高職高專學(xué)校計算機(jī)病毒防治探討

摘 要：高職高專學(xué)校普遍建立有計算機(jī)校園網(wǎng)和多媒體教學(xué)教室。在高職高專學(xué)校的計算機(jī)使用過程中，計算機(jī)病毒是最大的安全因素之一。如何進(jìn)行學(xué)校的計算機(jī)進(jìn)行病毒防治需要科學(xué)的策略。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；計算機(jī)；病毒；防治

中圖分類號：TP309.5

這些年科技工具的發(fā)展很快，特別是計算機(jī)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展迅速。計算機(jī)已經(jīng)成為人們工作、學(xué)習(xí)、生活中的必備工具之一，它改變了人們的學(xué)習(xí)、工作方式。但是，計算機(jī)給人們帶來便利的同時，也存在較大的安全隱患。計算機(jī)病毒就是其中典型的安全威脅。對于學(xué)校來講，是計算機(jī)的應(yīng)用較為廣泛的地方，計算機(jī)病毒的威脅更是給學(xué)校的教學(xué)、行政管理帶來一定程度的困擾。

1 高職高專學(xué)校計算機(jī)的應(yīng)用現(xiàn)狀

高職?？茖W(xué)校都建設(shè)有行政辦公網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)。這些計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維系著學(xué)校的教學(xué)、行政、學(xué)生學(xué)習(xí)的正常運(yùn)行。任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)安全隱患，都會給學(xué)校正常工作帶來威脅。

大多高職高專學(xué)校都擁有校園網(wǎng)。教師通過校園網(wǎng)絡(luò)完成教學(xué)設(shè)計、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等工作。一般的高職高專學(xué)校都要會給每位教師設(shè)置一臺辦公電腦。或者，至少也給每個教研室設(shè)置一臺電腦。特別是辦公室里，多人使用一臺電腦時，每個的使用習(xí)慣、上網(wǎng)習(xí)慣不一樣，特別容易感染計算機(jī)病毒。

高職高專學(xué)校這幾年通過教學(xué)改革，完善了教學(xué)硬件設(shè)備，都建設(shè)了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，或?qū)鹘y(tǒng)的教室升級為多媒體教室。這樣，基本上每個教室都存在教學(xué)電腦。教師和學(xué)生都可以使用電腦，學(xué)生往往利用U盤復(fù)制教師的教學(xué)資料，提高了電腦中病毒的機(jī)率。

高職高專學(xué)校都建設(shè)有計算機(jī)機(jī)房，用于學(xué)生的計算機(jī)課程或相關(guān)課程的學(xué)習(xí)、上網(wǎng)進(jìn)行資料檢索。學(xué)生在使用電腦時會帶上自己的U盤或手機(jī)，連接上電腦，給機(jī)房電腦的安全帶來威脅。

2 計算機(jī)病毒的概念

計算機(jī)病毒也是一種程序，是一種區(qū)別于正常計算機(jī)程序的特殊的程序。計算機(jī)病毒是一種具有破壞力的、依附在正常程序中的具有極強(qiáng)自我復(fù)制、破壞計算機(jī)軟硬件資源的一段特殊的程序。

計算機(jī)病毒的產(chǎn)生是伴隨計算機(jī)程序的發(fā)展而產(chǎn)生的。計算機(jī)程序從上個世紀(jì)產(chǎn)生以來，種類越來越多，破壞力越來越大。計算機(jī)病毒無處不在。特別是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，計算機(jī)病毒的傳播變得更得更加容易。早期的計算機(jī)病毒僅僅是破壞文件和計算機(jī)存儲設(shè)備，當(dāng)今的計算機(jī)病毒的破壞力能夠破壞一切計算機(jī)的軟件硬件資源。

3 計算機(jī)病毒的特征

計算機(jī)病毒不同于一般的程序，它具有鮮明的特征。例如，自我復(fù)制的特征、具有潛伏 性、隱蔽性特征。

3.1 自我復(fù)制的特征

這是早期計算機(jī)病毒最大的特征之一。一旦計算機(jī)感染了病毒，病毒程序能夠迅速的進(jìn)行自我復(fù)制，并且是不斷復(fù)制。

3.2 潛伏性的特征

計算機(jī)感染了病毒后，計算機(jī)病毒程序會潛伏在計算機(jī)里，計算機(jī)用戶一般不會發(fā)覺，只有當(dāng)條件滿足，計算機(jī)病毒就會發(fā)作，這給計算機(jī)病毒的防治帶來困擾。

3.3 隱蔽性的特征

計算機(jī)感染病毒，用戶不能識別。計算機(jī)病毒往往隱蔽在正常程序之中，或伴隨正常程序。當(dāng)用戶復(fù)制正常程序或運(yùn)行正常程序時，病毒會跟著被復(fù)制。

3.4 感染性的特征

早期病毒感染可執(zhí)行文件，但隨著計算機(jī)軟件的發(fā)展，計算機(jī)病毒也在發(fā)展，它可以感染各種類型的計算機(jī)文件。用戶使用計算機(jī)存儲設(shè)備復(fù)制文件，或者使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳送文件時，都是病毒感染的途徑。

4 高職高專校園計算機(jī)病毒防治策略

針對于高職高專學(xué)校的計算機(jī)使用情況，和計算機(jī)病毒的特征，筆者提出了“以預(yù)防為主，防治結(jié)合”的策略。

4.1 建立建全計算機(jī)安全管理制度

高職高專學(xué)校不同于一般的使用環(huán)境，人員多，使用環(huán)境復(fù)雜。因此，首先要建立和完善保障計算機(jī)安全的管理制度。從制度的高度重視計算機(jī)安全的程度。有些學(xué)校認(rèn)為計算機(jī)的使用都是專人專用，沒有必要制定制度進(jìn)行管理。這種想法是不正確的。隨著高職高專學(xué)校的計算機(jī)的增加和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越頻繁，應(yīng)該建立相應(yīng)的管理制度，以制度約束用戶，從源頭上減少不安全的因素。對于早期建立了管理制度的學(xué)校，要根據(jù)時代的變化，計算機(jī)的發(fā)展和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展情況，不斷完善管理制度，爭取從制度上杜絕一些不必要的不安全因素。

當(dāng)然，僅僅制定制度是不夠的。有些學(xué)校制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?，可是管理不到位，不安全因素照常存在。制度是要?zhí)行才有效力的。因此，依照制度進(jìn)行管理，不要將制度當(dāng)作擺設(shè)，督促用戶和管理人員遵守制度才是內(nèi)功，才能起到相應(yīng)的效果。特別是加強(qiáng)管理人員的安全意識教育，加強(qiáng)管理人員的安全制度學(xué)習(xí)，是保障校園計算機(jī)安全的保障。

4.2 加強(qiáng)管理人員的計算機(jī)病毒培訓(xùn)

計算機(jī)病毒知識具有一定的專業(yè)性，一般用戶是一知半解。高職高專學(xué)校在管理這塊還是做得到位。但是管理人員一般只做到了開機(jī)、關(guān)機(jī)，對于計算機(jī)的使用一般是敬而遠(yuǎn)之。如果說計算機(jī)病毒的查殺是專業(yè)技術(shù)人員的職責(zé)，那么學(xué)校應(yīng)該在管理人員層面開展計算機(jī)病毒知識和預(yù)防的培訓(xùn)，特別是預(yù)防意識的培養(yǎng)。計算機(jī)一般管理人員要做到預(yù)防計算機(jī)病毒的意識，提醒和監(jiān)督計算機(jī)用戶的使用狀態(tài)，例如教師和學(xué)生的U盤等移動設(shè)備的使用。專業(yè)管理人員就要做到防、治結(jié)合的培訓(xùn)。

4.3 安裝軟硬件病毒查殺軟件

隨著計算機(jī)病毒的泛濫，僅僅靠制度和管理人員的預(yù)防是不夠的，特別是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，計算機(jī)病毒防不勝防，無孔不入，給人們的計算機(jī)應(yīng)用帶來很大的困擾。因此，我們要采取技術(shù)手段來防、治病毒。

根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，可以購買計算機(jī)病毒查殺軟件。計算機(jī)病毒查殺軟件分為單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版，現(xiàn)在很多查殺軟件還是免費(fèi)的，這是用戶的福音。在每臺電腦里安裝計算機(jī)病毒查殺軟件，或是安裝計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查殺軟件。并且，專人管理病毒查殺軟件，讓這些查殺軟件及時更新病毒庫，保證軟件里的病毒庫是處于最新狀態(tài)，能夠防治較新的病毒。

4.4 預(yù)防為主

對于計算機(jī)病毒的防治策略應(yīng)當(dāng)以預(yù)防為主。除了加強(qiáng)管理人員的意識培訓(xùn)，還要加強(qiáng)用戶的意識培訓(xùn)和培養(yǎng)。高職高專的計算機(jī)使用人員是特定的用戶群體，其中多數(shù)為教學(xué)一線的教師和行政管理人員。學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用各種形式的培訓(xùn)或是講座，或是其他形式的宣講途徑，培養(yǎng)這些用戶使用計算機(jī)的正常意識和操作，增強(qiáng)計算機(jī)病毒的預(yù)防意識和措施操作。這樣基本上從源頭上做到了基本的預(yù)防，能夠盡可能減少計算機(jī)在使用過程中感染計算機(jī)病毒的機(jī)率。

5 結(jié)束語

高職高專學(xué)校的計算機(jī)擁有量越來越多，給學(xué)校的管理帶來一些影響。如何管理好校園內(nèi)的計算機(jī)是一門學(xué)問。很多學(xué)校在這方面作了有益的嘗試。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和計算機(jī)存儲設(shè)備的發(fā)展，計算機(jī)病毒的防治會是長期的問題。

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作者簡介：黃晨曦（1983-），男，重慶萬州人，助教，研究方向：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

作者單位：重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，重慶 404120