由四級閱讀改革談2013年6月四級閱讀真題

從2013年6月的四級考試來看，閱讀部分的命題方式很穩(wěn)定，基本沒有變化。但是，從2013年12月起，四、六級考試又將進(jìn)行改革。全國大學(xué)英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結(jié)構(gòu)和題型作一系列調(diào)整。下文中，筆者將首先介紹此次四級改革閱讀部分的變化，然后對2013年6月的四級閱讀真題作簡單分析，并結(jié)合此次改革的情況提出一些備考建議，希望能對考生備考有所幫助。

四級考試改革簡介

就閱讀部分來說，此次四級考試改革變化最大的是快速閱讀部分，而深度閱讀和選詞填空部分沒有變化。那么，快速閱讀是怎么變化的呢？原先的快速閱讀在改革后稱為“長篇閱讀”，但文章的篇幅長度、語言難度和題目的分值比例都保持不變。真正變化的是文后的題目：改革后長篇閱讀的文章后附有十個句子，每個句子的內(nèi)容對應(yīng)文章的某個段落，做題時，考生需要將每個句子和相應(yīng)的段落進(jìn)行匹配。當(dāng)然，每個段落不一定只對應(yīng)一個句子，可能個別段落會對應(yīng)兩個或三個句子，而有的段落可能沒有與之相對應(yīng)的句子。

雖說快速閱讀部分“大變臉”，但實際上卻是“換湯不換藥”。從官方給出的樣題來看，長篇閱讀實際上可以看做新形式的快速閱讀。為什么這么說呢？首先，官方給出的樣題文章直接取材自2007年12月四級考試的快速閱讀文章，文章內(nèi)容和篇幅基本沒有變化；其次，長篇閱讀的分值比例和做題時間也與快速閱讀相同；最后，雖然題目的考查方式變了，但其實只是把原來的選擇題和填空題換成了句子匹配題，而考生在解答選擇題和填空題時，本質(zhì)上就是把題干內(nèi)容和原文內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的信息匹配。因此，面對閱讀部分的改革，考生不必過于擔(dān)心，打好基礎(chǔ)、研究真題才是最重要的。

2013年6月四級閱讀真題評析

2013年6月的四、六級考試第二次實行“多題多卷”的考試形式。目前筆者收集到了這次考試的三套真題。此次四級考試的閱讀部分在文章題材、體裁和閱讀題型等方面依舊延續(xù)了以往的思路。下面筆者就結(jié)合這三套真題來具體分析。

快速閱讀部分

首先，從文章題材來看，三篇快速閱讀的文章涉及三個不同的內(nèi)容。三篇文章的標(biāo)題分別是“School Lunch”（學(xué)校午餐）、“Can Digital Textbooks Truly Replace the Print Kind？”（電子版教材能否真正替代印刷版教材？）、“Surviving the Recession”（在蕭條中求生）。從標(biāo)題基本可以看出，第一篇文章涉及飲食和健康，第二篇文章主要討論新技術(shù)對傳統(tǒng)教學(xué)的沖擊，第三篇文章應(yīng)該與商業(yè)經(jīng)濟(jì)有關(guān)。從題材的角度來看，以上三篇文章可分別歸入健康、新技術(shù)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)的范疇。

其次，從文章體裁來看，本次四級考試快速閱讀的文章體裁都是論說文。從歷年的命題來看，快速閱讀部分的文章體裁都是論說文，記敘文至今沒有出現(xiàn)過。

最后，從命題的角度來看，快速閱讀的命題方式依然是“7 + 3”的結(jié)構(gòu)，即七道選擇題和三道填空題。本次的選擇題依然以考查文章細(xì)節(jié)內(nèi)容為主，整體難度適中。而填空題則有難有易，所填答案主要是動詞性成分和名詞性成分。下面筆者重點分析兩道比較典型的題目。其中一題是標(biāo)題為“School Lunch”的快速閱讀文章的第8題，其題干是這樣的：“Students are advised to stay away from snack foods offered à la carte because their extra fat and sugar will make them ———.”考生可根據(jù)題干定位詞à la carte將答案信息定位到原文倒數(shù)第五段的倒數(shù)第三句和倒數(shù)第四句：“Stay away from snack foods offered à la carte. They may fill you up now， but the ones that contain a lot of fat and sugar will slow you down later.”該題有一定難度，因為題干中有明顯的表示因果關(guān)系的詞because，而原文中沒有出現(xiàn)明顯的表示因果關(guān)系的詞。其實，原文兩句之間也暗含因果關(guān)系，只是考生需要自行判斷出來。對照原文與題干中的這種因果關(guān)系，此題空格處應(yīng)填入動詞性成分slow down later。另一題是標(biāo)題為“Can Digital Textbooks Truly Replace the Print Kind？”的文章的第8題。該題較簡單，考生只要通過同義替換就能找到答案。該題題干是這樣的：“One of the challenges to build an interactive digital textbook from the ground up is that it takes a great deal of ———.”考生可根據(jù)題干定位詞interactive和from the ground up將答案信息定位到原文倒數(shù)第四段的這句話：“Each interactive textbook is a media-heavy experience built from the ground up， and you can tell that it takes a respectable amount of manpower to put together each one.”考生只要能看出a great deal of和a respectable amount of是同義替換，就能立刻找到答案：manpower （to put together each one）。

總結(jié)：四級考試改革后，雖然快速閱讀的考查方式發(fā)生了變化，但是往年的快速閱讀真題依然具有一定的參考價值。筆者建議考生在備考練習(xí)時，把每道題的正確答案和原文相應(yīng)的內(nèi)容作匹配，這樣的練習(xí)方法就相當(dāng)于把曾經(jīng)的選擇題和填空題變成了改革后的信息匹配題。

深度閱讀部分

首先，從文章題材來看，本次四級考試深度閱讀部分的文章以舊題材為主，主要包括商業(yè)經(jīng)濟(jì)、健康、婚姻家庭等。值得注意的是，在本次四級考試的深度閱讀部分，商業(yè)經(jīng)濟(jì)類文章所占的比重較大，占據(jù)了深度閱讀部分的“半壁江山”。另外，筆者結(jié)合快速閱讀部分的分析發(fā)現(xiàn)，四級考試中快速閱讀和深度閱讀的題材相似度極高。

其次，從文章體裁來看，本次四級考試深度閱讀的文章體裁主要是論說文，沒有出現(xiàn)記敘文。從歷年真題來看，深度閱讀部分出現(xiàn)頻率最高的是論說文，記敘文只是偶爾出現(xiàn)。因此，考生在備考時應(yīng)側(cè)重于訓(xùn)練論說文體裁的閱讀文章，尤其應(yīng)訓(xùn)練自己快速查找觀點句和結(jié)論句的技能。

最后，從題型來看，往年四級考試的深度閱讀部分主要考查三種題型：細(xì)節(jié)題、詞義題和推斷題（關(guān)于詞義題和推斷題的介紹請參見本刊2011年4月號和2011年10月號的相關(guān)文章）。本次四級考試深度閱讀部分出現(xiàn)的題型基本都是細(xì)節(jié)題。詞義題難度相對較大，但并沒有出現(xiàn)在目前筆者搜集到的三套題中。在這三套題中，推斷題只出現(xiàn)了一道，也算是本次考試深度閱讀部分最難的一道題。下面筆者就來重點分析如何解答這道推斷題。該題的題干表述是典型的推斷題：“We can conclude from the passage that ———.”由于該題出現(xiàn)在最后一題的位置上，因此既有可能是針對最后一段的內(nèi)容而設(shè)置的，也有可能是針對全文內(nèi)容而設(shè)置的主旨性題目。審題之后可知，這道題需要聯(lián)系全文內(nèi)容來解答，屬于一道全文主旨題。文章內(nèi)容主要圍繞“愛情”和“婚姻”展開論述，甚至上升到了文化的高度，通過論述闡釋了婚姻的重要性。雖然文章末段沒有直接給出本題的答案，但實際上結(jié)合全文主要內(nèi)容，再結(jié)合文章第二段的末句“That’s why historically we see an increase in romantic love as a basis for forming long-term relationships”，考生便可得出答案。本題答案是“Romantic love is becoming increasingly important in family relationships”這一選項。

總結(jié)：考生備考時應(yīng)重點訓(xùn)練深度閱讀部分的細(xì)節(jié)題，因為這種題型難度一般不大，但所占比重卻非常大。在做細(xì)節(jié)題時，考生應(yīng)主要關(guān)注原文中出現(xiàn)的相關(guān)答案信息以及相關(guān)人物的觀點句，同時還應(yīng)關(guān)注原文中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折句和表示因果關(guān)系的句子，這些地方都是命題的熱點。相反，推斷題和詞義題則屬于“性價比不高”的題，因為這兩種題型出現(xiàn)頻率不高，且難度較大。因此，考生在平時訓(xùn)練時不必在這兩種題型上鉆牛角尖，只要能掌握基本做題思路即可。

選詞填空部分

首先，從選項的角度來看，本次四級考試選詞填空部分和往年一樣，都側(cè)重于考查動詞和名詞的用法，形容詞考查得不多，副詞考查得最少。

其次，從解題的角度來看，本次考試的選詞填空部分仍側(cè)重考查詞性、詞義和語法搭配。需要提醒考生的是，選詞填空題最難的地方在于選項詞經(jīng)常會出現(xiàn)一詞兼有兩種詞性的情況，如本次考試的三套題中出現(xiàn)的以下幾個詞：reason （作名詞表示“原因”，作動詞表示“推理”）、monitor （作名詞表示“監(jiān)視器”，作動詞表示“監(jiān)測”）、maximum （作形容詞表示“最大的”，作名詞表示“最大值”）、excess （作名詞表示“過度，過量”，作形容詞表示“過度的，過量的”）等。另外，就語法而言，考生除了要分析句子成分從而確定空格處所缺單詞的詞性外，還要重點關(guān)注名詞的形式，因為名詞有可數(shù)和不可數(shù)以及單數(shù)和復(fù)數(shù)之分。本次考試中出現(xiàn)的以下幾個名詞在選項中就是以復(fù)數(shù)形式呈現(xiàn)的：results （結(jié)果）、symbols （象征，符號）、symptoms （癥狀）、accidents （事故）、instances （例子，情況）等。此外，副詞有時也會給考生造成一定的障礙，因為很多考生對副詞不是特別熟悉。本次四級考試中出現(xiàn)的較難的副詞有以下幾個：consequently （因此）、dramatically （顯著地）、briefly （短暫地，簡單地說）。

總結(jié)：選詞填空部分以考查詞匯和語法搭配為主。因此要做好選詞填空題，考生需要具備一定的詞匯和語法基本功。另外，從選詞填空題的考查方式來看，考生在平時背單詞時，需特別關(guān)注所記單詞的詞性。

2013年12月四級備考建議

由于2013年12月四級考試將進(jìn)行改革，快速閱讀部分發(fā)生變化，因此筆者建議考生在平時學(xué)習(xí)的過程中注意打牢語言基礎(chǔ)，這樣在考場上才能以不變應(yīng)萬變?？忌趥淇紩r要注意以下幾點。

1. 關(guān)注改革后的官方樣題。改革后的題型沒有太多現(xiàn)成的真題可供研究，唯一可以參考的就是官方樣題，因此針對這次四級改革，考生應(yīng)該重點關(guān)注官方樣題，最好能自己做一做樣題，找找做題的感覺（官方四級樣題下載地址：http：//www.cet.edu.cn/cet4_2013.pdf）。

2. 以真題為核心備考。考生在備考時應(yīng)該把主要精力集中在真題上。實際上，考生只要能把近五年的真題研究透徹，通過四級考試就是水到渠成的事情。至于市面上那些令人眼花繚亂的模擬題，考生應(yīng)盡量不接觸，因為模擬題畢竟不是命題人出的，所以在題目的難度和考點上或多或少會偏離真題，嚴(yán)重時可能會誤導(dǎo)考生的做題思路。

3. 擴(kuò)大閱讀面。閱讀的基本功還是很重要的，所以筆者建議考生平時多做閱讀訓(xùn)練。當(dāng)然，這里說的閱讀未必是四級真題的閱讀文章，也可以是其他閱讀內(nèi)容，比如網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志上的英語文章都可以作為閱讀材料。讀得多了，考生就能逐漸熟悉英語的很多用法和表達(dá)方式，而這些對于應(yīng)對四級考試來說都是極有幫助的。

4. 保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這條建議似乎有點老生常談的意味，但是筆者還是要提醒各位考生，英語學(xué)習(xí)絕非一蹴而就的事情。四級考試雖是一門考試，也要講究方法和策略。筆者建議考生盡早開始備考四級。如果有三個月左右的備考時間，那么考生只要能保證每天不少于三小時的練習(xí)時間就差不多了。