讓孩子做人生的導(dǎo)演

卓美兒童戲劇教育機(jī)構(gòu)總部設(shè)在望京一個(gè)日漸豐滿的商業(yè)圈中，辦公空間與旗艦教室相連。利用午餐前的一點(diǎn)空閑時(shí)間，機(jī)構(gòu)CEO張思路引導(dǎo)《投資者報(bào)》藝術(shù)版記者，一邊參觀為孩子打開戲劇世界之門的一間間排練教室，一邊談起創(chuàng)業(yè)的故事。

發(fā)心為99%的孩子們帶來希望

機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人張思路和英童的結(jié)識，源自張思路的兒子。馮小剛拍攝《唐山大地震》時(shí)，身為影片執(zhí)行副導(dǎo)演的英童為片中的童年方達(dá)尋找演員，最后找到并確認(rèn)了可愛的小家駿。愉快的合作，讓正值而立之年的英童與稍年長的張思路萌發(fā)共同創(chuàng)業(yè)的想法，結(jié)合自己的職業(yè)和資源優(yōu)勢，他們把目標(biāo)鎖定在兒童戲劇教育。

在目前的應(yīng)試教育體系中，家長與孩子們疲于奔命，早已苦不堪言。做為學(xué)校素質(zhì)教育的社會補(bǔ)充，市場上已經(jīng)存在不少兒童表演教育機(jī)構(gòu)。他們發(fā)現(xiàn)“造星”是這些機(jī)構(gòu)唯一共同的目標(biāo)，而未來真正能夠成為“明星”的孩子可能不到1%，那么剩下的99%又有哪些機(jī)會呢？他們決定把重點(diǎn)放在99%的孩子們身上，為他們的未來提供希望。

英童與張思路發(fā)動生活在國外的朋友們，廣泛收集國外與戲劇相關(guān)的兒童教育機(jī)構(gòu)的資訊。他們欣喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)國外尤其是歐美國家，早就把教育戲劇（Drama）做為基礎(chǔ)素質(zhì)教育的必修課。所謂教育戲劇，是用戲劇方法與戲劇元素應(yīng)用在教學(xué)或社會文化活動中，讓學(xué)習(xí)對象在戲劇實(shí)踐中達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的。教育戲劇的重點(diǎn)在于學(xué)員參與，從感受中領(lǐng)略知識的意蘊(yùn)，在戲劇表演、戲劇創(chuàng)作中培養(yǎng)孩子的觀察能力、理解能力、想象能力、語言表達(dá)、形體表達(dá)能力等全方面的能力。這才是99% 的孩子們真正需要的！

核心產(chǎn)品與推廣

更開闊的視野與廣大的發(fā)心，讓創(chuàng)業(yè)者很快找到突破的契機(jī)。由演員Helen O'Grady創(chuàng)建的兒童戲劇學(xué)院于1979年成立于澳大利亞，現(xiàn)在總部設(shè)在英國。經(jīng)過33年的積累，擁有雄厚的研發(fā)和師資管理經(jīng)驗(yàn)。到目前為止，分布在全球26個(gè)國家的約1500家分支機(jī)構(gòu)，曾為600多萬孩子提供教育課程。張思路特別提到這個(gè)教育機(jī)構(gòu)在華語區(qū)新加坡、中國香港和澳門都獲得了成功，同時(shí)，英文的教學(xué)方式也能與目前中小學(xué)生的實(shí)際需求緊密結(jié)合起來。他們思路清晰，首先卓有成效地獲得了Helen O'Grady兒童戲劇學(xué)院的中國總代理權(quán)。

同時(shí)，他們敏感地發(fā)現(xiàn)，國家教育部門為了改善應(yīng)試教育體系所帶來的弊端，已明確提出，中小學(xué)10%的課程可以做為“校本課”，由各個(gè)學(xué)校自行規(guī)劃，但不能是奧數(shù)、純外語一類的加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的內(nèi)容，而要體現(xiàn)素質(zhì)教育的優(yōu)勢。2010年9月卓美公司成立，他們做的第一件事情就是與中國青少年發(fā)展服務(wù)中心共同成立“走進(jìn)美妙的戲劇花園項(xiàng)目組”，致力于在校園里推廣教育戲劇理念。12月，發(fā)起“戲劇在青少年教育中的作用”研討會，邀請教育戲劇專家李嬰寧教授、知名演員楊立新老師、北大心理系副系主任吳艷紅博士，以及眾多行業(yè)專家和教育工作者參與。

2011年10月，與中國青少年發(fā)展服務(wù)中心、中國手拉手藝術(shù)團(tuán)、上海戲劇學(xué)院在史家小學(xué)共同舉辦“首屆全國校園戲劇展演”活動，全國青少年17個(gè)代表、1個(gè)美國代表隊(duì)參加了展演。同時(shí)，上海戲劇學(xué)院和卓美教育機(jī)構(gòu)舉辦了教育戲劇研討會，眾多國內(nèi)外專家和教授參與。12月，參與北京教育學(xué)院“國培計(jì)劃”，對海南、新疆部分英文教師進(jìn)行教學(xué)戲劇教學(xué)方法的培訓(xùn)和實(shí)踐并取得成功。

2012年2月，卓美教育英文戲劇項(xiàng)目正式進(jìn)入北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中關(guān)村二小、曙光小學(xué)的“校本課”。3月，參與北京師范大學(xué)教育部重點(diǎn)課題，“應(yīng)用戲劇教學(xué)法促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生心理健康實(shí)驗(yàn)研究課題組”，跟蹤和考察教育戲劇這種情景式教育方法對學(xué)生英文學(xué)習(xí)的幫助，以及對學(xué)生的表達(dá)、溝通、合作、自信等綜合素質(zhì)的提升。7月，舉辦第二屆“走進(jìn)美妙的戲劇花園”全國青少年戲劇展演活動。

獲得天使投資

2012年5月18日下午，英童和張思路帶著兩年來卓美教育機(jī)構(gòu)的全部積累，找到了正在《一九四二》后期制作工作中的馮小剛導(dǎo)演，兩個(gè)小時(shí)后，馮導(dǎo)爽快地答應(yīng)入伙，一周之后，投資方案敲定。馮導(dǎo)沒有采納他們“僅以無形資產(chǎn)入股”的建議，堅(jiān)持以現(xiàn)金投入實(shí)際推動一把。

2012年7月25日，馮小剛正式對外宣布注資卓美教育，在第二屆教育戲劇展演頒獎晚會上，馮導(dǎo)以天使投資人的身份出現(xiàn)，并表示教育戲劇能讓兒童更好地面對未來，他在即興發(fā)言中提到：“每個(gè)人一生中都在扮演不同的角色，他們都要投入到角色中。人一生中角色也會不斷轉(zhuǎn)換，就像我個(gè)人從學(xué)生到后來當(dāng)兵，再到工會干事，進(jìn)了電視臺當(dāng)美術(shù)師，再到當(dāng)編劇，最后成了導(dǎo)演。小朋友不知道自己一生會成為什么樣的角色，我覺得表演可以讓他們更深刻地理解人生，演好生活中的角色。這次我也當(dāng)了一回‘天使投資人’，投資教育戲劇，我覺得這非常有意義?！瘪T小剛笑稱自己是“跨界支援”，希望教育戲劇模式可以作為紐帶，將戲劇這門藝術(shù)永遠(yuǎn)傳承下去。

教育戲劇的魅力

2012年9月，卓美教育英文戲劇課程正式進(jìn)入北大附小“校本課”。教育戲劇得以逐步推廣的重要原因，在于真正為孩子帶來了其他課程難以達(dá)到的愉悅與綜合的訓(xùn)練。

8項(xiàng)多元智能得到全面的挖掘和提升。兒童教育戲劇是一種融身體律動，語言訓(xùn)練、思維拓展、藝術(shù)熏陶等在內(nèi)的綜合教育形式。注重孩子參與活動的過程和感受，深度開發(fā)孩子的五種感官，和8項(xiàng)多元智能（包括身體運(yùn)動智能、語言智能、空間智能、音樂智能、邏輯智能、人際關(guān)系智能、自我意識智能、自然智能）。

讓孩子有豐富的面部表情和肢體表達(dá)力，更加幽默更有魅力。根據(jù)調(diào)查研究：當(dāng)我們在與他人進(jìn)行溝通時(shí)，語言只是起到7%的傳達(dá)作用。語氣在溝通中占38%，肢體語言在溝通中起到了55%的影響力。學(xué)習(xí)過戲劇課程的孩子將比沒有學(xué)習(xí)過戲劇表演的孩子更善于運(yùn)用面部表情，同時(shí)有更豐富的肢體表達(dá)力。

習(xí)慣站在公眾面前侃侃而談。經(jīng)常的戲劇演出讓孩子們在公眾面前自如的表達(dá)自己成為習(xí)慣。

有一雙具有想象力和創(chuàng)造力的翅膀。戲劇表演和戲劇游戲設(shè)置了大量的練習(xí)，用豐富的變化多端的方法來激發(fā)和強(qiáng)化孩子的想象力，培養(yǎng)孩子們具有個(gè)性的創(chuàng)造力。

國際化的視野和思維。孩子們學(xué)習(xí)英語不但只是為了能開口說、提筆寫、能閱讀，更重要的是我們要了解西方人的思維習(xí)慣、風(fēng)俗、信仰等。戲劇表演讓孩子們用西方人的思維方式，語言習(xí)慣來表達(dá)。不但讓孩子能更輕松的學(xué)習(xí)了語言，更了解到了西方人的思維習(xí)慣。有了國際化的視野和思維。

未來想辦一家教育戲劇學(xué)院

目前，卓美教育機(jī)構(gòu)的師資由Helen O'Grady兒童戲劇學(xué)院選派到中國來。Helen O'Grady兒童戲劇學(xué)院在全球選拔最優(yōu)秀的老師，并經(jīng)過6～12月的專業(yè)課程的培訓(xùn)才能正是成為機(jī)構(gòu)的教師。張思路認(rèn)為，專業(yè)的中國研發(fā)團(tuán)隊(duì)非常重要，他指著一間色彩明亮的小屋對記者說：“那里是每個(gè)第一次來卓美的小朋友首先去的教室，我們的心理學(xué)專家先要評估學(xué)員的心理素質(zhì)和英文水平，然后為孩子安排最適合的班級與課程。我們不愿由于不當(dāng)?shù)陌才艦楹⒆釉斐尚睦韷毫Γ驗(yàn)榻逃龖騽∈亲尯⒆釉谕耆潘傻臓顟B(tài)下得到訓(xùn)練?！边@個(gè)評估過程就是卓美在將Helen O'Grady的課程落地過程中，補(bǔ)充的環(huán)節(jié)。

經(jīng)過不到三年的努力，卓美已建立了廣泛的社會資源體系。馮小剛導(dǎo)演不僅為機(jī)構(gòu)增加了更廣泛的信任度，他的工作室還可以為學(xué)員提供更多展現(xiàn)自己的機(jī)會。另外，他們還與北師大教育戲劇研究中心合作，建立真實(shí)的數(shù)據(jù)庫，跟蹤每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中的變化，并給出評價(jià)。在建立師資和管理團(tuán)隊(duì)的過程中，他們還萌發(fā)了在未來建立教育戲劇學(xué)院的想法，專門培養(yǎng)從事教育戲劇的管理與教學(xué)人才。因?yàn)?，這么好的教育模式未來一定會研發(fā)出中文教學(xué)的課程，一定需要更多的本土教育師資。

目前，卓美擁有北京的兩個(gè)直營學(xué)校和吉林的一家合作學(xué)校，已經(jīng)走出最艱難的創(chuàng)業(yè)階段，實(shí)現(xiàn)了贏利。未來幾年，在向全國中小學(xué)校普及的過程中，卓美已經(jīng)規(guī)劃了在全國分布100多個(gè)分支的計(jì)劃。如果布局完成，以目前一個(gè)學(xué)員一年18800元的學(xué)費(fèi)、每個(gè)分支年度平均錄取學(xué)員500～600人計(jì)算，年收入有可能達(dá)到10億左右。參考目前新東方等教育機(jī)構(gòu)的年報(bào)，凈利率已達(dá)到16%以上。據(jù)張思路分析，卓美的凈利率不難達(dá)到這個(gè)水平，很有可能超過20%。

談到上市，張思路說，在資本市場獲得成功，并不是我們工作的目標(biāo)。我們最大的愿望是為應(yīng)試教育體系做一點(diǎn)修補(bǔ)工作，讓今天的孩子們有一個(gè)機(jī)會獲得建立完整人格的訓(xùn)練，明天能夠真正成為自己人生的導(dǎo)演。

卓美教育機(jī)構(gòu)的課程目前看來雖然比較小眾，但它所傳達(dá)的理念與教育結(jié)果更符合廣大學(xué)生家長的心愿。符合人性的事業(yè)是有價(jià)值的人生投資，具有可觀的發(fā)展前景。