淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

張小梅

摘要：隨著全球化的不斷加快和社會(huì)發(fā)展的需要，英語(yǔ)的作用日益重要。因此，英語(yǔ)成為學(xué)生的必修課之一。而興趣始終是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好老師。英語(yǔ)教學(xué)中，教師的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；實(shí)例教學(xué)；情感教學(xué)；英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)教學(xué)

興趣，是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)和趨向某種客體的積極態(tài)度的個(gè)性傾向。若一個(gè)人對(duì)他自己所做的事情有興趣，那么他很容易就會(huì)全心全意地投入到這件事情，甚至?xí)〉檬掳牍Ρ兜男Ч??？鬃右苍?jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確提出，英語(yǔ)教學(xué)要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。作為英語(yǔ)教師，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性有一定的感受，現(xiàn)就如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣談幾點(diǎn)看法。

一、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

好多學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)不好是由于他們對(duì)英語(yǔ)缺少認(rèn)識(shí)與了解。他們覺得即使學(xué)好英語(yǔ)也在日常生活中用不上，所以他們對(duì)英語(yǔ)不感興趣，覺得枯燥無(wú)味。但是如果現(xiàn)在你應(yīng)用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行網(wǎng)上貿(mào)易，英語(yǔ)不懂是不可能操作熟練的。要想進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)之門，我們必須得找到進(jìn)門的鑰匙，而學(xué)習(xí)興趣就是這把鑰匙，要想學(xué)好英語(yǔ)就必須得對(duì)英語(yǔ)感興趣。興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)就更加主動(dòng)積極。只有有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能積極地探索，敏銳地觀察，牢固地記憶，才能真正地掌握英語(yǔ)的內(nèi)涵。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師要注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)之門。

二、在課堂上充分利用習(xí)語(yǔ)來引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

通過英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)進(jìn)行詞匯教學(xué)會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)一些顏色的詞匯時(shí)如white 、red、black 等，還有像雞蛋egg這樣簡(jiǎn)單的單詞。有的學(xué)生學(xué)得很不認(rèn)真，因?yàn)檫@些單詞他們?cè)谏嫌變簣@的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過了，他們沒有了學(xué)習(xí)興趣。可是如果教師要用一些關(guān)于顏色的習(xí)語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)故事來講解這些詞匯就會(huì)生動(dòng)很多。比如，Black market （黑市），a good（bad） egg好（壞）人。中文里要形容一個(gè)為非作歹的惡人，可以用壞蛋這個(gè)字眼。不過很少聽到人們用好蛋一詞來描繪好先生或小姐。可是在英語(yǔ)里good egg 好蛋與bad egg卻是一樣通用的。比如：Peter is a bad egg. Tell your sister not to date him.（彼得是一個(gè)十足的壞蛋，告訴你妹妹別跟他約會(huì)）

這樣，學(xué)生既能把那些關(guān)于顏色和日常見到的那些詞匯學(xué)會(huì)了，又可以拓展詞匯，也達(dá)到了讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的目的了，這樣起到了一舉三得的作用。

三、教師要用情感感化學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離

一位著名的外語(yǔ)教育家曾說過：“情感對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用至少與認(rèn)識(shí)技能同等重要，甚至更重要?！庇⒄Z(yǔ)教學(xué)不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)過程，而且也是一種情感活動(dòng)過程。因此，教師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分發(fā)揮情感在語(yǔ)言教學(xué)中的作用。在教學(xué)觀念上，變知識(shí)的單純傳授為情感融入講授、變填鴨式教學(xué)為師生互動(dòng)性教學(xué)、變應(yīng)試教育的單一評(píng)價(jià)為重視學(xué)生德智體美勞的全面評(píng)價(jià)。情感態(tài)度在許多方面直接影響語(yǔ)言教學(xué)，對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)影響更加明顯。積極向上、活潑開朗的個(gè)性有助于學(xué)生積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣有利于學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。相反，消極的態(tài)度會(huì)影響學(xué)習(xí)進(jìn)程。我們?cè)诮虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生積極參與的能力，把課堂效率提到最高，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到極致。

其次，建立友好的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧生動(dòng)的課堂。成功的教學(xué)依賴于學(xué)生與教師之間的信任、尊重、欣賞。每個(gè)學(xué)生都喜歡知識(shí)淵博，使課堂豐富，親切的教師。這樣，學(xué)生會(huì)尊重佩服教師。教師也要尊重學(xué)生、熱愛他們，了解他們的興趣愛好。教師可以在上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)讓學(xué)生作自我介紹，教師也向?qū)W生介紹自己，這樣師生就能互相了解，從而增加彼此之間的親切感了。在教學(xué)時(shí)，教師可以走到學(xué)生中間與學(xué)生平等對(duì)話，給學(xué)生提供足夠的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在輕松自然中解決問題。

再次，教師的課堂提問要具有時(shí)代性特征，以增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)代感。比如，講授環(huán)境問題，針對(duì)當(dāng)今環(huán)境這個(gè)熱點(diǎn)問題，教師向?qū)W生提問兩個(gè)問題：

1.Are there any environment and nature problems in the world today？

2.Which is the biggest environment problem？Air pollution or water pollution？

這些問題提出之后，教師可讓學(xué)生踴躍討論回答，再讓學(xué)生提出幾點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的意見。這樣學(xué)生在課上就能養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，也把這一課的知識(shí)掌握牢固了，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)熱情。

四、創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師恰到好處地運(yùn)用學(xué)生周圍的東西進(jìn)行直觀教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在不知不覺中接受新知識(shí)。首先，創(chuàng)設(shè)的情境要具有現(xiàn)實(shí)性，要貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有趣也有用。其次，教師與學(xué)生示范相結(jié)合。在課堂教學(xué)中，我們一方面要注重教師的引導(dǎo)作用，更要重視學(xué)生的示范作用，讓他們成為主角，激發(fā)他們的興趣。他們?cè)谟螒蛑姓莆樟酥R(shí)，肯定會(huì)愛上英語(yǔ)課的。

五、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

中學(xué)生具有活潑的個(gè)性、旺盛的精力，他們樂于參加各種有趣的游戲活動(dòng)。在教學(xué)中，教師將知識(shí)融于游戲中，將抽象的語(yǔ)法寓于趣味活動(dòng)之中，能讓學(xué)生在無(wú)意注意中增強(qiáng)記憶力，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)展抽象思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們要鼓勵(lì)學(xué)生成立各種學(xué)習(xí)小組，開展多種課外活動(dòng)，如英語(yǔ)作文比賽、英美文化知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)演講賽以及英語(yǔ)黑板報(bào)、英語(yǔ)角等活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。英語(yǔ)是一門參與性、實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生廣泛參與英語(yǔ)各項(xiàng)活動(dòng)不但有利于提高學(xué)習(xí)興趣和積極性，更加有利于將來獨(dú)立自主地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際。在這其中教師的課堂示范作用也不容低估，因?yàn)榻處煹闹鲗?dǎo)作用是使學(xué)生主體發(fā)揮其巨大潛能的先決條件。

總之，興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，學(xué)生要想進(jìn)入英語(yǔ)之門，就必須提高英語(yǔ)的興趣。因?yàn)榫哂信d趣再加上信心和恒心，學(xué)生肯定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好。同時(shí)，我們教師要提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，要為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供一個(gè)好的平臺(tái)，用習(xí)語(yǔ)、實(shí)例、英語(yǔ)口語(yǔ)鍛煉的方式吸引學(xué)生，把枯燥無(wú)味的課堂變成生動(dòng)有趣的課堂，使學(xué)生能夠輕松入門，能夠緊跟時(shí)代腳步，把英語(yǔ)這門語(yǔ)言掌握操作熟練，為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

【責(zé)編 田彩霞】