半月談

“該曝光的不僅是多美滋，既不能讓多美滋們躲在一邊‘美滋滋’，也不能讓違規(guī)者藏在一旁‘美滋滋’?！?/p>

——多美滋等奶粉公司被曝光向天津部分醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員行賄，給嬰兒強(qiáng)行喂養(yǎng)相應(yīng)品牌的奶粉后，賄賂案再度升級(jí)，涉案醫(yī)院從天津擴(kuò)大到北京、黑龍江等七個(gè)省市區(qū)。這“第一口奶”的新聞引起極大關(guān)注?？善婀值氖牵S后并未見(jiàn)雙方公布進(jìn)一步的調(diào)查結(jié)果。多美滋在行賄事件中扮演了怎樣的角色，受賄的到底是哪些醫(yī)院的哪些醫(yī)護(hù)人員，公眾仍無(wú)從知曉。

“只要兒童受到傷害，警方應(yīng)立馬啟動(dòng)調(diào)查。既體現(xiàn)出兒童保護(hù)的‘敏感度’，也能盡早平息輿論猜疑”。

——南昌發(fā)生的“洗衣機(jī)絞死女童”案，在網(wǎng)上受熱議。警方經(jīng)調(diào)查初步排除謀殺可能，姐妹二人系窒息死亡，至于洗衣機(jī)致死的技術(shù)原因尚在調(diào)查中。公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)可能存在的犯罪，理應(yīng)按照管轄范圍，立案?jìng)刹?。女童不幸喪生，絕非家事，及早啟動(dòng)調(diào)查，正是保護(hù)兒童的必然要求。就該案而言，雖有了初步結(jié)論，可解開(kāi)公眾之惑，給逝去女童一個(gè)交代，還須有更翔實(shí)的調(diào)查結(jié)論。是洗衣機(jī)故障，還是另有原因，警方都需調(diào)查清楚，并依法溯責(zé)。這樣既體現(xiàn)出兒童保護(hù)的“敏感度”，也能盡早平息輿論猜疑。如今，兩名女童已逝，盡快調(diào)查出真相，避免無(wú)辜者受到莫須有的道德非難，也警醒保護(hù)兒童的重要性，依然很重要。

“以湊天數(shù)、促消費(fèi)為目的，導(dǎo)致全國(guó)性的‘混亂工作模式’，是本末倒置”。

——最近，說(shuō)中秋國(guó)慶假期安排的小段子得到了瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)：上三休三，上六休一，上二休七，上五休一。大家能夠銘記這個(gè)小段子，對(duì)于免除“節(jié)中凌亂”是很有好處的。但同時(shí)，我們不禁也會(huì)產(chǎn)生巨大的疑惑，過(guò)兩個(gè)節(jié)放兩個(gè)假，會(huì)讓全國(guó)人民多半進(jìn)入“混亂工作模式”？其實(shí)真正的假期只有四天，分別是，9月19日的中秋節(jié)和10月1日至3日的國(guó)慶假期。另外的那6天假，是把好好的周末給生生調(diào)整過(guò)來(lái)的。湊出一個(gè)三天、一個(gè)七天的兩個(gè)假。讓全國(guó)人民能夠出行、消費(fèi)、休整，當(dāng)然是好事，但是，不能為了在這兩個(gè)假期里的出行、消費(fèi)和休整，就讓全國(guó)人民小一個(gè)月不得消停。真心希望相關(guān)部門在研究下回放假時(shí)間的時(shí)候，能以簡(jiǎn)單、明確為宗旨，落實(shí)起來(lái)就是讓人民群眾在節(jié)日里得到放松的休息，而不是時(shí)時(shí)“節(jié)中凌亂”，時(shí)時(shí)擔(dān)心自己記錯(cuò)時(shí)間，工作、休閑兩耽誤。

—“對(duì)一個(gè)有正義也有問(wèn)題、有激情也有‘粗口’的少年，正是學(xué)校促其揚(yáng)長(zhǎng)避短、顯現(xiàn)教育功能之時(shí)。冰冷的手銬有時(shí)未必能銬住問(wèn)題，反而可能鎖住良善”。

——甘肅張家川未成年學(xué)生楊某因涉嫌“尋釁滋事”被刑拘一事，一度成為人們熱議的話題。經(jīng)甘肅警方聯(lián)合工作組對(duì)張家川縣楊某涉嫌尋釁滋事案調(diào)查核實(shí)，鑒于楊某系未成年人以及歸案后的悔罪表現(xiàn)，決定撤銷刑事案件，改為行政拘留7日。楊某是個(gè)初中生， 盡管已滿 16 歲的他到了承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡，但他畢竟還是未成年人，還是個(gè)“留守學(xué)生”。楊某的言論如果的確失實(shí)，較為合適的做法，是第一時(shí)間對(duì)他訓(xùn)誡，并通過(guò)老師和家長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行教育?？墒菑埣掖ü膊块T卻一步到位地刑拘了一個(gè)初中學(xué)生，這是引起人們唏噓的主要原因。對(duì)這樣一個(gè)有正義也有問(wèn)題、有激情也有“粗口”、關(guān)心時(shí)事也會(huì)自以為是的少年，正是我們的學(xué)校促其揚(yáng)長(zhǎng)避短、顯現(xiàn)教育功能之時(shí)。我們應(yīng)該看到，冰冷的手銬有時(shí)未必能銬住問(wèn)題，反而可能鎖住良善。我們需要多建學(xué)校少建監(jiān)獄，在能用教育手段時(shí)，切莫輕易使用手銬。