開放式計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理對策

摘 要：我國的計(jì)算機(jī)機(jī)房教學(xué)已經(jīng)不單單是計(jì)算機(jī)一門學(xué)科的單純使用了，由于各學(xué)科與計(jì)算機(jī)學(xué)科的交叉，使得計(jì)算機(jī)機(jī)房的使用頻率越來越高，如何提升高校計(jì)算機(jī)設(shè)備的使用率，為全校的師生提高更加寬松、自由、開放的上機(jī)環(huán)境，成為高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的一項(xiàng)重要課題。結(jié)合我國目前高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的使用狀況，對開放計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理對策，提出幾點(diǎn)建設(shè)性建議。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)機(jī)房；開放式；管理對策

中圖分類號：TP393

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)衡量高校學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)之一，在高校計(jì)算機(jī)機(jī)房里除了計(jì)算機(jī)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課教學(xué)以及專業(yè)的上機(jī)教學(xué)任務(wù)外，一般機(jī)房還會(huì)承擔(dān)計(jì)算機(jī)的等級考試以及對外培訓(xùn)的大型考場。要想最大限度的提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用率，為全校教師和學(xué)生提供自由、寬敞的上機(jī)環(huán)境我們必須將傳統(tǒng)的封閉管理轉(zhuǎn)為開放管理。

1 目前開放式計(jì)算機(jī)機(jī)房管理存在的問題

1.1 管理隊(duì)伍的素質(zhì)不高

由于計(jì)算機(jī)機(jī)房進(jìn)行開放式管理，有很多學(xué)生來使用機(jī)房，機(jī)器使用十分頻繁，機(jī)房的管理團(tuán)隊(duì)對于機(jī)器檢查與維護(hù)、機(jī)房環(huán)境的維護(hù)都存在很大的難度，機(jī)房管理隊(duì)伍的素質(zhì)急需提高，以滿足現(xiàn)在計(jì)算機(jī)機(jī)房的發(fā)展。

1.2 設(shè)備維護(hù)面臨新的挑戰(zhàn)

計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)備維護(hù)是一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)很強(qiáng)的工作，這個(gè)工作不僅需要機(jī)房教師具備專業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識，還需要具備極其豐富的計(jì)算機(jī)維護(hù)技術(shù)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于計(jì)算機(jī)機(jī)房的機(jī)器具有很高的損耗性，加上計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)備配置較低，主板老化，學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的實(shí)際使用能力水平十分有限，使得機(jī)房的機(jī)器經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)無法啟動(dòng)、板卡接觸故障經(jīng)常出現(xiàn)，使得機(jī)器不能正常運(yùn)行，面臨教學(xué)不能正常進(jìn)行的困境。

1.3 學(xué)生上機(jī)管理難度增大

由于我國高中階段對于計(jì)算機(jī)教學(xué)的方式并不在一個(gè)水平線上，有的同學(xué)計(jì)算機(jī)的操作水平還處于初級階段，有的同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人興趣愛好，計(jì)算機(jī)的使用水平很熟練，因此造成了計(jì)算機(jī)操作的熟練度以及機(jī)房紀(jì)律性的差別，大大增加了計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理難度。

在計(jì)算機(jī)機(jī)房的使用時(shí)，會(huì)有人打游戲、上網(wǎng)聊天、甚至于訪問一些不安全的網(wǎng)站，既影響了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也給計(jì)算機(jī)機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)安全帶來很大的沖擊，一些病毒在局域網(wǎng)內(nèi)傳播，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致整個(gè)機(jī)房陷入癱瘓狀態(tài)；也有一部分學(xué)生因?yàn)閷τ?jì)算機(jī)知識的好奇，嘗試著在電腦上進(jìn)行一些操作以及修改系統(tǒng)設(shè)置，導(dǎo)致系統(tǒng)無法正常運(yùn)行。計(jì)算機(jī)的機(jī)房教學(xué)并不能像教室教學(xué)那樣保持安靜，在機(jī)房中每個(gè)同學(xué)擁有一臺(tái)電腦，因此學(xué)生在課上可以進(jìn)行談話，座位亂串的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此計(jì)算機(jī)機(jī)房的課堂紀(jì)律是很難控制的。

1.4 硬件、軟件的安裝問題

計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)軟件、以及一些常用的小工具經(jīng)常需要進(jìn)行升級更新，比如系統(tǒng)的安裝補(bǔ)丁、殺毒軟件的病毒庫升級，也會(huì)因?yàn)橐恍W(xué)生的錯(cuò)誤操作對電腦內(nèi)程序誤刪除，使對機(jī)器進(jìn)行系統(tǒng)重裝。這些工作使得教師浪費(fèi)了許多的時(shí)間，使教學(xué)效果大打折扣。

1.5 計(jì)算機(jī)機(jī)房開放的開放程度

計(jì)算機(jī)機(jī)房的開放程度使得機(jī)房教師的工作量十分巨大，在大學(xué)中我們提倡的是以人為本，計(jì)算機(jī)機(jī)房在課余時(shí)間一般都是對學(xué)生開放的，供學(xué)生在課余時(shí)間可以進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。學(xué)生可以利用周末、晚上的時(shí)間在機(jī)房進(jìn)行論文撰寫的工作以及在網(wǎng)絡(luò)上閱讀校內(nèi)的數(shù)字圖書館，完成老師完成的作業(yè)，機(jī)房開放的程度化給教師帶來了更大的工作量，網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、機(jī)房的環(huán)境保持、以及一些硬件維護(hù)給計(jì)算機(jī)機(jī)房的運(yùn)營都帶來了很大的負(fù)荷。

2 對高校計(jì)算機(jī)機(jī)房開放式管理模式的探討

計(jì)算機(jī)機(jī)房開放式管理的最終目標(biāo)是真正做到資源共享，提升設(shè)備的使用率的同時(shí)保障教學(xué)質(zhì)量。在鍛煉學(xué)生實(shí)踐的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在計(jì)算機(jī)機(jī)房的開放式管理方面，筆者認(rèn)為可以在以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善。

2.1 建立和完善機(jī)房的管理規(guī)章制度

計(jì)算機(jī)機(jī)房的開放意味著教學(xué)內(nèi)容的豐富，教學(xué)方式的創(chuàng)新，但是開放也是有限度的，必須要在有限的條件下進(jìn)行，因此我們必須要有一套完整的機(jī)房管理規(guī)章制度。古人云：沒有規(guī)矩不成方圓，完善、健全的規(guī)章制度是機(jī)房工作人員執(zhí)行日常工作的標(biāo)準(zhǔn)，處理突發(fā)事件的重要原則。一系列的規(guī)章制度包括《機(jī)房管理制度》、《機(jī)房安全保護(hù)制度》、《機(jī)房設(shè)備維護(hù)維修責(zé)任制度》、《機(jī)房值班人員守則》等，這些規(guī)章制度是為了保證機(jī)房正常運(yùn)行，在全校師生面前都是空開的，隨著不同的發(fā)展時(shí)期，這些制度也應(yīng)該要不斷的完善。

2.2 機(jī)房管理人員的管理專業(yè)性

隨著計(jì)算機(jī)機(jī)房開放的進(jìn)程，機(jī)房的管理人員在管理的專業(yè)性和技術(shù)性的開放性也顯得極其重要。他們不僅要維護(hù)計(jì)算機(jī)機(jī)房運(yùn)行的秩序和安全，保障教學(xué)的正常進(jìn)行，在計(jì)算機(jī)機(jī)房的開放層面上來講，對管理人員也提出了更高的要求，他們不僅僅要具備更多的計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的知識，還要學(xué)會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生如何正確的使用電腦，在學(xué)習(xí)與娛樂之間選擇最佳的平衡點(diǎn)。機(jī)房的管理人員還要掌握一定的教育心理學(xué)，對學(xué)生的行為做出準(zhǔn)確的預(yù)測。

2.3 合理的收費(fèi)機(jī)制

機(jī)房的運(yùn)行除了學(xué)校的特定撥款外，為了更好的服務(wù)于學(xué)生，計(jì)算機(jī)機(jī)房應(yīng)該設(shè)立合理的收費(fèi)制度，當(dāng)然收費(fèi)制度一定是要讓學(xué)生承受的起的，我們適當(dāng)?shù)耐瞥瞿昕ā⒃驴ɑ蛘咝r(shí)卡，通過靈活的方式讓學(xué)生可以做出多樣選擇。為了適應(yīng)一些新形勢的發(fā)展，機(jī)房可以舉辦一些學(xué)習(xí)興趣班，比如動(dòng)畫制作，3D設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等。讓學(xué)生自主的進(jìn)行選擇，并進(jìn)行合理的收費(fèi)，來滿足機(jī)房設(shè)備更新的資金來源。

2.4 學(xué)生管理的參與

由于機(jī)房的開放時(shí)間比較長，專業(yè)的機(jī)房管理人員配置并不能滿足于現(xiàn)在的機(jī)房管理，我們可以聘用一些計(jì)算機(jī)能力較強(qiáng)且熱愛計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來協(xié)助管理計(jì)算機(jī)機(jī)房，要讓學(xué)生充分的參與到機(jī)房的管理中來。在人員的分配方面，我們可以將學(xué)生分成幾個(gè)管理小組，每個(gè)小組的分工不同，這樣就減少了機(jī)房管理人員的工作量，將機(jī)房老師從繁瑣的機(jī)房管理中解放出來，讓管理人員去研究更好的機(jī)房管理方法。

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作者單位：吉林工商學(xué)院外語分院，長春 130000