中專體育教育簡析

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-5811（2013）03-0308-01

摘要：體育教育作為教育的一部分，越來越受到人們的重視。中專體育教育作為中專教育的重要組成部分，承擔(dān)了培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才的重要責(zé)任。面對中等專業(yè)學(xué)校面臨的學(xué)生個性強(qiáng)、松散，基礎(chǔ)薄弱，教師隊伍不整齊，場地小、設(shè)施不齊全，校領(lǐng)導(dǎo)重視不足等問題，提出轉(zhuǎn)變體育教育觀念，完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)管力度，加大體育經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)等措施。

關(guān)鍵詞：中專 體育教育 簡析

中專即中等專業(yè)學(xué)校，相比于普通高中傳授基礎(chǔ)知識，更重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，可以勝任某種職業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這種專業(yè)化、技能化的職業(yè)教育，更適合于各行各業(yè)的發(fā)展需要，所以越來越受到學(xué)生與家長的青睞。這也導(dǎo)致了學(xué)校過分重視專業(yè)化的技術(shù)或知識的培養(yǎng)，忽略了體育的教育。中專體育是中專教育的重要組成部分，它是以體育運(yùn)動為手段，對人的素質(zhì)的形成、發(fā)展施加積極影響的一種教育。中專體育教育對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展以及教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化都有著重要的作用。但在青少年學(xué)生的營養(yǎng)水平和身體形態(tài)發(fā)育水平不斷提高的同時，青少年學(xué)生的部分體能素質(zhì)指標(biāo)近20年來卻持續(xù)下降；超肥胖學(xué)生的比例迅速增加，城市中超重與肥胖的男生已接近了1/4；中學(xué)生的視力不良率已經(jīng)超過了2/3，大學(xué)生的視力不良率高達(dá)83%[1]。所以，作為學(xué)校和家長都要關(guān)注學(xué)生的身體健康問題。但由于學(xué)校各方面的限制，中專學(xué)校的體育教育狀況出現(xiàn)了諸多問題，需要我們探討解決。

1.中專體育教育存在的問題

1.1學(xué)生個性強(qiáng)、松散，基礎(chǔ)薄弱

就目前中專學(xué)生整體素質(zhì)而言，學(xué)生對課堂教學(xué)興趣不高，缺乏主動性和長久性；學(xué)習(xí)自信心不足等。但同時，中職學(xué)生活潑好動喜歡爭強(qiáng)好勝，不甘落后；技能興趣較濃厚；愿意參加各種活動，愿意親自嘗試，對榮譽(yù)等肯定性評價的敏感度高。所有這些積極心理特點都可以通過體育教學(xué)體現(xiàn)出來。但中專學(xué)生個性強(qiáng)，課堂自律性差，表現(xiàn)松散，興趣不濃。加之基礎(chǔ)薄弱，體育課堂很難維持高效率，并導(dǎo)致了學(xué)生喜歡體育活動，但不喜歡上體育課的現(xiàn)狀。

1.2領(lǐng)導(dǎo)重視不足

中專教育的主要任務(wù)是為社會培養(yǎng)多方面的專業(yè)人才，所以學(xué)校的重心是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能與知識，學(xué)生的素質(zhì)教育難免會受到影響。校領(lǐng)導(dǎo)的工作重心多是放在學(xué)生的職業(yè)教育，放在為學(xué)生開拓就業(yè)途徑，致使對學(xué)生的體育教育方面有所忽略。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的主管，是學(xué)校教學(xué)中心的風(fēng)向標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)重視不足的科目，必定開設(shè)不到位。其中，體育就是被多數(shù)學(xué)校忽略的一門科目。

1.3教師隊伍不整齊

體育教師是體育教育的執(zhí)行者，體育教師的質(zhì)量高低直接決定著體育課質(zhì)量的好壞。而目前的狀況是，75%以上的中專院校都存在體育教師資源不足的現(xiàn)象，還有一些體育教師不在編制之內(nèi)，屬于外聘的范圍[2]。由于學(xué)生少，體育課不受重視，一些中專學(xué)校十幾年甚至是幾十年不招聘新的教師，致使學(xué)校體育教師缺少新鮮血液，缺乏激情。中專屬于特殊種類的教育，中專學(xué)生的體育課也是最難上的體育課，一些教師根本不能適應(yīng)中專的教學(xué)模式，會導(dǎo)致學(xué)生失去對體育的興趣，很難培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

1.4場地小，設(shè)施不齊全

一般中專學(xué)校學(xué)生多，校園小，80%以上的中專學(xué)校沒有良好的體育運(yùn)動場地，缺乏體育設(shè)施。體育設(shè)施要么數(shù)量不夠，要么質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，總體狀況不太理想[2]。加之學(xué)校比較重視專業(yè)知識或技能的學(xué)習(xí)，用于體育場地設(shè)施的經(jīng)費(fèi)很少，場地設(shè)施緊缺更為嚴(yán)重。場地小，設(shè)施不齊全，不僅會影響體育課的質(zhì)量，而且存在安全隱患，不利于學(xué)生的健康成長。

2.中專體育教育改善措施

2.1轉(zhuǎn)變體育教育的觀念

中專生雖然和高中生年齡相仿，但是又有很大不同，處于一個生理和心理波動很大的時期，在這個時期，教會學(xué)生學(xué)會科學(xué)的鍛煉身體，自覺養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識具有重要意義。體育教學(xué)要從傳統(tǒng)的教授知識，轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極探究、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。應(yīng)該提倡學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性、開放性和探索性，體現(xiàn)個性化、自主性的教學(xué)組織形式。

2.2完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)管力度

中專學(xué)校應(yīng)盡快完善體育教育的組織機(jī)構(gòu)，此機(jī)構(gòu)設(shè)置內(nèi)應(yīng)有校領(lǐng)導(dǎo)直接參與，并主管體育方面，實行責(zé)任到人制度，加強(qiáng)對體育工作的監(jiān)管力度。組織機(jī)構(gòu)能夠促進(jìn)體育場地與基本設(shè)施的建設(shè)，還能促進(jìn)中專體育教育改革，除此之外，組織機(jī)構(gòu)在完善體育教學(xué)中的一些必須具備的條件中都發(fā)揮著重要的作用。

2.3加大體育經(jīng)費(fèi)投入

有了經(jīng)費(fèi)可以翻修體育場地，使之適合現(xiàn)代體育項目的開展；可以購置新型器械，為開展多樣的體育活動做準(zhǔn)備；還可以加強(qiáng)對體育教師的培訓(xùn)，使之能跟上時代的潮流，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)知識與方法，改善學(xué)校體育課的現(xiàn)狀；可以開展和外出參與各色各類的體育活動，增加學(xué)生的體育活動興趣?？傊诂F(xiàn)在高速發(fā)展的社會，有了資金的支持可以開展的更好。

2.4加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

中專院校要加大現(xiàn)有體育教師的培訓(xùn)和進(jìn)修力度，聘用教學(xué)水平較高的體育教師，對于那些不能勝任體育教學(xué)工作的教師，解除聘任合同。逐步提高體育教育的師資力量，使教師的知識不斷的豐富，從而提高其教學(xué)水平。一位有水平的教師，可以高效率、高質(zhì)量的完成課的內(nèi)容，并可以吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，從而培養(yǎng)其終身體育意識。

參考文獻(xiàn)：

[1]郝英.論青少年體質(zhì)健康促進(jìn)中教師的責(zé)任[N].西安體育學(xué)院學(xué)報，2008，25（5）：111-113.

[2]楊永亮.淺談現(xiàn)代中專體育教育[J].當(dāng)代體育科技，2012，2（18）：54-55.