活動(dòng)主題：“平安行動(dòng)”——交通安全

摘 要：活動(dòng)目標(biāo)：1.了解日常交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志，掌握日常交通規(guī)則。2.模擬小交警，勸阻身邊不安全、不文明的交通行為。3.在上下學(xué)路上遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！渡傧汝?duì)活動(dòng)綱要（試行）》分年級(jí)活動(dòng)建議

關(guān)鍵詞：安全伴我在校園； 我把安全帶回家

中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2013）10-089-001

安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。提高全民的交通安全意識(shí)已經(jīng)迫在眉睫，為了讓隊(duì)員們了解日常交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志，掌握日常交通規(guī)則，主動(dòng)勸阻身邊不安全、不文明的交通行為。在上下學(xué)路上遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。一堂“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的少先隊(duì)活動(dòng)課，在滁州市紫薇小學(xué)一年級(jí)各中隊(duì)開展起來。

活動(dòng)指導(dǎo)：交警支隊(duì)的校外輔導(dǎo)員及校內(nèi)相關(guān)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、視頻、動(dòng)漫、斑馬線、紅綠燈等道具。

活動(dòng)場地：多媒體教室及操場。

環(huán)節(jié)一：聽一聽、看一看，交通安全要小心，交通知識(shí)記心里

校外輔導(dǎo)員首先播放一段視頻文件（校園周圍的不文明交通現(xiàn)狀），隊(duì)員們看到視頻中的人們翻越護(hù)欄、開車打電話、帶著耳機(jī)過馬路、非機(jī)動(dòng)車行道上手拉手排成一排、闖紅燈、孩子站在電動(dòng)車的座位上駕駛的圖片時(shí)，不時(shí)的發(fā)出笑聲和尖叫聲。這時(shí)我們的輔導(dǎo)員提出問題：“你們看到這些圖片有什么想說一說嗎？”隊(duì)員們立刻爭先恐后地說：這樣做既不安全，又不文明。會(huì)出交通事故等等······

輔導(dǎo)員出示一組數(shù)據(jù)：我國全年事故發(fā)生，全年中小學(xué)生交通事故傷亡。隊(duì)員看著數(shù)據(jù)，眉頭皺了起來，嘴唇咬了起來……

接著，開展了交通安全標(biāo)志搶答，觀看動(dòng)漫學(xué)習(xí)文明交通規(guī)則。隊(duì)員們通過已有的知識(shí)分小隊(duì)搶答標(biāo)志，氣氛活躍?？粗鴦?dòng)漫，孩子們一邊看，一邊說：“我平時(shí)就是這樣做的?！薄芭叮@個(gè)標(biāo)示是這個(gè)意思呀！”

隊(duì)員們知道了，原來不文明的交通行為給社會(huì)和家庭帶來了極大的危害，更激勵(lì)隊(duì)員們?nèi)W(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的興趣。隊(duì)員們用自己已有的經(jīng)驗(yàn)，在搶答和觀看動(dòng)漫中將交通知識(shí)記在心里。

環(huán)節(jié)二：動(dòng)一動(dòng)、試一試，遵守規(guī)則來行動(dòng)，文明交通我能行

活動(dòng)場地：操場

操場的空地上，用即時(shí)貼貼出的人行道、綠化帶，用于指示的紅綠燈，輔導(dǎo)員穿著交警制服，演示著紅綠燈控制的十字路口。隊(duì)員們分小隊(duì)，從不同的路口觀察紅綠燈自己過馬路。紅綠燈有固定時(shí)間，當(dāng)部分同學(xué)通過后，黃燈亮起，有一個(gè)隊(duì)員急著通過，被后面的隊(duì)員拉住，一圈的隊(duì)員都在說：黃燈要等待了！你過不去了！

隊(duì)員們用行動(dòng)體驗(yàn)獨(dú)自過馬路，在觀察和指揮中順利完成體驗(yàn)。活動(dòng)中的小隊(duì)員主動(dòng)勸阻身邊不安全、不文明的交通行為，我們的輔導(dǎo)員老師發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)的表揚(yáng)了這個(gè)小隊(duì)，并提出和家人朋友在一起時(shí)，如果遇到這種情況也要及時(shí)阻止。這是對(duì)家人和朋友關(guān)心的一種表現(xiàn)。

環(huán)節(jié)三：想一想、做一做，我是交通協(xié)管員，文明交通我管理

我們校外輔導(dǎo)員筆挺的制服和大蓋帽，迷倒了小隊(duì)員們！當(dāng)輔導(dǎo)員提出誰來體驗(yàn)小交警時(shí)，所有的隊(duì)員都激動(dòng)極了，他們一個(gè)個(gè)爭先恐后的戴上交警的帽子，和交警叔叔一起在模擬的十字路口指揮交通，看著車輛和行人順利通過，興奮地說：“我是一名小交警啦！”“我長大后要成為一名交警……”

在隊(duì)員們愉快的笑聲中，我們的“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的少先隊(duì)活動(dòng)課順利結(jié)束。

輔導(dǎo)員個(gè)人體會(huì)：本次活動(dòng)用時(shí)兩課時(shí)，將理論與實(shí)踐體驗(yàn)結(jié)合在一起。我們聘請(qǐng)專業(yè)的校外輔導(dǎo)員為我們做專業(yè)指導(dǎo)。在理論中隊(duì)員們感受到“這與我有聯(lián)系、有關(guān)系，我有責(zé)任和義務(wù)去做好這件事”，在體驗(yàn)中設(shè)計(jì)的活動(dòng)接地氣，將活動(dòng)設(shè)計(jì)的有意思，隊(duì)員們覺得有趣，自主參與，在互動(dòng)中得到實(shí)實(shí)在在的收獲。

作為一名輔導(dǎo)員，要想上好一節(jié)活動(dòng)課，就像華老師說的那樣：在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，開展學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，輔導(dǎo)員要基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，開展對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)活動(dòng)課，少先隊(duì)代表了它的屬性，活動(dòng)是指形式要靈活，時(shí)間要靈活，指導(dǎo)者也可以靈活；讓孩子動(dòng)起來，積極主動(dòng)地參與進(jìn)來，從課程中得到收獲，才是一節(jié)真正的少先隊(duì)活動(dòng)課。