淺談大學(xué)生德育教育

樊萌

摘 要：大學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是一個野心，有夢想和追求的中堅群體，當代大學(xué)生思想道德總體上是積極健康的，但仍存在一些問題。本文主要從思想道德、人文素養(yǎng)、人格品質(zhì)、文明修養(yǎng)四個方面對大學(xué)生提出相應(yīng)的要求，從而使其不到提高自身的能力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；接班人；德育；品質(zhì)

當代大學(xué)生做為我們國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，同時也肩負著“中國夢”的偉大使命。大學(xué)生的價值取向?qū)ξ覈鐣姆€(wěn)定和發(fā)展有著重要的影響，甚至決定了整個社會未來的價值取向，因此大學(xué)生應(yīng)該努力踐行社會主義核心價值觀。

雖然當代大學(xué)生的思想道德水平從總體上看是積極的、健康的、向上的，但仍存在眾多問題問題。如價值判斷能力相對較弱，思想素質(zhì)低，法治觀念淡薄，容易受享樂主義、個人主義等其他消極的影響。作為當代大學(xué)生可以從以下幾個方面不斷提高自己，完善自己，成為一個合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、具備高尚的思想道德。（1）深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀“三個倡導(dǎo)”中“愛國”的價值理念，自覺形成對祖國深厚的感情和信念，具有強烈的民族自尊心和民族自信心，始終堅持以集體主義作為核心價值導(dǎo)向，正確處理個人利益和國家和集體利益的關(guān)系，自覺抑制、克服與我國社會主義道德準則相悖的不正當?shù)膫€人行為；（2）爭當奉獻社會的模范，爭當促進和諧的模范 ，踐行社會主義核心價值觀，讓其引領(lǐng)社會風(fēng)尚，培育良好的道德品質(zhì)；（3）自覺遵紀守法，依法辦事，具有強烈的法律意識，知法、懂法、守法，以法律為武器，捍衛(wèi)正當權(quán)利。

在平時的學(xué)習(xí)工作中要加強學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史和革命先烈的先進事跡，激發(fā)愛國主義情懷；學(xué)習(xí)憲法、基本法律制度和法律知識，樹立法律意識；遵循“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本規(guī)范；遵循“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、”的社會公德；遵循“尊老愛幼，男女平等，孝敬父母，勤儉節(jié)約、團結(jié)和諧”的家庭美德；加強自身法律意識，自覺遵守法律法規(guī)，依法辦事，保護和維護自身的合法權(quán)益。

二、擁有深厚的人文素養(yǎng)

（1）廣泛涉獵中國傳統(tǒng)文化、中外文學(xué)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、藝術(shù)、中國民間文化、世界文化遺產(chǎn)、人文景點以及人類與世界、科學(xué)技術(shù)與人類的發(fā)展等知識，對人文學(xué)科的基礎(chǔ)知識有所了解，提升人文素養(yǎng)；（2）繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神，追求平等，追求遠大的理想，領(lǐng)悟生活的真諦，尊重人的價值，勇于承擔社會責任。不斷完善自我、拓展自我、提升自我；（3）具有強烈的愛國意識、民族意識、責任意識、憂患意識、主人翁意識，堅持積極向上的生活態(tài)度，擁有健康向上的興趣愛好，廣博的知識和開闊的視野，追求幸福生活。

在我們平時的學(xué)習(xí)和工作中，不僅要廣泛閱讀，積極參加學(xué)校的人文講座，三下鄉(xiāng)社會實踐以及志愿服務(wù)等第二課堂活動，也要經(jīng)常性的參觀名勝古跡和人文景觀，陶冶情操，培養(yǎng)人文素養(yǎng)和人文情懷。經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、觀賞高雅藝術(shù)，感悟美的情趣，提高鑒賞美的能力，形成獨立的審美觀念，能力，提高審美情趣和審美意識。

三、具有健全的人格品質(zhì)

（1）我們要學(xué)會認識自己，看到自身的優(yōu)缺點，有意識地進行自我調(diào)控，受自己的情緒支配，能耐受挫折、恐懼和不幸。立足現(xiàn)實，追求美好未來，積極超越自我，找到理想與現(xiàn)實之間的最佳結(jié)合點。面對困難面前，不逃避，不退縮，不灰心、不氣餒、不焦躁，迎難而上，勇往直前，處事果斷堅決，能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。面對成功和勝利，不驕傲，不自滿，不斷提高自身能力，完善自己。（2）我們要富有愛心和同情心，與同學(xué)友好相處，主動關(guān)心他們，能夠營造一種關(guān)系融洽和諧的人際關(guān)系。

當代大學(xué)生要不斷加強自我教育，注重自我鍛煉和自我提升，增強調(diào)控自我承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力，積極應(yīng)對和解決日常學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題，增強安全意識，防止意外事故，增強發(fā)展自我的能力，形成完善的個性品格；樹立正確人生態(tài)度，始終保持積極向上，自信樂觀的心態(tài)，保持旺盛的學(xué)習(xí)、工作熱情，樹立知足、感恩、豁達和積極進取的生活態(tài)度，用良好的精神態(tài)度影響身邊的人；參加的有益社會實踐，提高人格修養(yǎng)，最終塑造健全的人格。

四、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣

（1）培育自律精神， 強化自我教育與管理，自覺改掉不良習(xí)慣， 有意識地培養(yǎng)良好的文明意識和行為習(xí)慣；（2）具備良好的儀表儀態(tài)禮儀、交談禮儀、服飾禮儀、工作禮儀、公共場所禮儀等；（3）自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以母校為榮，尊師重教，關(guān)愛同學(xué)。

嚴格做到不遲到、不早退、不曠課、有事課前請假，遵守課堂紀律，尊重教師，維護教室環(huán)境衛(wèi)生，愛護教學(xué)設(shè)施等；與同學(xué)和睦相處，尊重他人隱私及個人習(xí)慣；保持寢室整潔、美觀，不抽煙，不酗酒，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生；增強消防安全意識，節(jié)約用水，保護公共物品，遵守宿舍管理的規(guī)章制度等；文明上網(wǎng)，文明健身，自尊自愛，舉止言行得當；遵守紀律，待人有禮，文明用語，不說臟話，不打架；衣著整潔，舉止端莊；愛護公物，文明離校，保護校園環(huán)境等。（作者單位：山西財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院）

參考文獻：

[1] 畢明生，試論貼近大學(xué)生生活實際的高校德育[J]，思想理論教育導(dǎo)刊，2009（8）：32-33

[2] 張冬梅，淺析新時期高校德育面臨的問題與對策[J]，西安社會科學(xué)，2009，27（5）：165-166