農(nóng)民培訓(xùn)的需求思考

[摘 要] 隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和我國綜合國力的不斷提升，逐漸促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展。新農(nóng)村建設(shè)對農(nóng)民的素質(zhì)提出了越來越高的要求。然而，目前農(nóng)民的素質(zhì)問題，仍然存在著各種各樣的問題限制和阻礙了新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是新農(nóng)村建設(shè)所面臨的一大難題。在對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，由于培訓(xùn)內(nèi)容過于單一化，難以滿足農(nóng)民的需求，再加上農(nóng)民缺乏一定的培訓(xùn)資金，使得農(nóng)民的培訓(xùn)工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。因此，本文著重分析了農(nóng)民培訓(xùn)的相關(guān)需求，并針對這些問題提出了一些意見和看法，以便供廣大相關(guān)人員參考。

[關(guān)鍵詞] 農(nóng)民培訓(xùn) 需求 指標(biāo)體系 建議

[中圖分類號] F323.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2013）08-0237-01

我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，近年來，隨著改革開放的不斷深入和推進(jìn)，建設(shè)新農(nóng)村的方案逐漸被提上日程并得到有效實(shí)施。三農(nóng)問題一直是社會各界密切關(guān)注的問題，作為三農(nóng)問題之一的農(nóng)民素質(zhì)問題直接關(guān)系著新農(nóng)村建設(shè)能否取得成效，因此，為了提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，就必須不斷加強(qiáng)對農(nóng)民的培訓(xùn)工作。村支部在對農(nóng)民培訓(xùn)工作上發(fā)揮著積極的領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)作用，其不僅能夠合理協(xié)調(diào)村民需求與培訓(xùn)內(nèi)容之間的關(guān)系，還能在充分理解國家政策的基礎(chǔ)之上對農(nóng)民培訓(xùn)工作進(jìn)行有效指引和領(lǐng)導(dǎo)，以便農(nóng)民培訓(xùn)能夠朝著正確的方向運(yùn)行，對提高農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著十分重要的意義。

一、對農(nóng)民培訓(xùn)需求的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述

由于農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況、受教育程度、以及工作需求等存在較大差異，使得農(nóng)民對于培訓(xùn)工作有著不同的理解和需求，因此，要想促進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)工作的有效開展，首先就必須分析和了解農(nóng)民對相關(guān)培訓(xùn)的需求。

1.培訓(xùn)時(shí)間。農(nóng)民不同于一般的工薪階層，他們需要進(jìn)行從事農(nóng)業(yè)活動，還要顧忌家庭生活，再加上農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)條件的限制，農(nóng)民迫切渴望在最短時(shí)間花最少的錢學(xué)到最實(shí)際的知識，因此，不能隨時(shí)接受對其的培訓(xùn)，只能在避免農(nóng)忙的時(shí)候或者在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，以便避免和減少學(xué)習(xí)成本的增加，耽誤了農(nóng)作物的耕種和收獲。

2.培訓(xùn)地點(diǎn)。考慮到培訓(xùn)的時(shí)間和培訓(xùn)成本，大多數(shù)村民都希望培訓(xùn)的地點(diǎn)能夠離自己家或者是工作場地近些，以便能夠節(jié)省交通、培訓(xùn)等成本，并且能夠及時(shí)田地進(jìn)行實(shí)踐，使得農(nóng)民能夠更快的吸收和運(yùn)用所學(xué)知識，提高培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。

3.培訓(xùn)內(nèi)容。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，農(nóng)民最為重視的就是關(guān)乎農(nóng)民利益的培訓(xùn)內(nèi)容，農(nóng)民能夠接受和參加對其的培訓(xùn)，主要還是為了能夠增長一定的專業(yè)知識，以便增加其收入，提高和改善其生活水平。因此培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該盡可能的豐富和多樣，并且還得注意培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容的適用性和實(shí)用性，以便能夠滿足不同層次和水平的農(nóng)民的需求，為農(nóng)民能夠積極高效的從事農(nóng)業(yè)活動而服務(wù)。

4.培訓(xùn)方式。不同的培訓(xùn)方式便會產(chǎn)生不同的培訓(xùn)效果，只有選擇合適的培訓(xùn)方式，才能更好地為農(nóng)民服務(wù)，滿足農(nóng)民的培訓(xùn)需求，激發(fā)農(nóng)民學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性和主動性，以便培訓(xùn)能夠取得很好的成效。不僅可以采取課堂傳授知識的培訓(xùn)方式，還可以進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，以便農(nóng)民能夠及時(shí)學(xué)以致用，將理論運(yùn)用到具體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，激發(fā)農(nóng)民從事生產(chǎn)的熱忱，提高教學(xué)效果，達(dá)到事半功倍的目的。

二、分析和研究新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)指標(biāo)體系

新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)十分復(fù)雜、牽涉范圍廣且工期長的任務(wù)，對于確定其建設(shè)成效的相關(guān)指標(biāo)體系也多種多樣，必須具體問題具體分析，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來制定對應(yīng)的評價(jià)指標(biāo)體系。隨著科技的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給新農(nóng)村建設(shè)的指標(biāo)體系帶來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出了更高的要求。只有指標(biāo)體系不斷成熟，涵蓋的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大而全面，才能對新農(nóng)村的發(fā)展情況從整體上進(jìn)行綜合反映。而且不同的區(qū)域有其獨(dú)特的發(fā)展特色，因此指標(biāo)必須能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)發(fā)展水平。再者，指標(biāo)體系還應(yīng)該進(jìn)一步科學(xué)化和系統(tǒng)化，以便能夠?qū)π罗r(nóng)村建設(shè)進(jìn)行更真實(shí)合理的評價(jià)。另外，農(nóng)民素質(zhì)的提高使得農(nóng)民對新農(nóng)村建設(shè)重要性的認(rèn)識提高，只有指標(biāo)體系不斷進(jìn)行充實(shí)、創(chuàng)新、變革，才能隨時(shí)滿足新農(nóng)村建設(shè)對其的要求，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程。

三、提高農(nóng)村培訓(xùn)效率和質(zhì)量的有效措施

為了提高農(nóng)民的素質(zhì)，構(gòu)建社會主義新農(nóng)村，提高農(nóng)村培訓(xùn)效率和質(zhì)量就顯得尤為重要。首先，村支部作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的帶頭人和領(lǐng)導(dǎo)人，應(yīng)該充分了解農(nóng)民的需求，并針對其需求制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃；其次，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)水平有限，很多農(nóng)民由于資金缺乏而不能參加培訓(xùn)導(dǎo)致其綜合素質(zhì)一直得不到提高。因此，相關(guān)政府應(yīng)該加大對培訓(xùn)的投入力度，在給予政策支持的同時(shí)還應(yīng)提供移動的培訓(xùn)資金，以便保證農(nóng)民能夠參加培訓(xùn)，從而提高農(nóng)民的整體素質(zhì)；再次，農(nóng)民對培訓(xùn)時(shí)間有著嚴(yán)格的要求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該重視時(shí)間的把握和培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，以便在最短時(shí)間內(nèi)為農(nóng)民提供最優(yōu)的培訓(xùn)的服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民在短時(shí)間內(nèi)獲得知識，并運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去；最后，還需選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式對農(nóng)民進(jìn)行再教育，以便激發(fā)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的精神，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

四、結(jié)語

綜上所述，了解并迎合農(nóng)民的需求，提高農(nóng)民培訓(xùn)的效率和質(zhì)量，對于提高和改善農(nóng)民生活水平，構(gòu)建社會主義新農(nóng)村具有十分積極的意義。然而，在農(nóng)民培訓(xùn)中仍然存在著很多問題限制和阻礙了其培訓(xùn)質(zhì)量的提高。因此，能否進(jìn)一步滿足農(nóng)民的培訓(xùn)需求，提高農(nóng)民培訓(xùn)的效率和質(zhì)量，對于廣大人員來說，仍然任重而道遠(yuǎn)。

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