意識(shí)“強(qiáng)起來(lái)”；五是要強(qiáng)化學(xué)校食品安全督導(dǎo)檢查，讓風(fēng)險(xiǎn)隱患警鐘“響起來(lái)”；六是要大力宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，把先進(jìn)標(biāo)桿“樹起來(lái)”；七是要嚴(yán)肅查處食品安全管理瀆職行為，讓問責(zé)追責(zé)“硬起來(lái)”。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹立以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)決貫徹落實(shí)“四個(gè)最嚴(yán)”要求，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾對(duì)校園食品安全和餐飲食品安全的滿意度和獲得感。

陜西省教育廳、江蘇省無(wú)錫市教育局、湖南省常德市桃源縣第一中學(xué)和上海市市場(chǎng)監(jiān)管局、浙江省市場(chǎng)監(jiān)管局、廣東省深圳市市場(chǎng)監(jiān)管局、河南省開封市市場(chǎng)監(jiān)管局在會(huì)上作交流發(fā)言。

日前，由教育部、遼寧省人民政府指導(dǎo)，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主辦，遼寧省教育廳、東北大學(xué)承辦的2019國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議（沈陽(yáng)）開幕。來(lái)自中國(guó)、俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯、美國(guó)、英國(guó)等國(guó)的100余所高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的專家學(xué)者齊聚沈陽(yáng)，聚焦產(chǎn)學(xué)研用國(guó)際合作。

會(huì)議以“共建‘一帶一路’，共謀振興發(fā)展”為主題，圍繞高端裝備制造與新材料、新一代信息技術(shù)與智能化、綠色化工與新能源材料等領(lǐng)域，全面對(duì)接新時(shí)期東北教育發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，深入推進(jìn)我國(guó)與相關(guān)國(guó)家在前沿技術(shù)領(lǐng)域開展合作，為構(gòu)建全球創(chuàng)新鏈貢獻(xiàn)智慧。

會(huì)議設(shè)高端裝備制造與新材料、新一代信息技術(shù)與智能化、綠色化工與新能源材料3個(gè)分論壇，中外專家學(xué)者和企業(yè)代表從產(chǎn)學(xué)研用各個(gè)層面展開多維度討論，就科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用洽談合作。會(huì)議期間，“東北大學(xué)—莫斯科國(guó)立建筑大學(xué)智慧城市地下工程聯(lián)合研究中心”“東北大學(xué)—伯恩茅斯大學(xué)先進(jìn)材料聯(lián)合研究中心”舉行揭牌儀式。

北京市中小學(xué)生“我和我的祖國(guó)”傳唱新童謠優(yōu)秀作品展演日前在中國(guó)宋慶齡青少年科技文化交流中心未來(lái)劇院舉行。從近萬(wàn)首新童謠作品中精選出的20首北京新版優(yōu)秀童謠在舞臺(tái)上精彩亮相，并正式推向全市。

本次展演活動(dòng)共分為“不忘初心”“詩(shī)禮傳家”“丹心為國(guó)”“筑夢(mèng)中華”“繼往開來(lái)”5個(gè)部分，來(lái)自全市16個(gè)區(qū)及燕山地區(qū)共20件童謠傳唱作品先后登臺(tái)進(jìn)行展示。孩子們用朗誦、伴唱、伴舞、京劇、情景劇等多種童謠表現(xiàn)形式，講述身邊的美好生活，贊美偉大祖國(guó)的巨大發(fā)展變化，表達(dá)自己的愛國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志。

據(jù)悉，北京市委教工委、北京市教委積極響應(yīng)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于廣泛組織開展“我和我的祖國(guó)”群眾性主題宣傳教育活動(dòng)的要求，制定了《北京市教育系統(tǒng)慶祝新中國(guó)成立70周年“我和我的祖國(guó)”愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)方案》。

北京市教委副巡視員馮洪榮介紹，針對(duì)中小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)段特點(diǎn)，北京市開展了同唱國(guó)歌、講好中國(guó)故事、國(guó)旗下演講、主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、中學(xué)生時(shí)事辯論賽、小學(xué)生傳唱新童謠等豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

近日，內(nèi)蒙古召開全區(qū)基礎(chǔ)教育工作推進(jìn)會(huì)議，貫徹全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，重點(diǎn)安排部署基礎(chǔ)教育工作15項(xiàng)具體任務(wù)，推進(jìn)全區(qū)基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)更加公平、更高質(zhì)量發(fā)展。

自治區(qū)黨委副書記、自治區(qū)政府主席布小林在對(duì)本次會(huì)議召開的批示中指出，基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。各級(jí)政府和教育及各相關(guān)部門要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化改革創(chuàng)新，加大投入力度，把立德樹人融入基礎(chǔ)教育各環(huán)節(jié)，抓基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，破解發(fā)展難題，在提高質(zhì)量、促進(jìn)公平上下功夫，努力推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

會(huì)議直面問題，對(duì)照中央和國(guó)家要求，結(jié)合當(dāng)前內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，梳理制定了15項(xiàng)具體任務(wù)清單，并現(xiàn)場(chǎng)逐一部署安排。學(xué)前教育方面主要包括強(qiáng)化城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)治理、構(gòu)建以普惠性資源為主體的辦園體系、補(bǔ)齊學(xué)前教育教師隊(duì)伍短板及加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園規(guī)范管理等4項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。義務(wù)教育階段主要包括堅(jiān)持“五育并舉”發(fā)展素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革、加強(qiáng)教師和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和縣域義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展等7項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。高中教育階段主要包括強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)、深化教育教學(xué)改革、強(qiáng)化辦學(xué)條件保障和穩(wěn)步推進(jìn)高考綜合改革等4項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。

新中國(guó)成立70年來(lái)，中國(guó)教育發(fā)生了翻天覆地的變化，而教育的公平發(fā)展，是中國(guó)教育最大的成績(jī)，也是對(duì)世界最大的貢獻(xiàn)。由袁振國(guó)、翟博、楊銀付領(lǐng)銜主編，華東師范大學(xué)出版社推出的《共和國(guó)教育公平之路》一書，以謳歌共和國(guó)教育公平的巨大成就，總結(jié)教育公平的歷史經(jīng)驗(yàn)，為世界教育公平發(fā)展提供了成功范例。9月14日，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、華東師范大學(xué)和中國(guó)教育報(bào)刊社主辦的《共和國(guó)教育公平之路》首發(fā)式暨教育公平座談會(huì)在京舉行。中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)，全國(guó)政協(xié)常委兼副秘書長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席朱永新，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)委員兼副秘書長(zhǎng)、法律委員會(huì)副主任李連寧，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林等專家學(xué)者圍繞教育公平在新中國(guó)的發(fā)展之路展開研討。新書發(fā)布會(huì)上還舉行了該書英文版簽約儀式。

與會(huì)專家認(rèn)為，《共和國(guó)教育公平之路》用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，回顧了70年來(lái)我國(guó)教育事業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化，全面講述了我國(guó)在推進(jìn)教育公平中實(shí)施的政策和舉措，系統(tǒng)地總結(jié)了教育公平的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，向全世界展現(xiàn)了中國(guó)獨(dú)樹一幟的教育公平之路。

日前，青島5所外遷高中租賃型人才公寓建設(shè)工程竣工儀式在青島九中舉行。

據(jù)了解，青島六中、青島九中、青島實(shí)驗(yàn)高中、青島十九中、青島三十九中在2017年搬離市區(qū)黃金地段遷入新校區(qū)后，一直采用教師班車來(lái)保障教職工的通勤。

為切實(shí)解決這5所外遷高中教職工住宿問題，創(chuàng)造更為優(yōu)越的辦學(xué)條件，青島市教育局開展了教職工住宅建設(shè)的調(diào)研論證和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，利用新校二期預(yù)留用地，建設(shè)租賃型人才公寓，并在全國(guó)教育系統(tǒng)率先采用“PPP”融資等方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)資本參與教職工住宅建設(shè)。

經(jīng)過為期一年的施工，5所高中的人才公寓相繼竣工，精裝工作也已全部完成。該公寓項(xiàng)目建筑總面積約5.25萬(wàn)平方米、共730套精裝房，按80平方米和65平方米兩種戶型設(shè)計(jì)，房間內(nèi)各種家具一應(yīng)俱全，可拎包入住。

“人才公寓的竣工是外遷學(xué)校老師都熱切期盼的喜事、大事，切實(shí)緩解了老師們奔波‘走教’的辛苦，讓老師體會(huì)到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠感和幸福感，可以說是名副其實(shí)的穩(wěn)心工程、暖心工程。”青島九中教師蔡鎮(zhèn)在竣工儀式上為人才公寓點(diǎn)贊道。

近日，江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)召開全區(qū)教育大會(huì)，發(fā)布由中國(guó)教育報(bào)刊社·中教傳媒智庫(kù)與濱湖區(qū)教育局聯(lián)合編制的《無(wú)錫市濱湖區(qū)“教育高質(zhì)量發(fā)展”行動(dòng)綱要（2019—2025）》。這是中教傳媒智庫(kù)深度服務(wù)地方教育發(fā)展的又一次成功探索。

整個(gè)項(xiàng)目歷時(shí)半年，經(jīng)過外部調(diào)研、區(qū)內(nèi)診斷、方案編制3個(gè)階段，既放眼國(guó)內(nèi)外，又立足本地，融匯了新時(shí)代教育發(fā)展的新理念新思想新使命和業(yè)界前沿經(jīng)驗(yàn)與成果，以及區(qū)域的特色與優(yōu)勢(shì)，從理念、目標(biāo)、路徑、保障等方面系統(tǒng)規(guī)劃了濱湖區(qū)教育的未來(lái)發(fā)展。圍繞“教育高質(zhì)量發(fā)展”總體目標(biāo)，該《綱要》提出全力塑造“生態(tài)化”教育新樣態(tài)，著力構(gòu)建“和諧共生、協(xié)調(diào)發(fā)展”生態(tài)化教育體系，努力呈現(xiàn)“適切多樣、充滿生機(jī)”生態(tài)化育人方式，合力形成“綠色高效、健康持續(xù)”生態(tài)化發(fā)展機(jī)制?！毒V要》主體內(nèi)容由10個(gè)“砥礪行動(dòng)”和4項(xiàng)“鼎新工程”兩大部分構(gòu)成，前者是“優(yōu)化存量”，包括“舉旗定向”教育黨建領(lǐng)航行動(dòng)、“區(qū)塊多鏈”教育資源優(yōu)化行動(dòng)、“分級(jí)協(xié)同”教育質(zhì)量提升行動(dòng)、“五育并舉”素質(zhì)教育強(qiáng)基行動(dòng)、“樹優(yōu)創(chuàng)名”校本提升行動(dòng)、“固本培優(yōu)”人才強(qiáng)教行動(dòng)等；后者是“做強(qiáng)增量”，包括基于大數(shù)據(jù)的區(qū)域教育治理提升工程、依托區(qū)域資源的國(guó)家研學(xué)品牌建設(shè)工程、助力蠡湖新城建設(shè)的未來(lái)學(xué)校示范工程、服務(wù)濱湖教育生態(tài)發(fā)展的智庫(kù)引領(lǐng)工程。

日前，河北省教育廳、省發(fā)展改革委、省公安廳等九部門共同制定了《河北省中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》，提出要進(jìn)一步嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，營(yíng)造良好育人生態(tài)。

河北規(guī)定，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)禁虛假宣傳、誤導(dǎo)欺騙學(xué)生和家長(zhǎng)，嚴(yán)禁夸大培訓(xùn)效果。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按照審批的業(yè)務(wù)范圍開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，其中，開展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的，其招生對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、班次進(jìn)度、上課時(shí)間等要向所在地縣級(jí)教育行政部門備案并主動(dòng)向社會(huì)公布。培訓(xùn)不得“超標(biāo)”，即培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，不得“超前”，即培訓(xùn)班次必須與招生對(duì)象所處年級(jí)相匹配，培訓(xùn)進(jìn)度不得超過所在縣（市、區(qū)）中小學(xué)同期進(jìn)度。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、強(qiáng)化應(yīng)試等不良培訓(xùn)行為。

河北明確，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，嚴(yán)禁公布或向中小學(xué)校提供培訓(xùn)成績(jī)，嚴(yán)禁對(duì)參加培訓(xùn)學(xué)生有關(guān)升學(xué)情況進(jìn)行宣傳，嚴(yán)禁作出提高應(yīng)試成績(jī)或與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾，嚴(yán)禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級(jí)考試、競(jìng)賽及排名。

為全面加強(qiáng)學(xué)校體育和美育工作，由教育部主辦、清華大學(xué)承辦的學(xué)校體育藝術(shù)教育工作第20期專題研討班近日在清華大學(xué)舉行。

會(huì)議指出，做好新時(shí)代學(xué)校體育美育工作，要實(shí)現(xiàn)在思想觀念上“移風(fēng)易俗”，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校體育美育綜合育人功能的認(rèn)識(shí)，聚焦教會(huì)、勤練、常賽（展），幫助學(xué)生掌握一兩項(xiàng)終身受益的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，讓學(xué)生真正享受到運(yùn)動(dòng)的快樂，不斷提高體質(zhì)健康水平，降低“小胖墩”“小眼鏡”發(fā)生率；在美育實(shí)踐中溫潤(rùn)心靈，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要在改善辦學(xué)條件上實(shí)現(xiàn)“改天換地”，開齊開足體育課，配齊配好美育教師，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育美育師資、設(shè)施、器材建設(shè)。在凝聚力量上做到“眾志成城”，不斷完善新時(shí)代學(xué)校體育美育評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)“師生家校社”各方面積極性、主動(dòng)性，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校體育美育工作的緊迫感、責(zé)任感。

本次專題研討班為期5天，采取專題報(bào)告、教學(xué)實(shí)踐、交流研討、教學(xué)互動(dòng)等多種形式組織實(shí)施，聘請(qǐng)了多位有關(guān)方面專家學(xué)者進(jìn)行理論授課和教學(xué)實(shí)踐。

近日，江蘇省人社廳、省教育廳等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)教師崗位管理工作的通知》，明確將通過貫通使用中級(jí)和初級(jí)教師崗位、鄉(xiāng)村教師可超崗位聘用、加強(qiáng)教師聘后管理等舉措，進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)教師隊(duì)伍活力。

為暢通教師專業(yè)發(fā)展通道，通知要求，各地要用足用好現(xiàn)有崗位結(jié)構(gòu)比例，目前未達(dá)到省規(guī)定比例上限的，要逐年提高比例。在此基礎(chǔ)上，教育行政部門可統(tǒng)籌5%的高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，用于解決崗位特別緊缺學(xué)校和交流輪崗教師晉升以及高層次人才引進(jìn)。

針對(duì)晉升特別困難的教師群體，江蘇進(jìn)一步完善了相關(guān)政策，如針對(duì)青年教師晉升中級(jí)職稱的要求，提出中級(jí)和初級(jí)教師崗位可貫通使用的政策。針對(duì)鄉(xiāng)村教師職稱晉升難的問題，提出了“定向評(píng)價(jià)、定向使用”政策，在鄉(xiāng)村中小學(xué)任教20年以上取得高級(jí)教師職稱或在鄉(xiāng)村中小學(xué)任教30年以上取得正高級(jí)教師職稱的教師，學(xué)校沒有相應(yīng)崗位空缺的，可分別按核準(zhǔn)的副高級(jí)、正高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量的20%超崗位聘用。聘任5年內(nèi)流動(dòng)到非鄉(xiāng)村教師崗位的，應(yīng)重新評(píng)聘。

近日，陜西省教育廳等九部門聯(lián)合印發(fā)《陜西省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》，嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，嚴(yán)禁設(shè)立重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，不得隨意要求學(xué)校增加專題教育內(nèi)容，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

陜西要求，學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊規(guī)定課程；不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度，杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué)。深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋，嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果作為招生入學(xué)依據(jù)。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式公布學(xué)生考試成績(jī)及排名。

陜西明確，不得隨意要求學(xué)校組織學(xué)生或教師參加與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得隨意要求學(xué)校增加專題教育內(nèi)容。嚴(yán)禁給教育行政部門和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)；不得片面以升學(xué)率評(píng)價(jià)教育行政部門和學(xué)校；不得將升學(xué)情況與考核、績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。探索建立中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)制度。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不準(zhǔn)舉辦、受托舉辦或變相舉辦與中小學(xué)入學(xué)或升學(xué)掛鉤的選拔性考試、競(jìng)賽、排位賽、分班測(cè)試等。