養(yǎng)成思考的習(xí)慣

☉趙 煒

欄目編輯：趙正國

養(yǎng)成思考的習(xí)慣

☉趙 煒

曾聽過一則讓人笑不起來的笑話。在一所國際學(xué)校里，老師給學(xué)生出了一道題：“有誰思考過世界上其他國家糧食緊缺的問題？”結(jié)果，非洲學(xué)生不知道什么叫“糧食”，歐洲學(xué)生不知道什么叫“緊缺”，美國學(xué)生不知道什么叫“其他國家”，中國學(xué)生不知道什么叫“思考”。

長期以來，題海戰(zhàn)術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)答案等不科學(xué)的教育方式，已使很多人從孩提時(shí)代便開始變得不那么善于深入思考了。不愿過多思考，對于一般性的重復(fù)勞動(dòng)，尚可勉強(qiáng)應(yīng)對；對于那些富有創(chuàng)新性、創(chuàng)造力的行業(yè)來說，則意味著災(zāi)難。軍事領(lǐng)域更是如此，趙括“紙上談兵”的典故早已警示人們，一支只靠標(biāo)準(zhǔn)答案打仗的軍隊(duì)是打不了勝仗的；而美軍院校的“蘇格拉底”教學(xué)法啟示我們，一支能打勝仗的軍隊(duì)，須是一支勤于思考、善于思考的軍隊(duì)。

何謂“蘇格拉底”教學(xué)法？簡單說，就是以啟發(fā)式和問題式教學(xué)，牽引拉動(dòng)學(xué)員的求知欲望，激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)員積極思考，求異創(chuàng)新。比如，美軍院校在戰(zhàn)術(shù)作業(yè)中，教員不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，而是給學(xué)員更廣闊的思考空間，鼓勵(lì)學(xué)員求新、求異、求變；成績評定，傳統(tǒng)常規(guī)思維最多是及格成績，只有獨(dú)具個(gè)性的創(chuàng)新思維才能得高分。美軍認(rèn)為，思考是一切成功的源頭，要想使自己成為想成為的人，他需要邁出的第一步就是思考；要在戰(zhàn)場上打勝仗，他就需要一個(gè)偉大的力量——思考能力。美軍著名的軍事院校正是通過這種方法，將學(xué)會思考、善于思考的理念滲透在教學(xué)活動(dòng)中，融入到學(xué)員生活習(xí)慣中，從而培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀軍事人才，美軍也因此贏得一場場戰(zhàn)爭的勝利。

作為政工干部，我們要學(xué)會思考、勤于思考，特別是要從生活工作的點(diǎn)滴做起，努力讓思考成為我們本能的一種習(xí)慣。

要在讀書學(xué)習(xí)中勤于思考。子曰“學(xué)而不思則罔”。思是由學(xué)到知的橋梁。實(shí)實(shí)在在地讀書學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要?jiǎng)幽X思考問題。書本上的知識再多，都是別人的，只有學(xué)有所思，才能變成自己的；書本上的知識再好，都是死的，也只有學(xué)有所思，才能真正變成活的。光學(xué)不思，等于食而不化，就得不到真知灼見。儒家早已主張“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。高水平的讀書學(xué)習(xí)者，就是能夠把書中的結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)、思路以及分析論證的方法等諸多方面融會貫通、學(xué)以致用，成為自己的東西，從而有效地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活工作需要，進(jìn)而提高決策的有效性和實(shí)踐的成功率。在平時(shí)讀書學(xué)習(xí)中，我們務(wù)必要帶著問題學(xué)，結(jié)合工作學(xué)，聯(lián)系思想學(xué)，通過對問題的深入思考，深化對知識的理解，努力把學(xué)習(xí)的心得收獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。

要在日常生活中注重思考。現(xiàn)在，外部環(huán)境變化很大，生活節(jié)奏日益加快，很多人習(xí)慣了短平快的方式，這些都對部隊(duì)帶來一定的影響，使不少人產(chǎn)生了浮躁心理。有的習(xí)慣于迎來送往，忙于應(yīng)酬、樂于應(yīng)酬，坐不住、靜不下心來思考；有的習(xí)慣于跑跑顛顛，滿足于干具體事，不愿意動(dòng)腦子鉆研思考；有的不注意學(xué)習(xí)時(shí)事、觀察生活，不注重思考積累，腦子空空蕩蕩。面對日新月異的形勢變化，如果不了解世界、不了解全局，觀念不新、思想不解放，就只能是用靜態(tài)的觀點(diǎn)去看動(dòng)態(tài)的世界，到頭來只能得到錯(cuò)誤的認(rèn)識和觀點(diǎn)。在日常生活中注重思考，就是要關(guān)注國際國內(nèi)兩個(gè)大局，關(guān)注軍內(nèi)軍外兩個(gè)環(huán)境，善于從政治的高度認(rèn)識問題，從戰(zhàn)略的高度思考問題，從全局的高度分析問題，不斷提高自身的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維能力，從而使自己的思維更加嚴(yán)密，眼界更加開闊，思路更加超前。

要在運(yùn)籌工作時(shí)善于思考。干好工作不僅需要勤奮，更需要思考。隨著時(shí)代的發(fā)展變化，新情況新問題層出不窮，各種問題錯(cuò)綜復(fù)雜，如何全面把握事物現(xiàn)象與本質(zhì)、必然與偶然、可能性與現(xiàn)實(shí)性之間的差異，對我們提出了新的更高的要求。沒有思考就不會有見地、見解和主見，就不會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，作出正確的判斷和決定，就不知道該如何去解決問題和怎樣做才能做得更好，其結(jié)果只能是“以其昏昏，使人昭昭”。只有善于思考總結(jié)，不斷增強(qiáng)理性思維能力，才能從復(fù)雜的現(xiàn)象中去洞察事物的本質(zhì)，從具體事務(wù)中把握必然聯(lián)系，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、敏銳性和主動(dòng)性。在政治工作中勤于動(dòng)腦、善于思考，就是要對上級的指示精神進(jìn)行重點(diǎn)思考，想貫徹落實(shí)的思路；就要對部隊(duì)中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題進(jìn)行跟蹤思考，想解決之方；就要對領(lǐng)導(dǎo)在不同場合的講話聯(lián)系起來綜合思考，摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)處理問題的路數(shù)，等等。只有這樣，才能做到全面地思考問題、正確地指導(dǎo)實(shí)踐，才能做到讓領(lǐng)導(dǎo)“問不住”，讓困難“難不住”，讓官兵“信得住”。

【作者系海政干部部干事】

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