導(dǎo)練命題一
閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
在一堂勵(lì)志課上,教授問:“為什么人在冰面上行走,容易摔倒呢?”
學(xué)員們說:“人在冰面上行走容易摔倒,一是因?yàn)楸嫣饣?,鞋面與冰面的摩擦力太??;二是因?yàn)楸嫣教?,腳一打滑,沒有什么不平的東西阻止腳滑下去?!?/p>
最后,教授根據(jù)學(xué)員們的回答,總結(jié)道:“所以,人在冰面上行走容易摔倒,一是因?yàn)楸婀饣鄙僮枇?;二是因?yàn)楸嫫教?,缺少坎坷。有些時(shí)候,我們需要換一種思維方式,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎,也許這些看似有礙于我們的東西,會(huì)反過來讓我們的人生之路走得更穩(wěn)健、更順暢、更成功?!?/p>
要求:選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
優(yōu)秀立意:1.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎。2.換一種思維方式。3.善待坎坷,順暢人生。4.窮且益堅(jiān),成就人生。5.擁有轉(zhuǎn)換的智慧。
及格立意:1.使用正確的思維方式。2.苦難成就人生。3.逆境就是順境。4.人生挫折的轉(zhuǎn)換。5.艱難困苦,玉汝于成。
素材一:
德黑蘭皇宮建筑的成功
伊朗建德黑蘭皇宮時(shí),設(shè)計(jì)者原打算把鏡子鑲嵌在墻面上,然而,當(dāng)鏡子從國(guó)外運(yùn)抵工地后,人們卻發(fā)現(xiàn)鏡子被打破了。設(shè)計(jì)師得知情況后,并沒有慌張得失去分寸,而是大膽創(chuàng)新,將這些碎片鑲嵌到墻壁和天花板上。于是,由一顆顆璀璨奪目的“鉆石”鑲嵌而成的天花板和四壁,驚艷地出現(xiàn)在人們面前,德黑蘭皇宮也因此成為世界上最漂亮的馬賽克建筑。
【素材化用】歷史像一輛在彎彎曲曲的路上行進(jìn)的車子,每個(gè)事物就像坐在車上的乘客。當(dāng)車子拐彎時(shí),如果你不隨著車子拐彎,就有掉下去的危險(xiǎn)。雖然裝飾德黑蘭皇宮的鏡子碎了,但設(shè)計(jì)師的思想沒有破碎,他及時(shí)轉(zhuǎn)彎,及時(shí)彌補(bǔ),從而造就了德黑蘭皇宮建筑的成功。倘若修建者一意孤行,思維僵化,就不僅僅是金錢的損失而已了,一座優(yōu)秀的建筑也不會(huì)出現(xiàn)在人們的眼前!
素材二:
王洛賓:“譜我美麗的囚犯歌”
在很多人眼中,創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》《掀起你的蓋頭來》《阿拉木汗》等50余首民歌的“西部歌王”王洛賓一定是個(gè)浪漫多情的西部男兒,一生都生活在鮮花與掌聲之中。但實(shí)際上,歌王的人生經(jīng)歷卻十分坎坷,一生中竟然有將近20年的時(shí)間,因?yàn)槟氂械淖锩诶为z中度過。但在監(jiān)獄中,王洛賓也能發(fā)現(xiàn)生活中的美,點(diǎn)燃創(chuàng)作激情進(jìn)行創(chuàng)作。在牢獄中,別人看到的是痛苦,他看到的卻是美。他的很多鼓舞人心的作品都是在牢獄中創(chuàng)作完成的,比如《高高的白楊》等。多舛的命運(yùn),不但沒有壓垮王洛賓,反而使他更加浪漫。用他的話說就是“即使身陷囹圄,我也胸懷坦蕩,過著我快樂的日子,寫我的情歌,譜我美麗的囚犯歌,用我的歌聲迎接一切苦難?!?/p>
【素材化用】人生之路多艱險(xiǎn),踏平坎坷成大道,斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。牢獄的哀傷經(jīng)歷沒有使他一蹶不振,而是被他化為曲曲動(dòng)聽的歌。歌王在面對(duì)困難時(shí)換了一種思維方式,生活依舊精彩,人生照樣成功。反觀現(xiàn)實(shí)生活,多少人因?yàn)樵诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中缺乏這種轉(zhuǎn)換的智慧而心灰意冷。學(xué)一學(xué)這種智慧吧,換一種思維方式生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)明天會(huì)更美好!
素材三:
葛優(yōu)抓住坎坷成就自己
著名演員葛優(yōu)中學(xué)畢業(yè)后,去北京昌平郊區(qū)插隊(duì),曾被分去養(yǎng)豬。有一次回家,葛優(yōu)跟父母說自己想學(xué)表演,經(jīng)過協(xié)商后獲得了贊同。但葛優(yōu)的報(bào)考之路異常艱辛,屢戰(zhàn)屢敗。考電影學(xué)院,第一關(guān)就被刷下來;考青年藝術(shù)學(xué)院,因情緒失控而失??;考話劇院,盡管父親托好友于蘭輔導(dǎo)過他,但還是失敗了。備受打擊的葛優(yōu)準(zhǔn)備收拾東西繼續(xù)回農(nóng)村喂豬,臨行時(shí)聽說全國(guó)總工會(huì)文工團(tuán)招生,決定最后一搏。在此前的人生經(jīng)歷中,葛優(yōu)最有生活體驗(yàn)的一件事就是喂豬,于是他干脆在考試時(shí)演了個(gè)叫做《喂豬》的小品。最后,他生動(dòng)樸實(shí)的表演打動(dòng)了考官,他終于被錄取了。但到了文工團(tuán)之后,形象不佳的葛優(yōu)并沒有獲得較好的表演機(jī)會(huì),到他手里的都是些可有可無(wú)的小角色,比如扛根木頭滿場(chǎng)跑的鐵道兵……這龍?zhí)滓慌芫褪钦辍?992年,葛優(yōu)因在電視劇《編輯部的故事》中飾演李冬寶一角而成名。十年龍?zhí)咨哪瑹o(wú)聞,最后化成沉甸甸的生活體驗(yàn),成就了銀幕上那些舉重若輕的“葛氏小人物”。
【素材化用】面對(duì)多舛的命運(yùn),有些人心灰意冷,有些人怨天尤人,但有些人卻在不斷堅(jiān)持。葛優(yōu)多次報(bào)考學(xué)校失敗,跑了十年龍?zhí)?,但他仍舊堅(jiān)持,他憑借的就是一種化坎坷為力量的智慧,最終使藝術(shù)和人生之路順暢。弱者認(rèn)命,強(qiáng)者抗命。善待坎坷,順暢人生。
素材四:
曼德拉的牢獄經(jīng)歷助他成功
南非前總統(tǒng)曼德拉任職前,是一名積極的反種族隔離人士,曾在牢中服刑27年。在27年的牢獄生涯中,他備受迫害和折磨。但這不僅沒有改變他反對(duì)種族主義的理想,反而使他更加深刻地理解了人性,他逐漸樹立起要建立一個(gè)平等、自由的新南非的堅(jiān)強(qiáng)信念。他目光遠(yuǎn)大,出獄后參加選舉并當(dāng)選總統(tǒng)。上臺(tái)后,他沒有搞“秋后算賬”,清算曾經(jīng)對(duì)他施加過迫害的白人,反而提倡“黑白和解共生”,與釋放他并宣布解嚴(yán)、廢除種族歧視法律的前任白人總統(tǒng)合作。在他的就職典禮上,他邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的以前看守他的三名警察起身,以便他能把他們介紹給大家。這個(gè)舉動(dòng)讓所有的人對(duì)他肅然起敬,他用自己的寬容和在監(jiān)獄中對(duì)人性深入的理解,凸顯出了一個(gè)和平使者人性的光輝。
【素材化用】人生到底應(yīng)該如何度過,到底應(yīng)該追求什么,是每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。有了自己的理想,哪怕遇到千難萬(wàn)險(xiǎn),也要努力堅(jiān)持?!俺员M苦頭,哪怕坐牢幾十載;無(wú)限寬容,只為反對(duì)種族主義的堅(jiān)強(qiáng)信念。”曼德拉讓我們更深刻地體悟了這一點(diǎn)?!案F”且益堅(jiān),成就人生。
導(dǎo)練命題二
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
在生活中,很多人費(fèi)力地去討別人喜歡,但別人可能并不解其意。試圖悅?cè)苏呤卤豆Π?,也已然迷失了自我。一個(gè)人不可能同時(shí)取悅所有人,這是人們公認(rèn)的真理。悅納他人如捕風(fēng),最容易落得一場(chǎng)虛空。悅納自己,才能羽翼漸豐,以優(yōu)游從容的姿態(tài)去面對(duì)生活。這個(gè)道理雖然簡(jiǎn)單,很多人卻參不透。想討別人喜歡的人太多,為什么不另辟蹊徑,做一個(gè)討自己喜歡的人呢?
請(qǐng)以“悅納自己”為題,寫一篇800字以上的作文,立意和文體自定,不得抄襲,不能套作。
本材料通過對(duì)兩種生活現(xiàn)象的對(duì)比,提出“悅納別人不如悅納自己”的觀點(diǎn),材料中規(guī)定的題目“悅納自己”就是文章的中心。雖然是命題作文,對(duì)立意有所限制,但寫作的內(nèi)容仍然十分豐富??忌蓮念}目著眼立意,重點(diǎn)在“悅納自己”上,從是什么、為什么、怎么樣的角度展開論述。還可聯(lián)系自己的生活實(shí)際,從自身體驗(yàn)入手行文。也可從材料內(nèi)容拓展開來,例如,只有“悅納自己”才能“羽翼漸豐”,才能使自己從容應(yīng)對(duì)社會(huì)生活;只有“悅納自己”,自己先喜歡上自己,才能真正被別人喜歡,被別人接納。還可從正反兩方面立意,對(duì)應(yīng)材料內(nèi)容“悅納他人如捕風(fēng),最容易落得一場(chǎng)虛空。悅納自己,才能羽翼漸豐”,在從反到正的論述中深化中心。諸如此類,如能將“悅納自己”這個(gè)中心話題的闡釋建立在分析“悅?cè)恕焙汀皭偧骸边@兩者關(guān)系的基礎(chǔ)上,作文就能寫得深刻,從而比單純寫“悅納自己”立意更勝一籌。此外,“悅納自己”,不僅包括對(duì)自我價(jià)值的肯定,還包括對(duì)自己的不足甚至殘缺的接納,對(duì)失敗挫折的包容。這些內(nèi)容經(jīng)過認(rèn)真加工后也都可以利用到寫作中去。
優(yōu)秀立意:1.悅?cè)苏弑?,悅己者王?.善待缺陷,接受自我。3.愛自己,成為最好的自己。4.悅納自己,實(shí)現(xiàn)雙贏。5.克服“悅他”,認(rèn)同自我。
及格立意:1.做一個(gè)討自己喜歡的人。2.按自己的標(biāo)準(zhǔn)去生活。3.接受自己,悅納自己。4.勿在討好別人中丟失自我。5.保持獨(dú)立,學(xué)會(huì)獨(dú)處。
素材一:
蘇格拉底肯定學(xué)生
晚年的蘇格拉底,對(duì)自己的一個(gè)學(xué)生說,希望他能幫自己找到一位傳播自己思想的人,這個(gè)人必須要有相當(dāng)?shù)闹腔邸⑿判暮陀職狻瓕W(xué)生連忙答應(yīng)。
學(xué)生費(fèi)心盡力,八方打聽,為蘇格拉底尋找接班人??墒撬姓襾淼娜耍K格拉底都總是看也不看,就婉言謝絕了。身體越來越虛弱的蘇格拉底,眼看就要油盡燈熄,可是另一根蠟燭卻還沒找到。學(xué)生淚流滿面地坐在病床邊,對(duì)他說:“真對(duì)不起,最優(yōu)秀的人選還沒有找到,我讓您失望了!”蘇格拉底緩緩地說:“是啊,我的確失望了??墒?,你對(duì)不起的卻是你自己呀!”他虛弱地閉上眼睛,停頓了許久,才把話說下去,“你為什么不敢推薦你自己呢?為什么不敢說,最優(yōu)秀的就是你自己?如果沒有肯定自己的力量,就會(huì)忽略、丟失自己的智慧?。∑鋵?shí),每個(gè)人都是最優(yōu)秀的,就看你敢不敢肯定自己,重用自己,悅納自己……”
【素材化用】悅?cè)苏弑?,悅己者王。蘇格拉底不是在尋找新的接班人,而是在尋找一種精神,一種氣質(zhì)。這種氣質(zhì)就是自信、堅(jiān)定和勇敢。而這個(gè)接班人就應(yīng)是自信自強(qiáng)、堅(jiān)定有為、勇于追求的人。像培根那樣說的去做吧,“深窺自己的心,而后發(fā)覺一切的奇跡在于你自己??隙ㄗ约?,讓自己敢于面對(duì),敢于爭(zhēng)先,勇立潮頭,弄潮于時(shí)代!”
素材二:
“五體不滿足”的乙武洋匡
乙武洋匡,出生于日本東京一個(gè)普通家庭,生來就沒有手足,“五體”(頭和四肢)中缺少“四體”,但他從未自怨自艾,甚至不感到自己與健全孩子存在多大差距,他堅(jiān)信“無(wú)手無(wú)腳”只是身體的“特征”而非缺陷,他的臉上永遠(yuǎn)洋溢著堅(jiān)毅而燦爛的笑容。他不僅能生活自理,還能寫字、跑步、游泳、爬山、打球、當(dāng)導(dǎo)演。通過努力,他以5個(gè)院系考試全部合格的成績(jī),考入日本著名學(xué)府早稻田大學(xué)。 他出版了講述自己二十余年生活的《五體不滿足》,銷售超過550萬(wàn)冊(cè),創(chuàng)下日本出版業(yè)有史以來單次加印50萬(wàn)冊(cè)的最高紀(jì)錄。這部被譽(yù)為“媲美《假如給我三天光明》的成長(zhǎng)杰作”,字里行間飽含的活潑樂觀、激情活力,為成千上萬(wàn)的讀者帶來了無(wú)窮的力量、感動(dòng)和震撼,他的經(jīng)歷正如他的名言所說的那般——我從未感到自己與正常人存在差距,只要給我條件,我就能與大家一起做任何事情。
【素材化用】正像一塊玉石那樣,這個(gè)世界沒有誰(shuí)是十全十美的。我們對(duì)人生意義的認(rèn)識(shí)取決于我們對(duì)人生的態(tài)度。乙武洋匡正視身體缺陷并不氣餒,直面生活困難并最終取得成功,不正是善待缺陷,接受自己的鮮活表現(xiàn)嗎?悅納自我,成就人生。
素材三:
俞渝的接納與自信
楊瀾一次采訪當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店總裁俞渝,問她:“你最不自信的地方在哪?”她說:“長(zhǎng)相?!睘榇?,她曾經(jīng)自卑過,可是后來她在事業(yè)上獲得了成功。于是,楊瀾又問:“為什么隨著年齡的增長(zhǎng),你反而越來越自信,越有氣質(zhì)和光芒了呢?”她回答:“接受自己。”楊瀾聽了忍不住贊嘆,說這一點(diǎn)值得許多女性借鑒。
悅納自己,就是高高興興地接納自己。即使自己不夠英俊或美麗、不夠高大或靚麗,仍能欣賞自己的可愛之處,對(duì)自己說:“愛死我自己了!”然后,改變自己,直至無(wú)限靠近完美——成為最好的自己。
【素材化用】愛自己,就去成為最好的自己。即使自己并不出眾,也要接納自己獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)相;即使自己已經(jīng)青春不再,也要接納自己不再年輕的年齡;即使自己今日被陰暗籠罩,也要接納自己曾經(jīng)失敗落寞的昨天。然后行動(dòng)起來,改變自己,忘掉過去,像俞渝那樣改變自己,愛上自己,成為最好的自己,創(chuàng)造成功的明天!
素材四:
紫羅蘭的故事
有一位國(guó)王走進(jìn)花園去散步,他發(fā)現(xiàn)幾乎所有的花草樹木都枯萎衰敗了。
橡樹說它之所以枯萎是因?yàn)樗鼪]有辦法像松樹那樣高大俊秀。他轉(zhuǎn)向松樹,發(fā)現(xiàn)它也是枝葉低垂,因?yàn)樗X得自己不能像葡萄藤那樣多結(jié)果子。葡萄藤也將自盡,因?yàn)樗荒荛_出美麗可愛的玫瑰花。
然而,國(guó)王發(fā)現(xiàn)有一棵植物——紫羅蘭,仍在噴香吐艷,而且和往常一樣新鮮。國(guó)王高興極了,對(duì)它說:“紫羅蘭,你似乎一點(diǎn)都沒有沮喪。這是為什么呢?”經(jīng)過詢問之后,他得到了這樣的回答,“我認(rèn)為當(dāng)你把我種下去的時(shí)候,你想要的就是紫羅蘭,如果你想要橡樹、葡萄藤或玫瑰,你就會(huì)種它們。所以我想,既然我只能夠成為我自己,而不能夠成為其他的,那么我就盡我最大的力量去成為我自己?!?/p>
【素材化用】紫羅蘭就是紫羅蘭,它不是葡萄藤,也不是橡樹,它只能夠成為紫羅蘭。同樣,一個(gè)人就是他自己,他也不會(huì)成為其他人。這個(gè)世界這么大,每個(gè)事物都很渺小,但誰(shuí)都不會(huì)也不愿意因?yàn)樽陨淼拿煨《プ约旱哪欠莳?dú)特。盲目模仿別人,只能使自我迷失在迷霧中。接受自己,悅納自己,保持獨(dú)特,生活的鮮花就會(huì)綻放得萬(wàn)紫千紅。