從2013年6月六級(jí)寫(xiě)作真題談引言型作文寫(xiě)作攻略

2013年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的多套試題中共有三道作文題目，均采用了引言型的命題方式，即要求考生通過(guò)評(píng)論一句話(huà)（一般是名言或諺語(yǔ)）來(lái)寫(xiě)一篇作文。題目中的引言常常表達(dá)抽象的人生哲理，所以引言型作文迥異于分析具體社會(huì)現(xiàn)象的作文。面對(duì)這種抽象題目，一些考生很不適應(yīng)，感覺(jué)束手無(wú)策，無(wú)從下筆，而且模板和套話(huà)也派不上用場(chǎng)。本文擬通過(guò)2013年6月的三道作文真題來(lái)分析引言型作文的寫(xiě)作攻略，以幫助考生更好地應(yīng)對(duì)這一寫(xiě)作題型。

審題立意

引言型作文要求考生根據(jù)一句名言或諺語(yǔ)來(lái)寫(xiě)一篇作文。由于名言或諺語(yǔ)往往言簡(jiǎn)意賅，既深刻又抽象，所以要寫(xiě)好此類(lèi)作文，仔細(xì)審題就顯得格外重要，考生要準(zhǔn)確把握名言或諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的意義。下面來(lái)看2013年6月六級(jí)考試的三道作文題目。

題目一

Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the remark “Earth provides enough to satisfy every man’s need， but not every man’s greed.” You can cite examples to illustrate your point. You should write at least 150 words but no more than 200 words.

審題：本題引用的是印度圣雄甘地的一句名言，前半句話(huà)的意思是地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，為人類(lèi)提供了所需要的一切；后半句話(huà)的意思是人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)會(huì)造成地球資源枯竭，環(huán)境惡化，威脅到人類(lèi)自身的生存。綜合起來(lái)，甘地這句名言啟示我們：人類(lèi)應(yīng)當(dāng)合理地利用自然資源，不要向地球過(guò)度索取。

題目二

Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the remark “Good habits result from resisting temptation.” You can cite examples to illustrate your point. You should write at least 150 words but no more than 200 words.

審題：本題的引言是一句古老的諺語(yǔ)，意思是要形成良好的習(xí)慣必須經(jīng)受住誘惑。由于我們每天都面臨著各種各樣的誘惑，所以要形成良好的習(xí)慣絕非易事。這個(gè)諺語(yǔ)之所以能夠流傳千百年，就是因?yàn)樗莱隽巳藗兊那猩砀惺堋?/p>

題目三

Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the remark “A smile is the shortest distance between two people.” You can cite examples to illustrate your point. You should write at least 150 words but no more than 200 words.

審題：本題中的名言出自美國(guó)著名鋼琴家、幽默作家Victor Borge。這句名言本身不難理解，因?yàn)樗f(shuō)的是一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)，意思是微笑能夠拉近人與人之間的關(guān)系。

謀篇布局

從2011年12月起，六級(jí)作文的寫(xiě)作指令中不再包含三條提綱，這讓一些考生方寸大亂，不知道作文該寫(xiě)成幾個(gè)段落。其實(shí)，六級(jí)考試的引言型作文仍以三段布局為佳。第一段引出名言，并用通俗的語(yǔ)言簡(jiǎn)要解釋其蘊(yùn)含的意義。這一段的任務(wù)是亮出觀(guān)點(diǎn)，宜簡(jiǎn)潔明快，一般不要超過(guò)三句話(huà)。第二段論證名言的正確性。這一段是作文的重心所在，考生要不惜筆墨把道理講透。第三段先簡(jiǎn)要議論，然后提出解決問(wèn)題的建議，或者號(hào)召大家踐行這個(gè)道理。結(jié)尾段雖無(wú)實(shí)質(zhì)性分析，卻也不可或缺，它會(huì)使作文的意思和結(jié)構(gòu)更圓滿(mǎn)。中國(guó)人寫(xiě)文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，就是說(shuō)開(kāi)頭要精彩，主體部分要內(nèi)容充實(shí)，結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力。這一審美要求也適用于六級(jí)英語(yǔ)作文。

論證方法

引言型作文的主體段落要論述名言或諺語(yǔ)的正確性，這就要求考生掌握一些特殊的論證技巧。由于名言或諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的哲理往往比較抽象，因此筆者建議考生“虛”題“實(shí)”寫(xiě)，即通過(guò)擺事實(shí)來(lái)講道理，不要空發(fā)議論。下面筆者推薦兩種論證抽象道理的實(shí)用方法。

1. 列舉事實(shí)

對(duì)于比較抽象的道理，考生不要空泛地議論，那是自己給自己出難題，因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生的詞匯量和表達(dá)能力尚不足以應(yīng)付抽象論證。要證明抽象的道理，最好的方法就是用事實(shí)說(shuō)話(huà)?？忌梢栽诘诙卫锪信e出具體事實(shí)、研究結(jié)果、調(diào)查數(shù)據(jù)等來(lái)證明這個(gè)名言或諺語(yǔ)的正確性。例如，就本次六級(jí)考試的第一道作文題目來(lái)說(shuō)，考生可以在第二段舉出人類(lèi)濫砍、濫伐森林的事實(shí)，從而證明人類(lèi)對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)采會(huì)威脅到自身的生存。請(qǐng)看下面的范文。

Deforestation is a good case in point. Trees give us the oxygen we breathe， the paper we use and the fruits we eat. But forests—the cradle of many civilizations—have been shrinking at an alarming rate. Man has been ruthlessly cutting down trees to meet his insatiable appetite for timber， firewood or farmland， contributing to the greenhouse effect which scientists believe could be disastrous for human beings if we do not stop this insanity.

2. 講述故事

對(duì)于一些生活哲理，考生可以用生活中的具體例子來(lái)證明其正確性，最好能舉出大家熟悉的名人軼事。若一時(shí)想不起名人軼事，考生也可以講述自己身邊的普通人的故事。這是降低寫(xiě)作難度的一個(gè)竅門(mén)，因?yàn)橹v述故事無(wú)論是從遣詞還是造句來(lái)說(shuō)都比抽象論證更容易下筆。這種寫(xiě)法化抽象為具體，從而實(shí)現(xiàn)化難為易。例如，就本次六級(jí)考試的第二道作文題目而言，考生可以在第二段舉出一個(gè)自己熟悉的人的事例，從而證明只有經(jīng)受住誘惑才能形成良好的習(xí)慣。請(qǐng)看下面的范文。

Take David Liu， 50， my immediate superior， who is now as fit as a fiddle. But who knows he used to be a sickly man， sometimes coughing so badly as to gasp for breath？ It was all because of his heavy smoking. He decided to embrace a healthy lifestyle half a year ago. It was no easy job for him， but he overcame the temptation to smoke and has become alive and kicking.

上面的范文以身邊人為例，講述了此人經(jīng)受住抽煙的誘惑，成功戒煙，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣并恢復(fù)健康的故事，以此證明了這句諺語(yǔ)的正確性。除此之外，考生也可以舉出發(fā)生在自己身上的事例。例如，對(duì)于本次六級(jí)考試的第三道作文題目，考生就可以通過(guò)講述自己的親身經(jīng)歷來(lái)證明微笑的力量。請(qǐng)看下面的范文。

Let me share a personal experience. One awful morning， everything went wrong： the alarm clock broke down； I got up late； I hurried to work， only to find the key left in my room after slamming the door shut. You can imagine my frustration. On my way to work， I tried smiling to cheer myself up. I forced a big smile on my face. It was a hard task for me at first as I was down. But it worked！ Every person I smiled at smiled back. Some nodded， some flashed a grin， and some commented on the weather. By the time I got to the office， I was a happy man again.

2013年6月的四、六級(jí)作文大變臉，這應(yīng)引起考生的重視，因?yàn)檫@預(yù)示著今后四、六級(jí)作文的命題方向。今后六級(jí)作文的話(huà)題將不再局限于考生所熟悉的校園生活類(lèi)話(huà)題，會(huì)變得更加抽象，因而難度大增，考生對(duì)此要有充分的心理準(zhǔn)備。除了掌握本文所介紹的攻略，建議考生多閱讀，多積累句型和寫(xiě)作素材，這樣才能保證在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出一篇質(zhì)量上乘的作文。