厚積薄發(fā)的睿智小作家

薄睿寧簡(jiǎn)介：

2000年生，13歲，男。中國(guó)小作家協(xié)會(huì)會(huì)員，東營(yíng)市作協(xié)會(huì)員，第十屆“葉圣陶杯”全國(guó)十佳小作家，第三屆“語文報(bào)杯”全國(guó)十佳文學(xué)少年，第四屆“黃河口好兒童”……

薄睿寧在全國(guó)各地報(bào)刊發(fā)表作品500多篇，共計(jì)一百多萬字。曾獲得國(guó)家、省級(jí)作文獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)。出版《最男孩的童話屋》、《愛搗蛋的小猴》、《孩子劇團(tuán)》三冊(cè)書。

談起薄睿寧，大家都驚嘆他的寫作能力和他優(yōu)美而雄厚的文字，它是怎樣煉就這一身本領(lǐng)的呢？今天下一代英才的小編們和你一起，聽聽他的媽媽是怎樣說的。

一、與書交朋友

興趣是最好的老師，閱讀是開啟孩子寫作大門的第一把鑰匙。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”薄睿寧之所以取得了今天這樣的成績(jī)，與書籍有密不可分的關(guān)系。

我從薄睿寧小時(shí)候，就引導(dǎo)他養(yǎng)成讀書好，多讀書，讀好書的習(xí)慣。我給他買名著，買他喜歡的沈石溪的動(dòng)物小說，鄭淵潔的皮皮魯系列，曹文軒的唯美小說系列，漫畫系列。他則捧讀個(gè)不亦樂乎，單單《三國(guó)演義》，他就讀了好幾個(gè)版本，讀了好多遍，直到熟悉書中的每個(gè)細(xì)節(jié)。

家庭的書香氛圍對(duì)孩子的影響是無形的，愛人和我都愛讀書買書，家里缺什么，都不能缺書。而不論在沙發(fā)邊，電腦旁，床頭，還是廁所里，到處都有隨手就可拈來一讀的書。而薄睿寧的閱讀范圍是廣泛的，現(xiàn)在，只要家里有什么好書，他都拿來一讀為快。我也利用工作之便，常從單位借閱各種雜志作為他的床頭書。睿寧則是來者不拒，捧起一本本書來，讀個(gè)不亦樂乎。

二、只有寫，才會(huì)寫

孩子要想會(huì)寫作文，在進(jìn)行廣泛的閱讀之后，還要勤寫多練：只有寫，才會(huì)寫。睿寧的寫作，真正開始于2010年，他讀四年級(jí)的時(shí)候。到他五年級(jí)時(shí)，睿寧的作文就立意深刻，語言幽默，情節(jié)豐富，令我刮目相看。我想，這都得益于他的堅(jiān)持寫。平時(shí)，只要做完作業(yè)不晚于八點(diǎn)半，他總是要寫一篇作文。如果是在周末，他會(huì)在作文的數(shù)量和質(zhì)量上，對(duì)自己要求更高一些。寒暑假，更是他寫作文大顯身手的時(shí)候。

記得五年級(jí)的那個(gè)暑假，我與睿寧相約，每天每人都寫千字文，如果有事錯(cuò)過了，那么就盡量補(bǔ)上。我們母子說到做到，果然做的不錯(cuò)。六年級(jí)的寒假，睿寧更是創(chuàng)造了一天寫三四千字作文的高記錄。為了激發(fā)睿寧的寫作興趣，我們還一起寫母子同題作文，相互分享寫作的收獲與樂趣。

三、愛拼才會(huì)贏

2012年，我感覺是睿寧厚積薄發(fā)的一年，因?yàn)樗坏隽巳緯?，還在十家刊物分別連載20多萬字的童話作品。要說創(chuàng)作這些作品從哪里來的靈感，我覺得都是睿寧多讀多寫多思考得來的。比如睿寧早晨就開始考慮如果晚上自己有時(shí)間寫作的話，自己該寫些什么。比如這篇作文還沒寫完，他就開始考慮構(gòu)思下一篇。比如他去看好幾家刊物的約稿用稿信息，然后自己開始做到心中有數(shù)。

就這樣，每周睿寧都會(huì)寫五千字左右。而這個(gè)假期，他就挑戰(zhàn)了自己寫作的極限，為了完成簽訂的書稿，七八天時(shí)間，他寫了七萬字，并得到了出版社的高度贊譽(yù)。有人驚詫于睿寧旺盛的創(chuàng)作精力，其實(shí)，睿寧是把時(shí)間高效地利用了起來。

要說我為睿寧做了什么，我覺得那就是成功地引領(lǐng)他愛上閱讀，愛上寫作，與書籍成了摯友！與文字結(jié)下了不解之緣。