保護(hù)有益的小動(dòng)物

課堂訓(xùn)練內(nèi)容

人教版二年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地七·口語(yǔ)交際”。

想一想

你接觸過(guò)哪些小動(dòng)物？它們有什么漂亮的外形、動(dòng)聽(tīng)的聲音、優(yōu)美的姿態(tài)？你跟這些動(dòng)物交朋友了嗎？

你最喜歡什么小動(dòng)物，最了解什么小動(dòng)物呢？

這種小動(dòng)物吃什么？有什么生活習(xí)性？

擺一擺

把你收集到的動(dòng)物圖片展示出來(lái)，讓大家認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)吧。

這些小動(dòng)物叫什么名字？有什么特性？

除了這些小動(dòng)物，你還能說(shuō)出其他小動(dòng)物的名稱嗎？

考一考

同桌互相考一考，哪些小動(dòng)物對(duì)人類有益呢？

它為人類作出了什么貢獻(xiàn)？

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？

憶一憶

在日常生活中，人們?cè)鯓訉?duì)待這些小動(dòng)物？

有沒(méi)有人傷害過(guò)小動(dòng)物？你對(duì)這種行為有什么看法？

人們采取過(guò)什么方法保護(hù)這些小動(dòng)物？

說(shuō)一說(shuō)

1.我知道 這些小動(dòng)物對(duì)人類有益。

2.動(dòng)物① 對(duì)人類的好處是： 。

動(dòng)物② 對(duì)人類的好處是： 。

動(dòng)物③ 對(duì)人類的好處是： 。

3.但在生活中，有的人卻傷害過(guò) ，他們把小動(dòng)物 。

4.我認(rèn)為這些傷害動(dòng)物的行為很 。

5.我們要這樣保護(hù)小動(dòng)物： 。

6.評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)的點(diǎn)子多、主意好。

做一做

動(dòng)手制作保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)牌，插在相應(yīng)的地方。

畫(huà)一幅保護(hù)動(dòng)物的宣傳畫(huà)，和同學(xué)們一起辦一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的專欄。

寫(xiě)一寫(xiě)

在生活和學(xué)習(xí)中，我知道小動(dòng)物 、 和 對(duì)人類有益。我特別喜歡 ，它的好處是 ?？捎械娜藚s傷害過(guò) ，他們把小動(dòng)物 。對(duì)這種傷害動(dòng)物的行為，我感到非常 。我們要這樣保護(hù)小動(dòng)物： 。讓我們一起來(lái)與動(dòng)物交朋友，做一個(gè)保護(hù)有益動(dòng)物的小衛(wèi)士吧！