對于提高井下作業(yè)技師培訓效果的探究

【摘 要】隨著石油生產的不斷發(fā)展，井下作業(yè)規(guī)模也日益擴大，但是由于井下作業(yè)人員素質參差不齊，給油田生產帶來了許多不利的影響，培養(yǎng)井下作業(yè)高級技術工、技師、高級技師是石油企業(yè)刻不容緩的任務，而要達到這一目標，需要油田企業(yè)內部對職工進行不斷的培訓工作，以強化職工的作業(yè)技能。長慶油田之所以能在石油行業(yè)中排名靠前，取決于企業(yè)內部為了適應油田生產規(guī)模的不斷發(fā)展而推出的系統(tǒng)培訓模式，使企業(yè)擁有了一支高技能的人才隊伍。隨著油田井的不斷延伸及井下作業(yè)的不斷深入，職工井下作業(yè)技能的提高越來越迫切，及時有效地做好井下作業(yè)技師的培訓工作成為油田企業(yè)亟待解決的課題。

【關鍵詞】井下作業(yè)；高技能人才；有效培訓

一、培訓課程的設置及教材的準備

井下作業(yè)作為油田公司的一個特有的工種，培訓部門一般會有專門針對井下作業(yè)培訓的教程如《井下作業(yè)技師培訓教程》等，在備教材時一般以該教程為準并根據(jù)當時油田公司的發(fā)展現(xiàn)狀及圍繞井下操作的基本工序，介紹現(xiàn)有井下作業(yè)操作的新技術、新工藝、新方法和新工具等。本著新穎、實用的原則來準備教材內容和應用實例，目的在于拓展井下作業(yè)高技能人才的理論知識和提高實際操作的技能。長慶油田在設置教學課程時，考慮到未來井下作業(yè)發(fā)展的方向及發(fā)展趨勢，并根據(jù)該工種的市場需求，超前設置了井下作業(yè)相關課程比如《井下作業(yè)技術發(fā)展方向》、《國外項目運作》等，并且根據(jù)現(xiàn)代的職業(yè)勞動界限和對知識結構的要求，同時為滿足作業(yè)技師具備跨崗位、跨職業(yè)的能力，設置了多元化的課程如《計算機》、《應用文寫作》、《競賽心理調整》等，這些課程對于培養(yǎng)高素質、高技能的井下作業(yè)技師起到了關鍵性的作用。

為了合理地做好培訓教材的準備工作，首先需要通過考試掌握每個學員的基本狀況，然后再有針對性地準備教材。讓學員不是為了培訓而培訓，達到培訓的目的不單是拿到一本簡單的職業(yè)技能鑒定證書，而是真正具備高素質的實踐操作技能，為以后的工作打好基礎。

二、采用一定的手段提高學員的學習積極性

在進行井下作業(yè)培訓時遇到的最大問題便是學員的年齡差別大，個人的基本素質各不相同，學習時對知識的理解程度也不一樣。這些人來培訓的目的很可能就是取證而已，他們注重的只是考試成績而并非增強實際操作的技能，達不到培訓應有的效果。為了切實提高學員學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的積極性需要我們采取一定的措施手段，下面以長慶油田為例列舉提高學員學習積極性的一些手段措施。

1、從學員的主導需要入手，讓學員明確學習的目的。井下作業(yè)技術是一項具有高風險性的技術工種，只有掌握嚴格的井下作業(yè)技能如井控技術、井控措施以及設施設備的操作維修等，才能在以后的現(xiàn)場施工中降低危險系數(shù)。這樣從學員的實際需要入手，想方設法闡述所學課程與他們未來的工作、未來的發(fā)展息息相關，使學員明確學習的目的，推動學員自覺、主動、積極地獲取知識。

2、展開技能競賽及強化培訓活動。本著培養(yǎng)高素質的井下技師的目的，為了充分調動職工的學習積極性和學習熱情，定時在企業(yè)內部展開井下作業(yè)技能競賽及強化培訓活動，作為培訓的輔助教學方式。比如長慶油田每兩年舉行一次的油田公司井下作業(yè)工暨井控班組技能大賽，以及參賽選手賽前的強化培訓等，活躍了職工的學習生活使職工增強了學習知識的興趣，同時也考驗及培養(yǎng)了職工個人技術的綜合實力，包括技術標準、操作規(guī)范、理論知識等，同時某種程度上也訓練了職工的個人意志品質及心理素質方面的實力。

3、靈活多變的教學方式。強烈的求知欲望和認知興趣，是推動學員學習興趣的有力武器。要想讓學員產生強烈的求知欲望，需要廣大培訓工作者采用靈活多變的教學模式。在現(xiàn)有的大眾教學模式下，利用網絡條件和先進的教學手段提高課程教學效果，培養(yǎng)井下作業(yè)高級工、技師、高級技師，豐富有趣的教學活動和現(xiàn)場教學，使教學方法新穎且靈活多變，學員在理論和實踐的有效結合中獲取到知識和技能。

三、改進教學方法與手段提高教學質量

1、打破“滿堂灌”教學方法

培訓的目的在于培養(yǎng)一批井下作業(yè)高技能人才，所謂井下作業(yè)高技能人才，是指具備一定的理論知識，熟練掌握現(xiàn)代井下作業(yè)專業(yè)知識以及設施設備的結構性能，懂操作，會操作，在生產中還有一定的創(chuàng)新能力的高素質勞動者，包括高級技師、技師和高級工等。井下作業(yè)技師的培訓不但要注重理論知識的培訓，尤其偏向于實際技能的掌握，而每個學員所掌握的技能有所不同，這就需要培訓時視不同學員的實際情況進行教學課程的準備，徹底打破“滿堂灌”的教學方法，真正做到“按需授課”。

2、運用現(xiàn)代教學技術

隨著油田生產形勢的不斷發(fā)展，井下作業(yè)所用的設施、機械也不斷更新，這就需要培訓時考慮到使學員到油田井進行現(xiàn)場技能培訓的諸多不便，那么利用現(xiàn)代的教學技術手段，比如網絡技術、計算機技術、多媒體技術等等，將現(xiàn)場的施工工藝攝錄到網絡及多媒體視頻進行授課，可以達到身臨其境的培訓效果。現(xiàn)代教學方式的課程設置可以很好地彌補普通教學的不足，達到事半功倍的效果。

3、結合生產實際進行一定的現(xiàn)場教學

在進行井下作業(yè)技術的培訓過程中，還要注重實踐性的原則，即在設置井下作業(yè)技師培訓課程時既要能夠充分體現(xiàn)崗位資格所需要的實踐環(huán)節(jié)、內容，又要體現(xiàn)交叉復合崗位和職業(yè)的實踐內容、形式，還要體現(xiàn)各種實踐的可操作性。這就需要進行一定的現(xiàn)場教學，使學員切實掌握井下作業(yè)的技能理論知識及井下作業(yè)相關的技能操作。另外，還要兼顧相關專業(yè)之間的配合，例如，井下作業(yè)專業(yè)技師培訓課程還可結合井下作業(yè)質量監(jiān)督培訓、井控培訓以及力學等相關聯(lián)的專業(yè)知識的滲透等。

現(xiàn)場教學旨在更直觀地培養(yǎng)學員掌握井下作業(yè)專業(yè)技術水平，了解井下作業(yè)的新技能、新設備和新工藝，并認識國內外技術工藝發(fā)展新動態(tài)，提高安全風險的識別和環(huán)保意識，增強處理實際問題的能力，以適應不斷發(fā)展的油田生產的需求。

4、學員互相交流加深對知識的理解

在日常培訓教學的基礎上，培訓師需要適時進行互動式教學，以便使講師與學員或學員之間進行相互交流，加深對所學知識技能的理解和應用，為日后進行現(xiàn)場操作打下基礎。

四、結束語

對于井下作業(yè)技師的培訓來說，目的是為了切實增強員工的油田職業(yè)從業(yè)實力、規(guī)范操作、擴大理論知識面，以增強安全作業(yè)的實力。只有具備高素質的職業(yè)操守，才能在實際的操作中做到精確施工，安全生產，并在很大程度上提高油田企業(yè)的企業(yè)形象及企業(yè)素質。切實提高井下作業(yè)技師培訓效果，使培訓的內容與形式并重，以打造優(yōu)秀的高技能的井下作業(yè)人才，適應市場發(fā)展的需要，真正達到企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的目的，這才是培訓應有的效果。