五年制高職電子類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研

【摘要】無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)五年制高職畢業(yè)生一次就業(yè)率可達(dá)100%，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率略高于20%。畢業(yè)二年后（2013年）的平均月收入為2807元，但部分畢業(yè)生的工作時(shí)間超過(guò)40小時(shí)/周。一年離職率約35%，我校學(xué)生職位升遷的機(jī)會(huì)比較少。弱化專(zhuān)業(yè)性，降低理論難度，拓寬技術(shù)和技能領(lǐng)域是適應(yīng)社會(huì)需要，提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效措施。

【關(guān)鍵詞】五年制高職；電子專(zhuān)業(yè)；就業(yè)質(zhì)量

五年制高職學(xué)生畢業(yè)后，能否順利進(jìn)入社會(huì)、充分應(yīng)用其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力，找到自己合適的工作崗位是相關(guān)教育工作者關(guān)心的問(wèn)題。五年制高職畢業(yè)生就業(yè)不僅關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途，還直接影響到五年制高職學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所五年制高職學(xué)校，辦學(xué)成績(jī)卓著，在當(dāng)?shù)貥I(yè)界有較高的社會(huì)聲譽(yù)，畢業(yè)生被各類(lèi)企業(yè)廣泛認(rèn)同，有著非常高的一次就業(yè)率。

胡錦濤在黨的十八報(bào)告中提出“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”。使學(xué)生有較高的就業(yè)質(zhì)量是我校長(zhǎng)期而艱巨的奮斗目標(biāo)。因此有必要研究符合我校五年制高職電子專(zhuān)業(yè)的就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有必要以就業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)對(duì)口情況、起點(diǎn)薪金、職業(yè)穩(wěn)定率、勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度、社會(huì)保險(xiǎn)金和住房公積金交付率、職業(yè)前景等多個(gè)因素來(lái)調(diào)研我校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，為我新校的教育教學(xué)改革提供參考材料，使五年制教育的人才培養(yǎng)方案更適合社會(huì)需要和學(xué)生能力。

本研究對(duì)無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子工程系2011屆全部五個(gè)班級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)情況做盡可能全面的調(diào)查。選用這個(gè)年級(jí)的畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象是考慮到此屆學(xué)生已畢業(yè)2年，加上有企業(yè)實(shí)習(xí)一年的經(jīng)歷，應(yīng)該有比較穩(wěn)定的工作崗位、較好的工作能力和一定的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)。

一、畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)研基本情況

電子工程系的2011屆學(xué)生分屬電子信息工程、應(yīng)用電子和電子工藝與管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)。考慮到五年制高職這一學(xué)歷層次的畢業(yè)生在就業(yè)中難以做到如此狹窄的專(zhuān)業(yè)對(duì)口，本調(diào)研在數(shù)據(jù)分析時(shí)把這三個(gè)專(zhuān)業(yè)均以電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)待。

本調(diào)查的對(duì)象為2006年入學(xué)，于2011年畢業(yè)的電子工程系5個(gè)班的全體學(xué)生。該5個(gè)班級(jí)共有學(xué)生數(shù)217人。本調(diào)查采用電話訪談。由調(diào)查者（本文作者）給每一位畢業(yè)打電話。調(diào)查主要內(nèi)容包括：工作單位、工作職位或工種、月薪資實(shí)得數(shù)、勞動(dòng)保障、工作時(shí)間以及對(duì)職業(yè)的前景期望等。在條件許可的情況下，盡可能多提一些問(wèn)題，包括電子專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)工作的作用、學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)的動(dòng)力等，得到比較準(zhǔn)確的就業(yè)數(shù)據(jù)和就業(yè)質(zhì)量的客觀分析。

為了研究學(xué)生就業(yè)崗位和薪資福利等基本就業(yè)要素的變化情況，本人分別在2012年6～7月和2013年6～7月兩次致電此屆畢業(yè)生，獲得大量第一手材料。有部分學(xué)生畢業(yè)后離開(kāi)無(wú)錫回原籍工作，或更換手機(jī)號(hào)碼以致難以建立聯(lián)系。對(duì)于此部分學(xué)生根據(jù)其留給班主任的QQ號(hào)和電子信箱找到了其中的一部分，并了解了他們的就業(yè)情況。

由于本人任過(guò)被調(diào)查的全部5個(gè)班級(jí)的課，過(guò)去在教學(xué)中和學(xué)生建立了較為和諧的師生關(guān)系，故盡管學(xué)生離校多時(shí)，對(duì)我的調(diào)研仍給予極大的幫助，耐心回答調(diào)研的多項(xiàng)問(wèn)題，所得信息真實(shí)可靠，確切反映了該屆畢業(yè)生當(dāng)前的工作狀態(tài)。

二、調(diào)查結(jié)果和分析

1.樣本總量

電子工程系2011屆共有3個(gè)專(zhuān)業(yè)5個(gè)班級(jí)217名畢業(yè)生。2012年6月訪問(wèn)到的畢業(yè)生人數(shù)為178人。2013年7月第二次訪問(wèn)學(xué)生，聯(lián)系到的學(xué)生人數(shù)為155人。未能聯(lián)系上畢業(yè)生的較多原因是畢業(yè)生回原籍或到外地工作，因此更換了手機(jī)號(hào)碼。

2.就業(yè)分類(lèi)

（1）就業(yè)的企業(yè)分類(lèi)

2012年被訪問(wèn)到的178名畢業(yè)生中，在電子制造業(yè)包括電子元件、電子整機(jī)、微電子、光伏等企業(yè)工作的有39人，比例為21.9%；在機(jī)械和其它制造業(yè)中工作的有59人比例為33.1%；在各種服務(wù)行業(yè)包括網(wǎng)絡(luò)、電信、保險(xiǎn)、培訓(xùn)、商業(yè)、美容、飲食等行業(yè)中工作的有70人比例為39.3%。尚有8人暫時(shí)未工作，其原因有生育、因病、家庭有特殊情況等原因。其中僅有一個(gè)畢業(yè)生表示前一份工作比較累，日前“不想工作”，正在學(xué)駕駛。

2013年訪問(wèn)到的有155人，在電子制造業(yè)中工作的為32人，比例為20.6%；在機(jī)械和其它制造業(yè)中工作的為52人，比例為33.5%；在服務(wù)業(yè)中工作的有65人，比例為41.9%；暫未工作的仍為8人，原因也是由于因病因傷或家庭原因。未發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生有失業(yè)者。

從就業(yè)企業(yè)分類(lèi)來(lái)看，畢業(yè)生就業(yè)按行業(yè)分布比較穩(wěn)定。在電子企業(yè)工作的略有減少，在服務(wù)業(yè)中工作的略有增加。

（2）就業(yè)的工種分類(lèi)

我校電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在各行業(yè)均有就業(yè)，所任工作崗位包括操作、維修、品管、倉(cāng)管、電工、設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、客服、行政、美容、銷(xiāo)售、餐廳服務(wù)員等等。為簡(jiǎn)單計(jì)本研究把就業(yè)崗位分為四類(lèi)：操作工、技術(shù)工、文員和銷(xiāo)售員四類(lèi)。

操作工為不需要專(zhuān)門(mén)技術(shù)基本上是簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，包括電子類(lèi)工廠和其它工廠流水線操作、組裝、檢測(cè)等崗位；技術(shù)工為需要一定技術(shù)或相關(guān)知識(shí)的工作，包括電工、會(huì)計(jì)、美容、培訓(xùn)師、設(shè)計(jì)師、數(shù)控機(jī)床操作工、技術(shù)員、設(shè)備維修工等；文員為企業(yè)中的非直接生產(chǎn)人員、包括行政、人事、總務(wù)、倉(cāng)管、領(lǐng)班、前臺(tái)、客服、低級(jí)管理人員等；銷(xiāo)售員包括采購(gòu)、推銷(xiāo)、營(yíng)業(yè)員、餐廳服務(wù)、創(chuàng)業(yè)者等。

在2012年，畢業(yè)生中從事操作工為32.0%、技術(shù)工為20.2%、文員為27.5%、銷(xiāo)售為15.7%；在2013年操作工為22.6%、技術(shù)工為20.6%、文員為29.0%、銷(xiāo)售為25.1%。

3.職業(yè)穩(wěn)定和職位升遷統(tǒng)計(jì)

以2013年和2012年畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)比較，可以觀察畢業(yè)生的職業(yè)穩(wěn)定情況和職位升遷變化。

（1）職業(yè)穩(wěn)定性

在2012年和2013年這兩年中，技術(shù)工和文員崗位比例基本保持不變，操作工比例減少了近10個(gè)百分點(diǎn)，銷(xiāo)售崗位的比例上升了近10個(gè)百分點(diǎn)，各類(lèi)商業(yè)經(jīng)營(yíng)和銷(xiāo)售從業(yè)者的比例超過(guò)了工廠操作工。

對(duì)在的各類(lèi)崗位單獨(dú)統(tǒng)計(jì)顯示，2012年該屆畢業(yè)生共有26人在各種電子類(lèi)工廠做操作工，2013年減少為22人。而在外資電子廠做文員、倉(cāng)管等非操作工崗位流失率相對(duì)比較低，其原因?yàn)榱魉€工人的工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度比較大，而薪酬并不理想等。

2011屆共有7名學(xué)生在中航雷達(dá)與電子設(shè)備研究院（無(wú)錫607所）工作，此企業(yè)為國(guó)有性質(zhì)。畢業(yè)生1人為技術(shù)員，6人為操作工，但由于薪資福利尚可，而勞動(dòng)強(qiáng)度遠(yuǎn)沒(méi)有外資電子企業(yè)大，故深受畢業(yè)生青睞。因而有最高的職業(yè)評(píng)價(jià)。7名同學(xué)均表示對(duì)工作和薪資滿意，且準(zhǔn)備在該企業(yè)長(zhǎng)期工作。

在2013年中有53名畢業(yè)生更換了工作單位，占2013年能夠聯(lián)系到的畢業(yè)生的三分之一強(qiáng)。

（2）職業(yè)滿意度

畢業(yè)生對(duì)職業(yè)的滿意度基本上取決于薪資水平和勞動(dòng)強(qiáng)度。對(duì)職業(yè)發(fā)展前景考慮并不很多。對(duì)企業(yè)最不滿意是的薪資水平低（最低實(shí)得每月僅1500左右），工作時(shí)間長(zhǎng)（每周最多可達(dá)70小時(shí)）。對(duì)于部分企業(yè)不交國(guó)家規(guī)定的五種社會(huì)保險(xiǎn)（醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)）金，有的畢業(yè)生有比較強(qiáng)烈的意見(jiàn)。但也有部分學(xué)生缺乏權(quán)益意識(shí)，加之本身為企業(yè)底層員工，只能聽(tīng)之任之。

為描述畢業(yè)生對(duì)職業(yè)的滿意度，以準(zhǔn)備長(zhǎng)期在目前企業(yè)工作（滿意）、先做著，有機(jī)會(huì)再換（可接受）和準(zhǔn)備馬上辭職（準(zhǔn)備辭職）三個(gè)選項(xiàng)。

2012年被訪問(wèn)到的170名就業(yè)學(xué)生中，對(duì)當(dāng)前工作滿意為29.7%，可接受為52.2%，準(zhǔn)備辭職為10.1%；2013年147名就業(yè)學(xué)生中，對(duì)當(dāng)前工作滿意為35.5%，可接受為54.8%，準(zhǔn)備辭職為8.2%。說(shuō)明畢業(yè)生對(duì)工作職位總體尚滿意。但還有很多已就業(yè)畢業(yè)生還在尋找更好的工作機(jī)會(huì)。但是以他們的知識(shí)和能力的情況看，要找到一個(gè)非常滿意的工作并非易事。

（3）職位升遷情況

在剛參加工作2年的時(shí)間要獲得職位升遷是比較困難的。特別是在五年制高職畢業(yè)生的社會(huì)認(rèn)同程度不高的情況下，必須是就職者有過(guò)人之處方有可能。

在2013年中有7位畢業(yè)生在本單位的職位得到了升遷。其中有二位畢業(yè)生是以技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)得到了技術(shù)員的職位。需要強(qiáng)調(diào)的是，這兩位同學(xué)都是參加過(guò)省或全國(guó)的電子技術(shù)技能大賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)者。另有5位是從操作工升遷到初級(jí)管理崗位的，如線長(zhǎng)，副理、行政助理等。

還有一些畢業(yè)生在更換工作單位后職位比原來(lái)在名義上有所提升，或薪資有所增加，但由于難以比較暫未統(tǒng)計(jì)。

4.畢業(yè)生薪資和勞動(dòng)時(shí)間

薪資是勞動(dòng)者最關(guān)心的一項(xiàng)就業(yè)條件?，F(xiàn)在企業(yè)的員工薪金是以社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平、公司支薪能力以及個(gè)人工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)、工齡、學(xué)歷等作為依據(jù)制定。其構(gòu)成比較復(fù)雜，一般以崗位工資（基本工資+績(jī)效工資）、津貼（住房、工齡、崗位）、獎(jiǎng)金（全勤獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)金）和加班（非法定節(jié)假日加班費(fèi)、法定節(jié)假日）等構(gòu)成。一般非人事財(cái)務(wù)工作者難以理清各項(xiàng)所得具體數(shù)目。而且在“五險(xiǎn)”項(xiàng)目中要從勞動(dòng)者收入中扣繳一部分。故本課題在調(diào)研中以每月實(shí)際到手?jǐn)?shù)額為準(zhǔn)。有個(gè)別企業(yè)將一部分工資在年底集中發(fā)放，即要求受訪者以全年總收入平均到每月計(jì)算。

從理論上說(shuō)，員工要扣除應(yīng)繳的社保金，企業(yè)也要支出企業(yè)應(yīng)繳納的員工社保金。即員工的純收入和企業(yè)的支出并不一致，但這兩者有一定的關(guān)聯(lián)，數(shù)額可大致?lián)Q算。故以員工每月實(shí)際到手金額即能反映其薪資水平。

（1）畢業(yè)生薪資水平

所有工資數(shù)額均來(lái)自畢業(yè)生自行報(bào)告，并無(wú)精確統(tǒng)計(jì)。

2012年獲得的有效工資樣本數(shù)為169個(gè)。工資最高值為月薪5000元，最低值為1000元，平均值為2280元，中位值為2000元。最高月薪為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的銷(xiāo)售和某電纜銷(xiāo)售公司推銷(xiāo)員職位，最低工資為私營(yíng)小企業(yè)的學(xué)徒工。

2012年官方公布的江蘇2011屆高職高專(zhuān)生平均收入為2709元。考慮到網(wǎng)上公布的平均薪酬數(shù)已包含了個(gè)人繳納的社保金，故應(yīng)加上400元，如此則平均收入約為2680左右。接近我省公布的高職高專(zhuān)畢業(yè)生平均工資。

2013年獲得的有效工資樣本數(shù)為150個(gè)。工資最高值為月薪7000元，最低值為1000元，平均值為2807元，中位值為2500元。最高月薪為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的銷(xiāo)售職位，和2012年最高收入為同一人。最低工資來(lái)自家庭幫工，名義工資為1000，而非真實(shí)收入。

從表面看，2013年的平均薪資水平比2012年增長(zhǎng)了23%。

我校實(shí)行“大類(lèi)招生，專(zhuān)業(yè)分流”人才培養(yǎng)模式，即按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)如電子、機(jī)電、自控等招生。第二年基礎(chǔ)課結(jié)束后分流到不同的專(zhuān)業(yè)。電子專(zhuān)業(yè)大類(lèi)分流到電子信息工程、應(yīng)用電子和電子工藝與管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)。成績(jī)排名靠前的學(xué)生有選擇專(zhuān)業(yè)的優(yōu)先權(quán)。結(jié)果是電子信息工程專(zhuān)業(yè)0613班學(xué)生的平均成績(jī)最高，而電子工藝與管理專(zhuān)業(yè)0617班學(xué)生的平均成績(jī)最差。但2013年，0613班的平均月收入為2725.8元；0617班的平均月收入為3236.4元。分析其原因主要是0613班82%為女生，在企業(yè)從事文員、客服類(lèi)工作比較多，薪資水平相對(duì)較低；0617班男生占95%，在企業(yè)以操作工、技術(shù)工和銷(xiāo)售員比較多，薪資水平相對(duì)較高。

（2）畢業(yè)生勞動(dòng)時(shí)間

雖然從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，我校電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪酬水平不是很低，但其中隱藏了一個(gè)比較重要的因素，勞動(dòng)時(shí)間。很多企業(yè)沒(méi)有執(zhí)行國(guó)家的勞動(dòng)工時(shí)的規(guī)定，多數(shù)企業(yè)要求員工每周工作6天，或雖然工作5天，但每天工作時(shí)間超過(guò)8小時(shí)。工時(shí)最多的據(jù)報(bào)告為每周70小時(shí)。

根據(jù)畢業(yè)生報(bào)告的每周工作時(shí)間，2012年全部畢業(yè)生平均周工作時(shí)間為41.31小時(shí)，2013年平均周工作時(shí)間為45.34小時(shí)。

簡(jiǎn)單地按平均工作時(shí)間修正后的平均薪資水平為：2012年為2207元，2013年為2476元。

（3）簽訂勞動(dòng)合同和社保費(fèi)繳納情況

勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用工單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議，作用是保證勞動(dòng)者享有勞動(dòng)保護(hù)及社會(huì)保險(xiǎn)、福利等權(quán)利和待遇。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)很多小型企業(yè)不和勞動(dòng)者簽訂規(guī)范的勞動(dòng)合同。2013的數(shù)據(jù)是簽訂勞動(dòng)合同的畢業(yè)生為76.7%，未簽訂勞動(dòng)合同的畢業(yè)生為23.3%。

為員工繳納“五險(xiǎn)一金”是企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。但也有一些企業(yè)為減少開(kāi)支選擇少交或不交。一般地說(shuō)，不和勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同的企業(yè)也不會(huì)繳納五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。即使簽訂了勞動(dòng)合同的企業(yè)也有部分只為員工繳納“五金”中的前三項(xiàng)，即養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)，而拒絕繳納完全應(yīng)由企業(yè)承擔(dān)的工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。至于國(guó)家非強(qiáng)制繳納的住房公積金則多數(shù)企業(yè)選擇賴(lài)賬，暗侵勞動(dòng)者利益。

三、結(jié)論和建議

我校畢業(yè)生有相當(dāng)高的就業(yè)率，除個(gè)別學(xué)生有心理或生理原因外，基本可達(dá)100%的就業(yè)率。這既得益于無(wú)錫市繁榮的地方經(jīng)濟(jì)，更是我校五年制高職畢業(yè)生的工作能力和就業(yè)心態(tài)得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。要把就業(yè)質(zhì)量作為衡量一個(gè)五年制高職綜合實(shí)力和辦學(xué)水平的重要參照系，對(duì)研究五年制高職的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，推動(dòng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量有重要意義。

1.學(xué)生的就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率比較低

約有22%學(xué)生在電子類(lèi)工廠就業(yè)，僅為名義上的專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)。其實(shí)電子工廠的很多崗位在招工時(shí)對(duì)求職者專(zhuān)業(yè)知識(shí)并無(wú)要求。2011屆電子專(zhuān)業(yè)只有3位畢業(yè)生的工作是需要電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。絕大多數(shù)學(xué)生在高職階段所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在工作中并無(wú)應(yīng)用。特別是流水線操作工對(duì)職業(yè)技能基本上沒(méi)什么要求，學(xué)生也不可能在這些崗位上學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)無(wú)所用對(duì)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)動(dòng)力造成了負(fù)面影響。對(duì)于以培養(yǎng)普通勞動(dòng)者為主要目標(biāo)的高職校過(guò)細(xì)的專(zhuān)業(yè)劃分，過(guò)深的專(zhuān)業(yè)課程對(duì)學(xué)生是過(guò)荷的負(fù)擔(dān)，對(duì)提高就業(yè)質(zhì)量并無(wú)實(shí)際作用。

2.企業(yè)需要的是有良好素質(zhì)的勞動(dòng)者

從企業(yè)用工的需要看，多數(shù)企業(yè)需要的是有一定基本素質(zhì)的勞動(dòng)者。很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)知識(shí)完全可以根據(jù)生產(chǎn)需要傳授和學(xué)習(xí)。學(xué)校根本沒(méi)有辦法從專(zhuān)業(yè)技能方面去適應(yīng)如此之多的生產(chǎn)崗位。如果學(xué)生在各方面有比較全面的基礎(chǔ)知識(shí)，有一定的動(dòng)手能力，有比較好的學(xué)習(xí)能力，那么到企業(yè)后就能很快適應(yīng)各種工作崗位。比如我校2011屆電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生有事商貿(mào)、銷(xiāo)售等商業(yè)方面的工作；有在機(jī)械廠從事機(jī)床操作、設(shè)備維修、設(shè)備安裝等機(jī)電專(zhuān)業(yè)方面的工作；更有在肯德基、必勝客之類(lèi)服務(wù)性行業(yè)中工作。很多企業(yè)比較樂(lè)意錄用我校畢業(yè)生的重要原因是我校畢業(yè)生有相對(duì)比較好職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)心態(tài)。

3.有必要拓展學(xué)生職業(yè)知識(shí)面

針對(duì)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，靈活調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)，是職業(yè)教育的一個(gè)重要特色。關(guān)注本地人事機(jī)構(gòu)發(fā)布的各專(zhuān)業(yè)人才供求情況，調(diào)控與優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，有針對(duì)性地調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)。建立以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為龍頭、相關(guān)專(zhuān)業(yè)為支撐的專(zhuān)業(yè)體系，輻射服務(wù)面向的區(qū)域、行業(yè)和企業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。為學(xué)生準(zhǔn)備適應(yīng)各行業(yè)共同的基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我校學(xué)生在職場(chǎng)有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，可考慮讓電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、商貿(mào)財(cái)會(huì)、人事文秘、機(jī)械加工和強(qiáng)弱電工等知識(shí)和技能。

構(gòu)建專(zhuān)業(yè)認(rèn)證體系，與勞動(dòng)、人事及相關(guān)行業(yè)部門(mén)密切合作，使有條件的職業(yè)學(xué)校建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，根據(jù)學(xué)生的能力和需求，幫助學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)選學(xué)選考多種職業(yè)資格證書(shū)，提高學(xué)生多方面的職業(yè)能力。

參考文獻(xiàn)

[1]趙明，谷遠(yuǎn)勇.大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵的文獻(xiàn)綜述研究[J].內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，11（27）：112-114.

[2]肖涌.高職畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)及其分析與對(duì)策[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2012（23）：186-187.

[3]高翯，姜雨.我國(guó)高職教育人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[J].成人教育，2012，4（303）：76-77.

[4]姚群秀等.電子信息類(lèi)本科畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查與分析[J]. 2007，3（27）：82-85

[5]丁小浩，李瑩.城鎮(zhèn)中等職業(yè)教育就業(yè)的調(diào)查與思考[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2008，2（298）：50-51.

[6]崔志鈺.中職生就業(yè)穩(wěn)定性情況調(diào)查[J].交通職業(yè)教育，2012，4：43-45.

注：本文為2013年本校課題《五年制高職電子類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查研究》研究成果之一。

作者簡(jiǎn)介：甘雨（1953—），男，江蘇蘇州人，理學(xué)士，現(xiàn)供職于無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，研究方向：電路仿真技術(shù)和印制電路板設(shè)計(jì)。