2014年天津卷作文導練

從近三年的高考作文命題意圖上看，天津高考作文已從關注“我與自己、他人的關系”上，開始轉入“我對外部世界的認知”上，其間貫穿的是對理性思維能力的考查，即如何運用因果等邏輯思維來認識自己、探究世界。

導練命題一

閱讀右邊的圖畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：①選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；②不要脫離材料內容及含意的范圍作文；③不要套作，不得抄襲。

優(yōu)秀立意：1.包容一下又何妨。2.多角度還要深辨別。3.做事要善于抓主要矛盾。4.真理具有唯一性。5.自以為是要不得。

及格立意：1.條條大路通羅馬。2.要學會多角度看問題。3.孩子的智慧勝過長者。4.換個角度便能產生多個途徑。5.要敢于發(fā)表不同意見。

素材一：

不欣賞，但可以包涵

著名女作家三毛十三歲時，看見街上有人因為要蓋房子而挖樹，很心疼那棵樹的死亡，就站在路邊呆呆地看。樹砍倒后，由于樹太大不好整棵運走，砍樹人便拿出鋸子，把樹分解。這時，三毛就鼓足勇氣走上前，問可不可以把那個剩下的樹根送給她。砍樹人看了她一眼，笑著說：“只要你拿得動，就拿去好了?！本瓦@樣，一個死愛面子又極羞澀的小女孩，在眾目睽睽之下，把那個樹根拖回家里。父母看見當時發(fā)育不良的三毛拖回那么大一個樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到三毛的睡房中去。以后的很多年，三毛撿過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那些不值錢但是對三毛有意義的東西。三毛的父母或許并不明白也不欣賞三毛的怪癖，可是他們包容，欣然接納了這個有時被親戚稱為“怪人”的孩子?；蛟S正是這種包容，讓三毛得到了良好的人格發(fā)展。

【素材化用】憑借包容、賞識、尊重，父母讓三毛享受了自由成長的快樂。生活中不能離開包容，每個人所站的角度不同，觀點難免會有分歧，此時的包容就顯得尤為重要了。

素材二：

“新解”頻出，豈能無據？

據《大般涅盤經》三二：“爾時大王，即喚眾盲各問言：‘汝見象耶？’眾盲各言：‘我已得見。’王言：‘象為何類？’其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩?！焙笠浴懊と嗣蟆北扔骺磫栴}以偏概全。

【素材化用】象的形體與人的習慣認知物自然是大相徑庭的。這說明：面對一個客觀存在物，如果只從個人角度看待，不做全面客觀的考查，一定會出問題。

素材三：

無辜的竊賊

一天夜里，竊賊把摩拉·納斯魯丁的驢從廄棚里偷走了。第二天早晨，摩拉發(fā)現自己的驢子丟失后，四處尋找，并問鄰居們看到沒有。

鄰居們了解事情的原委后，卻紛紛責備摩拉。一個人說：“你為什么敞著廄棚的門呢？”

另一個人說：“你為什么不一直睜著眼睛，讓竊賊不敢偷走它呢？”

第三個人說：“你睡得仿佛一根木頭，這就是你為什么聽不到廄棚的聲響而且捉不住竊賊的原因。”

聽了這些話，摩拉義憤填膺地說：“好吧，你們全了解。如你們所言，都是我的錯，而竊賊完全無辜！”

【素材化用】牽牛，要牽牛鼻子。同樣，做事就要善于抓住主要矛盾。如果不懂得這一點，難免會把精力浪費在非原則問題上，即便撿了芝麻，也會丟了西瓜。

素材四：

網絡“霧霾”之外總有真理在

一則嚴重詆毀雷鋒形象的信息在網上迅速傳播，使這一光輝形象遭到部分網民的質疑。通過北京警方的縝密偵查，一個以“秦火火”“立二拆四”為首，專門策劃制造網絡事件，惡意侵害他人名譽、非法牟取暴利的網絡推手公司浮出水面。經查，這一團伙先后制造如“7·23”動車事故發(fā)生后中國政府花2億元天價賠償外籍旅客的謠言，兩個小時就被轉發(fā)1.2萬次，挑動民眾對政府的不滿情緒；編造雷鋒生活奢侈情節(jié)，蔑稱這一道德楷模的形象完全是由國家制造的；利用“郭美美炫富事件”蓄意炒作，編造一些地方公務員被要求必須向紅十字會捐款的謠言，惡意攻擊中國的慈善救援制度；捏造全國殘聯(lián)主席張海迪擁有日本國籍；并將著名軍事專家、資深媒體記者、社會名人和一些普通群眾作為攻擊對象。

【素材化用】人們對事物的真理性認識只有一個，有些問題答案雖多，卻是偽科學的和錯誤的。不同立場、觀點和方法有不同答案，若不正確，出現的則是不正確的答案。

素材五：

一顆子彈擊中的不只是肉體

1912年10月24日，曾連任兩屆美國總統(tǒng)的西奧多·羅斯福到密爾沃基發(fā)表競選演講時，遭刺客襲擊，子彈擊中他的胸部。然而羅斯福在驚詫地搖晃幾下后，又恢復了鎮(zhèn)定。

兇手很快被捉住，民眾憤怒地要痛打他。羅斯福一邊捂著胸口，一邊勸大家保持冷靜。臺下的人這時才注意到這位受傷的前總統(tǒng)，紛紛勸他去醫(yī)院。但羅斯福感覺傷口還不至于危及生命，此時正是展示硬漢形象的絕佳機會，于是他足足堅持演講了90分鐘才去醫(yī)院就診。而此時子彈已陷入他胸部3英寸處，醫(yī)生建議留在體內。羅斯福若無其事地點頭說：“這樣一來，我的余生就將與這顆子彈相伴。”

此后，各家媒體爭相報道羅斯福遇刺后忍痛演講的新聞，這無疑給他的競選增加了砝碼。羅斯福在后來的演講中也總對自己的那次英勇之舉津津樂道，但他最終還是在大選中敗下陣來。對此，他總結道：“我原以為自己的剛強值得夸耀，可民眾卻覺得它更應受到批判和譴責，沒人相信一個不顧惜自己生命的人會有能力保護好民眾?！?/p>

【素材化用】羅斯福遇刺后強忍疼痛發(fā)表演講，意在向公眾展示自己的硬漢形象，結果卻弄巧成拙。因此，凡事都不可一概而論，自以為是者最后得到的往往是嘲笑。

導練命題二

偉大的哲學家蘇格拉底對哲學有兩個觀點的貢獻，即“認識你自己”和過一種“經過審視的生活”，而恰恰是這樣的思想，把人們的視野從關注外部的客觀世界，引領到對人類自身的生命軌跡的拷問上。從此，人們開始追尋生命的價值與意義。

要求：請根據以上材料，結合自己的體驗和感悟，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

優(yōu)秀立意：1.學會獨立思考才能把握自身命運。2.人要成為你自己。3.自省是能夠認清自己的有效途徑。4.拷問生命是為了生命輝煌。5.擁有理性之光才能不讓人生之途迷茫。

及格立意：1.偉大的思想一定會促進人類的進步。2.主觀離不開客觀。3.認識自己就是給自己自信。4.拷問、質疑是使學習成績提高的重要方法。5.認識自己、審視生活才能邁向成功。

素材一：

蘇軾“想當然”不引經據典

唐宋八大家之一的蘇軾，8歲以父親為師，11歲師從劉微之。在學堂讀書時，他就對老師的得意之作“漁人忽驚起，雪片逐風斜”提出自己的見解，即把詩句改為“漁人忽驚起，雪片落蒹葭”，得到老師的夸獎。

21歲時，蘇軾進京參加禮部考試。他在答卷里寫了這樣一句：“當堯之時，皋陶為本，將殺人。皋陶曰殺之三。堯曰宥之三。故天下畏皋陶執(zhí)法之堅，而樂堯用刑之寬?！敝骺脊贇W陽修對此精彩之句拍案叫絕之余，卻不知出自何處典籍，便問蘇軾。蘇軾答曰：“出自《三國志·崔琰傳》孔融注?！笨蓺W陽修翻遍了《三國志》也沒有查到。當得知歐陽修在《三國志》里沒有找到時，蘇軾就把孔融注引《魏氏春秋》中和曹操的一段“想當然”對話的典故，給歐陽修說了一遍，同時說明自己也是“想當然”地隨口一說罷了。歐陽修聽后忍不住哈哈大笑：“好一個‘想當然’！不引經據典?！?/p>

【素材化用】許多名家之所以能自成一家，無不是源自個人獨立思考的“想當然”。如果一味地“引經據典”，成就的只能是別人之“經”，不可能是個人之“典”。

素材二：

鄭板橋“亂石鋪街”字有畫境

提起鄭板橋，最先讓人想到的就是他的名言“難得糊涂”，還有他的畫，再就是他那有“亂石鋪街”之稱的“六分半體”的書法了。為了學書法，鄭板橋曾臨摹過楷、行、篆、隸等多種字體，其造詣可與真跡相媲美。但看過他書法的人，都肯定地說這字寫得真像某某體，鄭板橋聽了很不爽。后來，他被妻子的一句話點醒，開始研究自己的字體。他從畫畫的手法入筆，把臨摹過的楷、行、篆、隸等多種字體各取一部融為一體，創(chuàng)造性地發(fā)明了一種自稱“六分半體”的新字體。這種字體縱橫錯落，瘦硬奇峭，飄灑有致，不落窠臼，形象鮮明，自成體貌，不論從什么角度分析，都有板橋風范，在章法上被人稱為“亂石鋪街體”：所謂“亂石”是指正斜疏密，大小錯落；所謂“鋪街”是指亂中有序，行氣貫暢。

【素材化用】“吃別人嚼過的饃不香”，決定人生走向還得靠自己。鄭板橋在書法成就上得以突破，靠的正是打破窠臼的勇氣，從而活出自己獨有的樂趣。

素材三：

曾國藩與自省日記

曾國藩堅持33年書寫日記自省，一月之內自檢6次。他之所以能磨練升華自我，基本上得益于師友攜持，能接受好友的指摘。好友邵蕙西就曾當面批評過他。在某一天的日記里，曾國藩如實地寫道：“邵蕙西所批評的有三樁：一是怠慢，結交朋友不能長久，不能恭敬；二是自以為是，詩文多固執(zhí)己見；三是虛偽，對他人能做出幾副面孔?！痹鴩犃撕糜训呐u欣然接受：“直哉，吾友！吾日蹈大惡而不知矣！”

【素材化用】人貴有自知之明，而自省無疑是實現自知的有效途徑，孔子云：“吾日三省吾身?！贝搜缘弥?/p>

素材四：

不言悔，只為生命價值

方俊明現年56歲，是湖北武昌人。1985年8月，28歲的方俊明為救一個假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，方俊明終于獲得遲到28年的“見義勇為”榮譽稱號。飽受委屈的他在被問及是否后悔時，這樣說道：“做人不能見死不救，如果回到當年，我還是會救的?！辈徽撋鐣絹淼脑缤?，方俊明清楚自己的內心，知道自己是什么樣的人，所以，在世事人情面前，他能堅定自己的信念，無悔自己的選擇。

【素材化用】遲到的榮譽，不悔的信念，源于對自己本性的認識及審視。方俊明那勇敢的縱身一躍，在當下“扶與不扶”的辯論潮中，成了對我們每個人內心的拷問。

素材五：

麥金利宰相肚里能撐船

麥金利是美國歷史上少有的對政敵寬容的總統(tǒng)。一次，在關于用人的問題上，議會中有位議員對麥金利不滿，在會議上強烈指責了他。然而麥金利卻不動聲色，在安靜地聽他罵完后，站起身說：“按你的身份，是沒有資格那樣對我的。不過，我不會對你怎么樣，我想我有必要告訴你我的理由?！丙溄鹄麑⒆约旱睦碛芍v出來，那位議員霎時羞得面紅耳赤，議會中也不再有反對的聲音了。這就是寬容的力量。假如麥金利憑借總統(tǒng)的權利在議會上與那位議員爭辯，結果肯定不會如此順利。麥金利的寬容，可以說是退讓，更是他的策略和智慧。

【素材化用】寬容不僅需要“海量”，更是一種經修養(yǎng)促成的智慧。事實上，只有胸襟開闊的人，才會自然而然地運用寬容，巧妙化解生活中的矛盾。