移花接木法在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

摘 要：實(shí)踐教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié)，其效果與質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著舉足輕重的作用。我校在幾年的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)實(shí)踐中，在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，嘗試新的教學(xué)模式與教學(xué)方法，不斷引進(jìn)新穎的教學(xué)內(nèi)容，并將其應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程中，文章將結(jié)合本人在平面設(shè)計(jì)課程中進(jìn)行的教學(xué)實(shí)踐，從教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個(gè)方面入手進(jìn)行研究，旨在探討移花接木法在平面設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。

關(guān)鍵詞：移花接木；平面設(shè)計(jì)；創(chuàng)新意識(shí)；審美價(jià)值

中圖分類(lèi)號(hào)：G634.6

在平面設(shè)計(jì)課程中，移花接木的應(yīng)用充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生綜合運(yùn)用摳圖方法、修復(fù)圖像工具、圖像處理命令進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)。這部分知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握的效果最好，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，較好地實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)。

1 移花接木法在Illustrator教學(xué)中的應(yīng)用

Illustrator軟件主要是用來(lái)繪制矢量圖形，在該課程的教學(xué)中，學(xué)生掌握得最為好的內(nèi)容就是“移花接木”這一知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)中我會(huì)經(jīng)常講授這樣的例子。首先，我們要找到一個(gè)臨摹用的樣本。在很大程度上，樣本左右了作品的風(fēng)格—當(dāng)然，纖細(xì)或粗獷，最終還要由你來(lái)決定。這個(gè)例子中，我們選擇了一張黑白剪貼圖來(lái)作為我們的樣本。就像你看到的，剪貼畫(huà)的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能令人滿意，鋸齒邊緣非常明顯。沒(méi)關(guān)系，我們可以修補(bǔ)它。接下來(lái)，我們開(kāi)始為衣服部分上色。我們可以選擇另一種顏色，分別勾畫(huà)出帽子、衣領(lǐng)、袖口、腰帶、圍裙部分。這些部分可以更隨意些。更換另一種顏色，開(kāi)始為裙子上色。這一部分相對(duì)來(lái)說(shuō)復(fù)雜一點(diǎn)，你要注意衣袖的形狀和裙子上的褶，否則裙子看來(lái)會(huì)很平板。當(dāng)然，你也可以在全部填充之后，再用黑色線條勾出衣褶，不過(guò)這樣的話，圖像可能因?yàn)榫€條的均勻而顯得缺乏變化。所以還是推薦剛才的方法。還有，要注意用線條來(lái)表現(xiàn)女性優(yōu)美的身體曲線。衣服完成之后，剩下的就是其它的部分了。你需要對(duì)托盤(pán)和茶杯分別上色，為了使圖像更生動(dòng)，你可以點(diǎn)綴茶壺茶杯。用淡青色填充水汽。需要的話，還可以改變女子頭發(fā)的顏色。別忘了，還有耳環(huán)。最后，將填充色設(shè)為無(wú)，用不同寬度的輪廓線勾出眼睛和嘴唇的形狀?，F(xiàn)在，我們來(lái)看看還有哪些不足。雖然只是一副剪貼畫(huà)，但我們還是希望它能夠盡善盡美。我們可以為它添加一些基本的高光。選擇和下面部分顏色相近，但較淺的顏色作為高光色，用簡(jiǎn)單的形狀勾出高光，輪廓可以非常簡(jiǎn)單。將所有的部件選擇后組群。最后，在單獨(dú)的層內(nèi)添加一些簡(jiǎn)單的背景圖像以及裝飾性的文字，整幅剪貼畫(huà)就完成了。以后，你可以通過(guò)粘貼的方式，將它用于別的圖像中。

2 移花接木法在Photoshop教學(xué)中應(yīng)用

Photoshop軟件主要是用來(lái)繪制像素圖形，在該課程的教學(xué)中，學(xué)生掌握得最為好的內(nèi)容就是“移花接木”這一知識(shí)點(diǎn)。我們?cè)诰W(wǎng)上經(jīng)常會(huì)瀏覽到一些爆笑的的合成圖片，這些圖片也造就了“小胖”、“豬肉男”、“芙蓉姐姐”等明星。

2.1 換裝易容，想變就變

用索套工具扣出MM的吊帶裙，復(fù)制、粘貼，然后菜單—編輯—變換—水平變換，然后CTRL+T調(diào)整大小。用索套工具扣出黑色的裙子，用調(diào)整吊帶裙的方法進(jìn)行調(diào)整。發(fā)現(xiàn)黑色裙子和吊帶裙連接的部分比較生硬，怎么辦？既然是“移花接木”，那么就要多進(jìn)行拼接。回到吊帶MM的圖，摳出吊帶裙的裙擺部分，用上面同樣的方法調(diào)整。然后勾勒出腰帶，剪切到內(nèi)衣MM身上，CTRL+T調(diào)整好，這樣MM換衣服就做完了。發(fā)現(xiàn)手腕等部分比較不自然，用加深工具稍稍地勾勒，來(lái)制作手上的陰影，之后把邊緣部分用模糊工具處理一下就好。

2.2 視覺(jué)錯(cuò)位，騙你眼睛沒(méi)商量

在網(wǎng)上經(jīng)常有千奇百怪的圖片，什么巨大的動(dòng)物或巨袖珍的動(dòng)物等等，如果這些圖是PS出來(lái)的話（有些是真的），這是用到了“移花接木”中的視覺(jué)錯(cuò)位。先看看效果圖。若大一個(gè)螞蚱突襲一列火車(chē)，找一張火車(chē)的圖，在找一張螞蚱的圖，把螞蚱用多邊型索套工具扣出來(lái)，粘貼后放大到火車(chē)圖上，修改下顏色等就好，視覺(jué)錯(cuò)位屬于“移花接木”中又簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的一部分，簡(jiǎn)單的是步驟，不簡(jiǎn)單的是創(chuàng)意，做出來(lái)的圖要怎么組合、怎么讓人眼前一亮，讓人覺(jué)得不可思議等，都是需要去積累的。

2.3 綜合進(jìn)階，打造新終結(jié)者

經(jīng)過(guò)換臉、換背景、拼接體內(nèi)的機(jī)械等移花接木的過(guò)程，新一代（雖然是殘破的）終結(jié)者就誕生了。效果圖北極選了一張自己比較喜歡的，如果想讓小貝終結(jié)者更殘破，只要將“人物裂痕層”復(fù)制幾層就好了，反之要減少層次不透明度。

3 平面設(shè)計(jì)藝術(shù)的審美價(jià)值

平面設(shè)計(jì)藝術(shù)是作為一種極富彈性的大眾媒體，是由審美與非審美交融滲透構(gòu)成的，它由審美動(dòng)機(jī)與非審美動(dòng)機(jī)所引起，并由審美能力與非審美能力所實(shí)現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)處在純粹藝術(shù)和應(yīng)用設(shè)計(jì)的交叉點(diǎn)上，兼有繪畫(huà)和設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，具有高度的象征性、濃縮性和自然性，是最能滲透出深厚民族文化底蘊(yùn)的視覺(jué)廣告。因此，討論其形式構(gòu)造與空間意識(shí)的物象表現(xiàn)，顯示地域性、民族性的詞匯傳達(dá)，現(xiàn)已成為平面設(shè)計(jì)乃至其它領(lǐng)域需要認(rèn)真面對(duì)的重要課題。

現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)緊隨著時(shí)代的步伐，不折在更新?lián)Q代，隨著新思維、新觀念、新科技、新媒體、新材料開(kāi)發(fā)利用，表現(xiàn)形式越來(lái)越復(fù)雜。設(shè)計(jì)者不得不時(shí)常尋找一個(gè)最為恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)切入點(diǎn)，讓他們的平面設(shè)計(jì)一鳴驚人。作為平面設(shè)計(jì)者的我們，如何在這琳瑯滿目、層出不窮的平面設(shè)計(jì)大海中脫穎而出呢？如何在這更新熱浪中迎接滾滾而來(lái)的挑戰(zhàn)，鶴立雞群呢？這就要求設(shè)計(jì)者有著獨(dú)到的創(chuàng)意，這種創(chuàng)意既顯個(gè)性，也最為受眾所認(rèn)可與接受。怎么做到這一步呢？關(guān)鍵之一就是要找準(zhǔn)平面設(shè)計(jì)的最佳切入點(diǎn)。權(quán)威人士認(rèn)為“一個(gè)偉大的平面設(shè)計(jì)不是一個(gè)好的廣告所要傳達(dá)的東西；一個(gè)偉大的平面設(shè)計(jì)能改變大眾文化，一個(gè)偉大的平面設(shè)計(jì)就是能夠開(kāi)創(chuàng)一項(xiàng)事業(yè)或挽救一家企業(yè)。”有專(zhuān)家形容，平面設(shè)計(jì)好比一個(gè)塑造過(guò)程，在受眾的腦海中塑造一種虛擬的形象，并不斷的使這種形象更加清晰、更牢固。在這個(gè)過(guò)程中設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的作品，就是商家在市場(chǎng)中立足和發(fā)展的媒介。不管是從商業(yè)還是從非商業(yè)去思考，平面設(shè)計(jì)偉大的關(guān)鍵在于創(chuàng)意；創(chuàng)意的本質(zhì)，就是改變甚至是顛覆。因此，找準(zhǔn)最佳創(chuàng)意切入之點(diǎn)是做好平面設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

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作者簡(jiǎn)介：邰霞娟（1983.1.6-），女，江蘇江寧人，本科，講師，研究方向：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)。

作者單位：南京市江寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，南京 211100