淺談如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部

【摘 要】高校學(xué)生干部隊(duì)伍已經(jīng)成為高校發(fā)展和建設(shè)中一股不可忽視的力量。它扮演著領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)之間一座溝通的橋梁；是校園內(nèi)各種活動的組織策劃的主要人員，它的存在極大的豐富了同學(xué)們的校園文化生活?，F(xiàn)如今大學(xué)里云集了五湖四海的同學(xué)，文化多元化，能力的參差不齊使得同學(xué)們在這個環(huán)境的競爭加劇，其中最具代表性的就是學(xué)生干部。因此，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部從廣大的學(xué)生干部隊(duì)伍中脫穎而出對同學(xué)們自身發(fā)展具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生干部；能力；道德修養(yǎng)

一、充分認(rèn)識什么是學(xué)生干部

作為一名學(xué)生干部首先要明白什么是學(xué)生干部，學(xué)生干部是做什么的？如果這兩個都搞不清楚那么談“學(xué)生干部”也只是空談。在大學(xué)里我們會看見少數(shù)學(xué)生干部為了學(xué)生工作而逃課，有的學(xué)生干部因?yàn)閷W(xué)生工作已經(jīng)嚴(yán)重影響到了學(xué)習(xí)，甚至有掛科、重修的情況出現(xiàn)。那么這樣的學(xué)生干部算是優(yōu)秀的學(xué)生干部嗎？誠然，有的學(xué)生干部的學(xué)生工作是做的很好，但是這樣的行為值不值得提倡，這是需要我們思考的。導(dǎo)致這樣的情況出現(xiàn)主要是因?yàn)檫@部分學(xué)生干部中沒把學(xué)生干部的主次分清。

學(xué)生干部首先是學(xué)生才是干部，學(xué)生的主要工作還是要回歸到學(xué)習(xí)上來。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，文學(xué)知識……有了這些知識之后才能做干部。從中顯而易見的關(guān)系是：知識的豐富程度直接影響到學(xué)生干部的質(zhì)量。因此，我們首先要以一名學(xué)生的要求來衡量自己是不是一名合格的學(xué)生，接著衡量自己是不是一名合格的干部。那么什么是干部呢？干部是人民的公仆，也就是說在學(xué)校就是同學(xué)們的公仆，所以我們應(yīng)按履行干部應(yīng)該履行的義務(wù)，擔(dān)起干部的責(zé)任，例如：為老師分擔(dān)工作，為同學(xué)排憂解難。

因此，學(xué)生干部：先是學(xué)生，在是學(xué)生干部，在做好一名學(xué)生的前提下，擔(dān)任一定的學(xué)生職務(wù)，為同學(xué)老師服務(wù)。

二、如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部

1、提升學(xué)習(xí)能力

如何能脫穎而出成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，就需要我們有一定的學(xué)習(xí)能力和方法。

（1）勤能補(bǔ)拙。擔(dān)任學(xué)生干部應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)然就是和自己的學(xué)生工作相關(guān)的技能，例如：word、excel等辦公軟件，如果接觸的是組織活動類職務(wù)，那么你還要學(xué)會公文寫作，具備組織、管理的能力。相信勤奮能為你帶來你需要的技能。

（2）少說空話、多傾聽、多實(shí)踐。為什么嘴巴只有一張，耳朵和手卻都有一雙呢？這是讓我們要多傾聽，多實(shí)踐，少說空話。傾聽能從別人話中取經(jīng)，實(shí)踐則是檢驗(yàn)我們聽到的是否正確，這樣便能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的能力。試想一下如果只是寫了一份策劃而沒有去執(zhí)行，那么這份策劃的漏洞不能反應(yīng)在實(shí)際活動中，為下次活動埋下了隱患。因此，多傾聽，多實(shí)踐才能逐步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力。

（3）誠實(shí)學(xué)習(xí)、善于規(guī)劃學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在和同學(xué)、老師乃至領(lǐng)導(dǎo)打交道的過程中，不免會做錯、遺漏一些事情，那么這些事情就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果不敢面對，那么下次依然會出現(xiàn)，只有虛心學(xué)習(xí)才能進(jìn)一步提升自己的學(xué)問，同時還培養(yǎng)了一顆誠實(shí)學(xué)習(xí)的心。大學(xué)是一個人才匯聚的地方，這個時候我們就要善于發(fā)掘自身的長處。那么這些又有什么用呢？舉一個簡單的例子：如果老師需要一名學(xué)生干部，要求會做網(wǎng)頁的優(yōu)先，那么這個時候你恰好會做網(wǎng)頁，這不就是優(yōu)先了嗎？所以，對自己學(xué)習(xí)領(lǐng)域的規(guī)劃，不能局限于專業(yè)知識，要拓展開來才能更好的適應(yīng)學(xué)生干部工作。

（4）保持一顆上進(jìn)心，志存高遠(yuǎn)。上進(jìn)心和志向是整個學(xué)習(xí)過程中必不可少的條件，志向遠(yuǎn)大，才能使自己學(xué)習(xí)知識更多、更廣。例如：班長和學(xué)生會主席兩個不同職位，牽扯到的知識面就不相同，明顯是后者大于前者。我們將目光放在學(xué)生會主席上，我們就會發(fā)現(xiàn)一個問題，我們需要時刻的學(xué)習(xí)，才會有能力勝任那個職務(wù)，這個過程中我們就能不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)素質(zhì)的提升。

（5）與老師互動交流。在學(xué)生工作中不免會與老師交流，這時應(yīng)抓住機(jī)會和老師交流，通過交流就會拉近距離，同時老師也是從學(xué)生時代走過來的，老師也有很多在大學(xué)階段的心得體會，虛心學(xué)習(xí)會讓我們受益匪淺。

（6）為自己創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)。學(xué)生干部不能按部就班的學(xué)習(xí)，在大學(xué)里有很多學(xué)習(xí)機(jī)會，這需要自己去發(fā)掘，這樣才能學(xué)到更多的知識，為自己做好學(xué)生干部打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、提升自身道德修養(yǎng)

當(dāng)代學(xué)生在信息爆炸的時代中成長起來，接受了許多的信息。學(xué)生干部作為學(xué)生中的代表更需要時刻的加強(qiáng)自身的思想道德的修養(yǎng)，才能起到一個榜樣的作用。

⑴為人做事“德”字當(dāng)頭。作為學(xué)生干部我們應(yīng)時刻謹(jǐn)記，不是要威信才能服眾，有的學(xué)生干部為了建立自己的威信，往往以偏激的手段處理事情。中國自古以來就強(qiáng)調(diào)“德”的重要性。“有德者居之，無德者失之”、“百行德為首”……，作為學(xué)生干部更應(yīng)該注重“德”的培養(yǎng)，才能更好的做好一名學(xué)生干部。

⑵廉潔奉公。古人說：公生明，廉生威。作為學(xué)生干部應(yīng)該時刻給自己敲警鐘。例如：在參加學(xué)生干部競選的時候就會出現(xiàn)走后門的情況，甚至還有人出錢買官的做法。這就會使自己的威信掃地。不能正常的開展工作，而且也扭曲了我們的世界觀。

⑶謙遜嚴(yán)謹(jǐn)。成為一名學(xué)生干部之后，你代表的就不僅僅是個人立場，這時不可因?yàn)楣芾硪淮笃比硕谅喾匆又t遜。做事要嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)檫@個時候你所作所為代表了一大部分人的利益，不能粗心大意。低調(diào)做人會使自己一次比一次沉穩(wěn)；高調(diào)做事會使自己一次比一次優(yōu)秀。

⑷服務(wù)意識靠前。做一名學(xué)生干部就要有為大家服務(wù)的意識，而且服務(wù)意識要強(qiáng)！這樣學(xué)生干部才能真正的在學(xué)生工作中起到主導(dǎo)作用，服務(wù)質(zhì)量才會有提升，同時樹立了學(xué)生干部隊(duì)伍良好的形象。

3、注重學(xué)生干部工作能力培養(yǎng)

在成為學(xué)生干部時候，就意味著我們將會領(lǐng)導(dǎo)著一批同學(xué)開展活動，這就有了“學(xué)生官”，同時對我們的組織管理能力有了挑戰(zhàn)。為保證組織和活動的正常、高效的運(yùn)行，培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力才能使學(xué)生工作正常開展。主要從以下做起：培養(yǎng)學(xué)生干部的協(xié)調(diào)能力，建立較為完善的工作制度，定期培訓(xùn)學(xué)生干部，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生干部的執(zhí)行力，培育學(xué)生干部的信任等。

總之，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，首先要做一名合格的學(xué)生；其次做一名學(xué)生干部；最后，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。積極培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，以終身學(xué)習(xí)為目的，不斷地拓寬自己的知識面。同時，樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)自己高尚的道德情操，加強(qiáng)自身的工作技能。熱衷于自己的事業(yè)，真正的把責(zé)任抗在自己的肩上，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

【參考文獻(xiàn)】

[1]東舟.致加西亞的信（當(dāng)下執(zhí)行版）[M].北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，2011：141-144.

[2]丁華民，志敏.青少年成才寶典[M].長春：吉林文史出版社，2006.

[3]孫愷，韓宇.淺議如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部[J].科技信息（學(xué)術(shù)研究），2007（33）：319-322.